Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Логопедическая работа с детьми с задержкой психологического развития

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

  • 1. Магомедова Л.Н. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с отставанием интеллектуального развития // Образовательная интеграция детей с особыми потребностями: социокультурные стратегии и перспективы. Материалы XIV Международной конференции «Ребенок в современном мире. Дети и социокультурная прогностика. 22—24 апреля 2009 года». СПб., 2009.
  • 2. Мовкебаева З.А. Развитие коммуникативных навыков у детей с нарушенным интеллектом в процессе подготовки к школьному обучению //Логопедические технологии в коррекционно-развивающем образовании. СПб., 2008.

Дополнительная литература

  • 1. Айрапетян Д.А. Логопедическая работа по формированию антонимического словаря у учащихся с интеллектуальным недоразвитием на основе использования полифункционального игрового материала // Логопедические технологии в коррекционно-развивающем образовании. СПб., 2008.
  • 2. Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с ЗПР (организационный аспект). М., 2007.
  • 3. Выготский Л.С. Проблема умственной отсталости // Основы дефектологии. М., 1983.
  • 4. Вайзман Н.П. Психомоторика детей-олигофренов. М., 1976.
  • 5. Грачева В.А. Воспитание и обучение глубоко умственно отсталого ребенка. М., 1932.
  • 6. Задумова Н.П. К проблеме формирования вербальных средств общения у детей с умеренной умственной отсталостью // Логопедические технологии в коррекционно-развивающем образовании. СПб., 2008.
  • 7. Зигле Л.А., Корвякова Н.Ф. Опыт интеграции детей с особыми потребностями в условиях детского дошкольного учреждения коррекционного вида // Проблемы патологии развития и распада речевой функции. Методические материалы научно-практической конференции «Центральные механизмы речи», посвященной памяти профессора Н.Н. Трауготт. СПб, 2001.
  • 8. Котляр Л.Я. К проблеме предупреждения нарушений письма у детей с интеллектуальной недостаточностью // Материалы Всероссийской научно-практической конференции по проблемам специального образования 25—26 апреля 2005 г. СПб., 2005.
  • 9. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В., Зорина С.В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития. М., 2003.
  • 10. Липакова В.И. Основные направления логопедической работы с глубоко умственно отсталыми детьми в степени имбецильности // Речевые и нервно-психические расстройства у детей и взрослых. Л., 1987.
  • 11. Липакова В.И. Нарушения речи и их коррекция у детей с умеренной умственной отсталостью. СПб., 2003.
  • 12. Логинова Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития. СПб., 2004.
  • 13. Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с задержкой психического развития. Мн., 1989.
  • 14. Цыпина Н.А. Обучение чтению детей с задержкой психического развития. М., 1994.

Программное обеспечение и интернет-ресурсы

  • 1. Электронный вариант учебно-методических материалов по курсу.
  • 2. Материалы университетской электронной библиотеки.

Интернет — ресурсы (сайты по психологии, лингвистике, дефектологии)

  • 1. http://www.ikprao.ru Официальный сайт Института коррекционной педагогики РАО.
  • 2. http://www.logoped.ru Логопед.
  • 3. http://www.dyslexia.ru/ Дислексия.
  • 4. http://www.defectolog.ru/ Дефектолог.ру.
  • 5. http://www.osoboedetstvo.ru Особое детство.
  • 6. http://www.invalid-detstva.ru/index.php Особый ребенок.
  • 7. http://uisrussia.msu.ru/linguist/_A_linguistics.jsp — Научно-образовательный портал «Лингвистика в России: ресурсы для исследователей»
  • 8. http://ling.ulstu.ru/ — прикладная лингвистика
  • 9. http://www.mling.ru/ — лингвистика, семиотика, культура
  • 10. http://ontolingva.ru/ — кафедра детской речи РГПУ им. А.И. Герцена
  • 11. http://window.edu.ru/window/library?p_rid=63463 — единое окно доступа к образовательным ресурсам.
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ
 

Популярные страницы