|
|
|
Главная  Культурология Интеграция и коммуникация как векторы социокультурной динамики |
|
|
Статьи на тему
«Интеграция и коммуникация как векторы социокультурной динамики»
|
 Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
|
СУЩНОСТЬ И СПЕЦИФИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДИНАМИКИКультурная (социокультурная) динамика — это совокупность изменений, происходящих в культуре и человеке под влиянием внешних и внутренних сил. Изменения являются неотъемлемым свойством культуры. Понятие «изменение» включает в себя как внутреннюю трансформацию культурных явлений (нетождествен- ность самим...
(Культурология)МОДЕЛИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДИНАМИКИСуществуют различные модели социокультурных динамических процессов, среди них особое значение имеют три группы моделей: I) циклические модели, среди которых выделяются: а) круговая, согласно которой каждая культура проходит определенный жизненный цикл от рождения до смерти, двигаясь по...
(Культурология)ИСТОЧНИКИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДИНАМИКИВ культурологии выделяют несколько источников, создающих и поддерживающих культурную динамику. Это эволюция, изобретение, инновация, диффузия, аккультурация, интеграция, сегментация и др. Рассмотрим некоторые из них. 1. Диффузия (от лат. diffusio — распространение, растекание, рассеивание)...
(Культурология)Теоретические проблемы интеграции различных маркетинговых коммуникацийСреди отечественных авторов советского периода данную проблему с научных позиций одним из первых в начале семидесятых годов прошлого века рассмотрел профессор Ю.А. Шерковин в монографии “Психологические проблемы массовых информационных процессов” См.: Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых...
(Коммуникология: основы теории коммуникации)Теоретические проблемы интеграции различных маркетинговых коммуникацийСреди отечественных авторов советского периода данную проблему с научных позиций одним из первых в начале 70-х гг. прошлого века рассмотрел профессор Ю. А. Шерковин в монографии “Психологические проблемы массовых информационных процессов”, См.: Шерковин Ю. А. Психологические проблемы массовых информационных...
(Интерактивные электронные коммуникации (возникновение “Четвертой волны”))СПЕЦИФИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАЛЬНОСТИ, ЕЕ СТАТИКА И ДИНАМИКАСоциокультурная реальность (от лат. socialis — общественный и realis — действительный) понимается как способы и формы бытия людей, формирующиеся в творческом процессе и выявляющие содержание исторического развития. Она в значительной степени определяет механизм восприятия тем или иным обществом...
(Массмедиа в социокультурном пространстве)СТЕРЕОТИПЫ И КОММУНИКАЦИЯ: ВЕКТОРЫ ВЗАИМНОГО ВЛИЯНИЯНациональные стереотипы являются одним из важнейших факторов, влияющих на процесс межкультурной коммуникации. Следует, однако, помнить, что формирование стереотипов начинается задолго до того, как человек вступит в коммуникацию с представителями другого народа. Этот процесс сопряжен с формированием этнической...
(Национальные стереотипы в межкультурной коммуникации)ДУХОВНЫЙ ВЕКТОР КОНСОЛИДАЦИИ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ МИССИИ КАЗАЧЕСТВАМироточивая икона св. Царя-мученика Николая II Взаимодействие и сотрудничество с Русской Православной Церковью — главная духовно-нравственная платформа консолидации и социального служения казачьих сообществ. Приведем лишь некоторые факты, иллюстрирующие готовность и творческую инициативу такого...
(Духовно-нравственные основы и потенциал российского казачества: вера, культура, патриотическое служение)СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИСОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИНТЕГРАЦИИ С позиций социологии интеграция людей с ограниченными возможностями жизнедеятельности означает реализацию прав человека, независимо от вида и тяжести его ограничений, участвовать во всех доступных другим членам общества сферах социальной жизни (включая и...
(Педагогика инклюзивного образования)СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИНТЕГРАЦИИС позиций социологии интеграция людей с ограниченными возможностями жизнедеятельности означает реализацию прав человека, независимо от вида и тяжести его ограничений, участвовать во всех доступных другим членам общества сферах социальной жизни (включая и образование) наравне и вместе с ними в условиях,...
(Педагогика инклюзивного образования)
|
|
|
|
|
