Вопросы для самоконтроля

  • 1. Назовите причины, способствовавшие возникновению журналистики.
  • 2. Каково было значение петровских «Ведомостей» для русской журналистики? Какой характер носила информация в «Ведомостях»?
  • 3. Охарактеризуйте роль М.В. Ломоносова в развитии русской журналистики XVIII в.
  • 4. Почему в России долгое время издатели отдавали предпочтение журналу, а не газете?
  • 5. Расскажите о развитии сатиры в век Екатерины II. Назовите наиболее значительные сатирические журналы Н.И. Новикова и И.А. Крылова.
  • 6. В чем разница во взглядах на сатиру Н.И. Новикова и Екатерины II?
  • 7. В чем причина бурного развития газетного дела во второй половине XIX в.?
  • 8. Какие вопросы поднимали русские писатели в публицистических работах?
  • 9. Как развивалась журналистика в России после Октябрьской революции 1917 г.?
  • 10. В чем особенности радио как средства массовой информации?
  • 11. Когда в России появились первые радиостанции и телестудии?
  • 12. Чем были вызваны изменения в работе СМИ в 1980 — начале 1990-х гг.?
  • 13. Назовите сферы использования Интернета.
  • 14. Какова роль рекламы в контексте радио и телепрограмм? Объясните мотивы выбора времени для рекламы.
  • 15. Какое место на радио и телевидении занимают авторские программы? Как ориентированы авторские программы на слушателей?
  • 16. Назовите крупнейшие информационные агентства России и охарактеризуйте их.
  • 17. Каким изданиям (газетам и журналам) вы оказываете предпочтение как специалист социально-культурного сервиса и туризма? Почему?
  • 18. Какие качества характеризуют телевидение как одно из СМИ, а какие — как вид искусства?
  • 19. Как рынок и конкуренция влияют на развитие СМИ? Чем определяется конкуренция, например, на телевидении и в каких формах она проявляется?
  • 20. Какие возможности для дальнейшего развития газеты, радио, телевидения открывает Интернет?
  • 21. Назовите ваши любимые радиостанции, каналы телевидения, программы и передачи. Обоснуйте свой выбор.
  • 22. Когда газета заняла в России приоритетное положение? Чем это было вызвано?
  • 23. Расскажите о роли информационных агентств. Назовите наиболее известные из них.
  • 24. В чем состоял смысл «морального кодекса журналиста, пишущего на научные темы», который был предложен М.В. Ломоносовым?
  • 25. В чем состоят этические нормы, которые предъявляет общество к профессиональной деятельности журналиста?
  • 26. Ограничивает ли свобода слова творческие возможности журналиста?
  • 27. Есть ли сходство в требованиях, предъявляемых к деятельности журналиста и референта руководителя? В чем оно выражается?
  • 28. Дайте определение понятия «функция».
  • 29. Расскажите об основных функциях журналистики.
  • 30. Какую роль играет функция в работе журналиста?
  • 31. Каковы особенности коммуникативной функции?
  • 32. В чем своеобразие функций развлечения и эстетической?
  • 33. Охарактеризуйте виды журналистской деятельности.
  • 34. Расскажите о системе журналистских жанров.
  • 35. Дайте определение понятия «жанр».
  • 36. Охарактеризуйте в общих чертах информационные жанры.
  • 37. Расскажите о видах рецензий, проанализируйте одну из них, опубликованную в прессе за последнее время.
  • 38. Какие жанры можно использовать референту руководителя в подготовке материалов для СМИ?
  • 39. Какими художественными особенностями обладает фельетон?
  • 40. В чем специфика журналистского расследования?
  • 41. Чем отличается путевой очерк от портретного?
  • 42. Проанализируйте требования, предъявляемые к отчету как к жанру.
  • 43. Чем отличается журналистский отчет от референтского?
  • 44. Какие профессиональные качества референта развивает знание основ журналистики?
  • 45. Назовите особенности интервью как жанра.
  • 46. Какие коммуникативные качества референта развивает метод интервью, искусство задавать вопросы?
  • 47. Какие программы телевидения можно отнести к информационным?
  • 48. Какие жанры можно отнести к аналитическим?
  • 49. Чем отличаются жанры литературы и публицистики?
  • 50. Как выбрать СМИ для размещении рекламы?
 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >