Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Заведующие кафедрами университетов России: ступени роста

Заседания кафедры и семинары как инструмент обеспечения эффективного руководства кафедрой

Один из высокоэффективных методов управления научно-педагогическим коллективом - заседание кафедры. Использовать его следует для рассмотрения самых важных проблем, для решения которых должны быть приняты коллективные управленческие решения.

На них рассматриваются вопросы совершенствования структуры и содержания учебных дисциплин, обсуждаются программы дисциплин, методики проведения учебных занятий, вопросы совершенствования методического мастерства преподавателей, результаты контроля и взаи-мопосещения занятий, обмена опытом преподавателей; пути улучшения качества обучения и воспитания студентов, совершенствование учебнометодических материалов, педагогические эксперименты; подготовка научно-педагогических кадров, повышение квалификации преподавателей, работа с молодыми преподавателями; выполнение научно-исследовательских работ и т.д.

Большинство заведующих кафедрами (75,1%) проводят заседания кафедры один раз в месяц. В то же время вырос удельный вес кафедр, коллективы которых собираются для проведения заседаний (семинаров) один раз в неделю (табл. 4.23). В целом заведующие кафедрами придают таким совещаниям высокую значимость.

Таблица 4.23

Частота проведения заседаний кафедры ,%

Частота проведения заседаний кафедры

2003 год

2015 год

Мнение

экспертов

а) 1 раз в месяц

69,3

75,1

20,0

б) 2 раза в месяц

16,1

12,0

36,7

в) 1 раз в неделю

9,2

9,7

36,7

г) по мере необходимости

5,4

3,2

6,6

итого

100,0

100

100

Среднее количество заседаний в месяц

1,5

1,8

Целесообразная, по мнению экспертов, частота заседаний кафедры -2 раза в месяц (39% экспертов), еженедельно (36%), 1 раз в месяц (18%) (табл. 4.23).

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
 
Популярные страницы