Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Образовательное право

ОБУЧАЮЩИЕСЯ, ПРОЯВИВШИЕ ВЫДАЮЩИЕСЯ СПОСОБНОСТИ

Будучи юридически равными, обучающиеся, тем не менее, не равны в своих способностях и возможностях. Среди них есть отдельные категории, которые нуждаются в особой защите со стороны государства, образовательных учреждений, заботе педагогических работников.

Важным направлением образовательной деятельности является работа с обучающимися, проявившими выдающиеся способности, т.е. с одаренными детьми. Одаренными считаются дети, уровень интеллектуального или творческого развития которых превосходит уровень большинства сверстников. Такой ребенок может проявлять выдающиеся способности в математике, физике, истории, рисовании, музыке и т.д.

Важной проблемой является выявление одаренных детей. В зарубежных государствах, прежде всего в США, для этого применяется коэффициент интеллекта 10, однако данная технология не может быть признана бесспорной и универсальной.

Для оценки одаренности могут быть использованы критерии, определяющие уровень:

1) интеллектуального развития;

2) творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности;

3) способностей в техническом и художественном творчестве;

4) способностей в физической культуре и спорте.

Как правило, одаренный ребенок демонстрирует выдающиеся способности в одной из вышеуказанных сфер.

Государство должно выявлять одаренных детей и оказывать им поддержку в получении образования.

В качестве способов выявления одаренных детей закон называет следующие:

1) олимпиады и иные интеллектуальные и (или) творческие конкурсы;

2) физкультурные мероприятия и спортивные мероприятия.

Участие в олимпиадах и конкурсах осуществляется на добровольной основе. Призерам таких олимпиад и конкурсов могут предоставляться преимущества при поступлении в высшие учебные заведения, в этом случае плата за участие в таких олимпиадах и конкурсах не взимается. Отсюда следует, что в иных случаях возможно взимание платы за участие детей в олимпиадах и творческих конкурсах, что представляется не вполне оправданным, но вытекает из общего курса государственной политики в сфере образования.

В то же время для лиц, показавших выдающиеся способности, предусмотрены денежные поощрения либо иные стимулирующие меры, порядок выплаты которых устанавливается Правительством РФ, а также органами местной власти.

Для выявления и поддержки лиц, имеющих выдающиеся способности или добившихся выдающихся результатов, законодательство предусматривает возможность создания «нетиповых» обособленных подразделений либо образовательных организаций, деятельность которых ориентирована на развитие способностей обучаемых.

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ РЕЗЮМЕ ПОХОЖИЕ СТАТЬИ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Строительство
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Поиск