Заседания кафедры и семинары как инструмент обеспечения эффективного руководства кафедрой

Один из высокоэффективных методов управления научно-педагогическим коллективом - заседание кафедры. Использовать его следует для рассмотрения самых важных проблем, для решения которых должны быть приняты коллективные управленческие решения.

На них рассматриваются вопросы совершенствования структуры и содержания учебных дисциплин, обсуждаются программы дисциплин, методики проведения учебных занятий, вопросы совершенствования методического мастерства преподавателей, результаты контроля и взаи-мопосещения занятий, обмена опытом преподавателей; пути улучшения качества обучения и воспитания студентов, совершенствование учебнометодических материалов, педагогические эксперименты; подготовка научно-педагогических кадров, повышение квалификации преподавателей, работа с молодыми преподавателями; выполнение научно-исследовательских работ и т.д.

Большинство заведующих кафедрами (75,1%) проводят заседания кафедры один раз в месяц. В то же время вырос удельный вес кафедр, коллективы которых собираются для проведения заседаний (семинаров) один раз в неделю (табл. 4.23). В целом заведующие кафедрами придают таким совещаниям высокую значимость.

Таблица 4.23

Частота проведения заседаний кафедры ,%

Целесообразная, по мнению экспертов, частота заседаний кафедры -2 раза в месяц (39% экспертов), еженедельно (36%), 1 раз в месяц (18%) (табл. 4.23).