МЕЖДУНАРОДНОЕ И РЕГИОНАЛЬНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ МЕТРОЛОГИИ, СТАНДАРТИЗАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ
Учебные задачи
- 1. Обосновать степень влияния международного и регионального сотрудничества в области метрологии, стандартизации и сертификации на качество жизни.
- 2. Изучить устойчивость состояния функционирования систем метрологии, стандартизации и сертификации.
- 3. Выявить направления международного сотрудничества в области метрологии, стандартизации и сертификации.
Тема главы
С позиций теории устойчивости выявлена партнерская степень влияния метрологии, стандартизации и сертификации на международное и региональное развитие.
Международное и региональное сотрудничество в области метрологии, стандартизации и сертификации и качество жизни
Международное и региональное сотрудничество в области системного взаимодействия метрологии, стандартизации и сертификации направлено на решение задач повышения качества жизни, которое признано международным сообществом одним из главных показателей, характеризующих развитие стран и народов. Процесс ориентации на качество товаров и услуг, начатый в XX веке, трансформировался в процесс создания систем качества для всех аспектов жизни общества. Жизнеспособность и конкурентоспособность стран на мировом рынке стали проверять по фактору качества жизни. Типовая причинно-следственная диаграмма обеспечения качества жизни на примере устойчивого развития региона России приведена на рис. 3.1.1. Для реализации указанных выше целей и оценки качества состояний функционирования диаграммы рис. 3.1.1 требуется привлечение базовых методологических подходов метрологии, стандартизации и сертификации на уровне международного и регионального сотрудничества.
Более того, анализ и систематизация подходов к определению качества жизни позволяют рассматривать данное понятие с трех сторон:
- • условия жизнедеятельности;
- • значимость жизни;
- • самооценка жизнедеятельности.
В первом случае жизнь понимается как физические, социальные, политические условия существования человека, населения. Говоря о значимости жизни, рассматривают, что сделали отдельные выдающиеся личности для своих современников и потомков. Качество или значимость жизни таких деятелей искусства и науки, как Н. М. Карамзин, К. Брюллов, А. Эйнштейн бесспорно было очень высоким. Вместе с тем, не всегда известно, нравилась ли их жизнь самим этим людям, как они ее оценивали. Составляющая качества жизни в этом смысле — самоощущение или самооценка.
К аналогичному выводу о необходимости оценивать качество жизни с трех различных точек зрения можно прийти, если применить к «жизни» определение «качества», установленное стандартом И СО. В этом случае качество жизни — информация, с которой совокупность собственных характеристик соответствует институциональным требованиям. При этом следует иметь в виду потребности как человека, так и общества, которое состоит из людей — предшественников, современников и потомков данного человека. У всех них, как правило, требования к жизни различные. И, с третьей стороны, — потребности природы, частью которой является данная жизнь, и законы, которые неизбежно на эту жизнь распространяются.
Продолжительность |
Персонал, включенный в процесс |
|
жизни |
формирования программы качества |
Продукты питания

Качество
медицинского
обслуживания
Уровень
заработной
платы
Уровень
Культурный уровень ^ благосостояния
ч
Совершенствование систем качества в организациях и на предприятиях
Научный подход к управлению качеством жизни
Формирование
высокого
уровня
ответственности
Обучение качеству
Информационная
база
Система образования
Мотивация

Планирование и прогнозирование качества жизни
Объем
частных исследований
Стандартный
анализ
качества жизни
Уровень благосостояния населения
Численность
населения
Финансирование из бюджета
Культура рынка
Уровень ВРП на душу населения
Взаимоувязка программы качества жизни с инвестиционными программами
Применение системы качества в обучении различным специальностям
Уровень заработной платы работников образования
Образование
Уровень
заработной
платы
-?
Уровень занятости населения
3.1. Международное и региональное сотрудничество...
Методы управления |
Качество образования |
Экономическая деятельность региона |
Рис. 3.1.1. Причинно-следственная диаграмма обеспечения качества жизни: ВРП — валовой региональный продукт
1Л