КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ

Внимание выполняет очень важную для психики функцию — среди множества сигналов, процессов и информации, которое нас окружает и на нас воздействует, оно позволяет нам выделять те стимулы, которые дают нам возможность выполнять необходимую и желаемую в данный момент деятельность. Мы попытаемся ответить в этом подразделе на вопрос — обладают ли пожилые люди теми же ресурсами процессов внимания, что и молодежь, и в чем заключается специфика этих процессов в период старения.

Для начала рассмотрим три модели, объясняющие возрастные изменения процессов внимания.

Модель ограниченных ресурсов внимания

Эта модель [Craik, Byrd, 1982] предполагает, что количество ресурсов обработки информации (или объем внимания) снижается с возрастом. С точки зрения этой модели, при выполнении простых заданий пожилые люди справляются с ними так же хорошо, как и молодежь, поскольку их ресурсов для выполнения таких заданий достаточно. И чем сложнее будет выполняемое задание (и соответственно, чем больше ресурсов будет требовать его выполнение), тем хуже будет результат. Критика данной модели заключается в том, что не вполне понятно, как именно определить и измерить данные ресурсы. Кроме того, эта ресурсная парадигма тесно связана и пересекается с процессами перцептивной обработки информации, и остается открытым вопрос о том, как развести эти процессы.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >