Молодежь в социальной структуре современного российского общества

Молодежь - это социально-демографическая группа, специфические социальные и психологические черты которой обусловлены возрастными особенностями молодых людей, процессом становления их духовного мира, социализации, спецификой положения в социальной структуре общества. Обычно к молодежи относят людей в возрасте от 16 до 30 лет. Однако в зависимости от социально-экономических и других факторов (в частности, продолжительности жизни людей, приобретаемых молодыми людьми профессий и специальностей и т.п.) нижняя и верхняя границы могут быть сдвинуты. Чаще всего нижнюю границу в этом случае определяют в 14 лет, верхнюю в 35 лет (молодые ученые) или, наоборот 25 годами (а то и ниже) при минимальной продолжительности жизни.

Нижняя, возрастная граница обусловливается тем, что подростки впервые в своей жизни получают право выбора в социальном плане: продолжить учебу иди поступить на работу. В 30-летнем возрасте молодые люди достигает профессиональной зрелости, занимают определенное положение в обществе, завершают формирование своей семьи.

Молодежь как социально-демографическая группа характеризуется и общими (психологическими, социальными, возрастными), и специфическими чертами. При этом социальные и психологические характеристики претерпевают изменения в зависимости от возраста, условий жизнедеятельности молодежных групп, что связано, главным образом, с их местом и ролью в социальной структуре общества.

Прежде всего, необходимо иметь в виду, что эта социальнодемографическая группа находится на переходной стадии развития от детства к миру взрослых). Причем, естественно, что разные возрастные подгруппы (16- 18, 19-21, 22-24, 25-30-летние) по-своему переживают этапы осмысления норм и ценностей, складывания социальных и профессиональных ожиданий, ролей и статусов и, конечно же, семейной социализации. Особого внимания заслуживает социализация молодежи (включая подростковую - 12-14 лет) до 25 лет. Все это выражается, в конечном счете, в специфических молодежных формах сознания и поведения, в понятиях молодежной субкультуры, в отношении к референтным группам, к старшим возрастным группам с учетом, естественно, принадлежности тех или иных слоев молодежи к социальнопрофессиональным, социально-классовым и другим категориям населения. Иначе, с учетом места и роли молодежи в социальной структуре общества.

Социальная структура представляет собой совокупность устойчивых и упорядоченных связей между объективно существующими общественными к пассами, социальными и другими группами, слоями и общностями людей. Она отражает дифференциацию общества на группы, в той или иной мере социально отличающиеся друг от друга.

Молодежь на рубеже веков (Материалы научно-практической конференции, состоявшейся в г. Пушкино Московской области 25-26 марта 1999г.). 4. 1. - Пушкино, 1999. - С. 10-24.

С учетом темы доклада важно отметить, что в обществоведении различают социальную структуру в широком и узком смысле. В первом случае она включает в себя социальные группы, слои и классы, коллективы, этнические общности, профессиональные, демографические и другие общественные группы. В социальную структуру в узком смысле включают общественные классы, социальные группы и слои, т.е. группы людей, занимающих особое место в системе общественного производства, играющих определенную, только им присущую роль в общественной организации труда. Другие группы (демографические, этнические и т.д.), входящие в социальную структуру в широком смысле, различаются между собой не местом в системе общественного производства, а признаками расового, национального, половозрастного характера.

Половозрастное деление населения является естественным, природным фактором. Были, есть и будут мужчины и женщины, различные возрастные группы. И они будут иметь место, пока существует социальная жизнь, другие альтернативы современной науке не известны.

Эти естественно-природные различия, являясь первичными, в целом не предопределяют социальное положение демографических групп, кроме различий, связанных с естественным разделением труда.

Вместе с тем, функционируя в системе общественного разделения труда общественного производства, сложившихся общественно-экономических и социально-политических отношений, социально-демографические группы также (хотя и косвенно) испытывают влияние этих факторов на свое положение в обществе, на свою жизнедеятельность, свой образ жизни, в их жизни по- разному реализуется принцип социальной справедливости, социального равенства. Об этом свидетельствуют различное положение разных социальноэтнических групп в том или ином (многоэтническом) обществе, положение мужчин и женщин на разных этапах эволюции человеческого общества, тяжелое, как правило, социальное положение престарелых, ветеранов труда, значительных групп молодёжи.

Для того, чтобы показать место молодёжи в социальной структуре российского общества, необходимо отметить её специфику.

Нынешняя социальная структура России несовершенна, в определенном смысле бесструктурна, противоречива. Для неё характерно преобладание маргинальных слоев (безработных, беженцев, нищих), не связанных собственно с производством. Доминируют крайние группы в материальном отношении: сверхбогатые и сверхбедные, причём в соотношении (по разным источникам) 1:20:50 и более. По данным академика Львова, 1,5% населения России располагают 56% национального богатства страны. Это прежде всего т.н. олигархи, владельцы крупнейших нефтяных, газовых и других объединений, некоторые представители правящего режима, коррупционеры, наившиеся за счёт государственной, общественной собственности. Сверхбедные же включают в себя представителей классических общественных классов, слоев и групп, сельское и городское население, людей умственного и физического труда, значительные массы социально-этнических групп, особенно в районах недавних (или имеющих место сейчас) боевых действий, включая русскоязычное население в бывших советских республиках. Конечно же, значительную долю сверхбедных составляют молодые люди, в том числе в тех классах, группах и слоях, которые названы выше.

Ныне две трети россиян находится за чертой бедности. Едва сводят концы с концами, тратя заработанные деньги только на питание - 44%, на покупку недорогой одежды -29%.

Правда, нельзя отрицать того, что до 17 августа 1998г. в России существовал небольшой слой (2%) экономически продвинутой группы молодёжи, процветавший при новом режиме (молодые предприниматели, квалифицированные служащие коммерческих фирм и др.) и которые могли на свою зарплату (?) арендовать квартиру, купить современный автомобиль, отдохнуть за границей. Этот слой проживал в Москве и некоторых крупных городах страны. После августа иллюзии процветания значительной их части за чужой счёт закончились.

Возвращаясь к вопросу о свербогатых и сверхбедных, отметим, что по международным стандартам (доходы 10% самых богатых и 10% самых бедных) разница в доходах не должна превышать 4-5 раз. Именно это видим в большинстве развитых стран. В Советском Союзе это соотношение было 1:4:5.

Сейчас можно встретиться с утверждениями (о чём писал и автор доклада), что ранее «работающие» основания дифференциации групп людей (формы собственности, общественный труд, территориально-поселенческие, демографические, этнические) хотя и важны, но теряют свою прежнюю значимость. В какой-то мере это справедливо. В силу дезориентации людей, резкого ухудшения их общественного (прежде всего, материального) положения, социологи (особенно новой волны) в своих исследованиях все чаще прибегают (в особенности при изучении общественного мнения, отношения к выборам, политическим объединениям и организациям) к градации не социально-классовых и других признаков, а так называемому нормативному основанию. Имеется в виду распределение членов общества по поводу принятия и реализации норм и принципов существовавшего или нарождающегося (народившегося) общественного строя. А это связано не столько с социальным положением личности, социального слоя, группы, сколько с их позицией. Это конкретно проявляется, в частности, в поддержке значительной частью рабочих (особенно молодыми) частной собственности, в голосовании пенсионеров в поддержку той социально-экономической политики президента и правительства, от которой они сами же и страдают, и т.д.

Все это так. В то же время, осознание, взгляды, установки определяются не только господствующей идеологий, усиленно и успешно насаждаемой современными средствами коммуникации, но и, прежде всего, объективным положением человека, группы, слоя. Правда, не сразу, а в конечном счете. В конечном счете именно они (социально-экономические факторы) определяют условия, быт, образ жизни, интересы, социально-политическую роль в обществе, общественное поведение, активность, степень социально- политической организованности, образования, культуры, профессиональнопроизводственной подготовки, сознание, идеологию, воззрения, духовный облик, общественную психологию всех элементов социальной структуры общества, в том числе, естественно, и молодежи как социальнодемографической группы.

На самом деле, разве не влияет на сознание, поведение, человека, группы слоя факт владения (невладения) или распоряжения средствами производства (и какими). Факт общественной организации труда (управляющие или исполнители, занятые умственным или физическим трудом, или вообще не занятые никаким трудом (собственники, живущие за счет доходов, дивидендов и т.д.; и безработные, живущие за счет социальной помощи, родственников, благотворительных акции и т.д.)). Именно фактом владения - невладения (их степенью) средствами производства, ролью в общественной организации труда предопределяется как способы получения, так и размеры той доли доходов, богатств, которыми располагает общество.

Это находит свое подтверждение и в западных концепциях стратификации, согласно которым страты выделяются главным образом по следующим признакам: состояние (все имущество, которым владеет человек), доход (заработанные и незаработанные деньги), профессия, квалификация, образование (с учетом престижности вуза), жилище (размер, удаленность, архитектура) и др. Учет статуса, власти и престижа человека в обществе приводит к выделению трех основных классов (по западной модели) в зарубежных странах: высшего, среднего и низшего. В свою очередь они делятся на слои.

Если придерживаться этой модели, то, в отличие от ведущих западных стран (с преобладанием среднего класса - до 60-70%), Россия представлена преимущественно низшим классом (до 70%), значительную долю которого составляют, увы, молодые люди.

Анализируя все элементы социальной структуры общества и место в ней молодежи, необходимо учитывать их природу и свойства как в нормальных условиях социально-политического развития, так и в условиях общественных преобразований, применительно к современному этапу функционирования российского общества - этапу системного кризиса.

Проиллюстрируем это на ряде примеров российской действительности.

Так, как известно, основанием для выделения интеллигенции в социальной структуре общества является квалифицированный умственный труд. Наличие даже высокого образования не делает человека интеллигентом с точки зрения его места в общественной организации труда. В России многие тысячи и миллионы людей, ранее профессионально занимавшиеся квалифицированным умственным трудом, ныне не имеют такой возможности; в лучшем случае вынуждены заниматься несложным умственным трудом (учетчиков, счетоводов, кассиров, секретарей-машинисток и т.д.), физическим трудом низкой квалификации или становится челноками, мешочниками. Значительную их часть составляет молодые люди. Немалая часть интеллигенции является безработной, получая (и то не всегда) мизерную помощь по безработице. А среди безработных преобладают женщины и молодые люди.

Ситуация усугубляется (как для интеллигенции, так и всех других групп и общностей) тем, что происходит нерациональное изменение состава интеллигенции, в целом работников умственного труда в пользу тех отрядов интеллигенции, которые занимаются непроизводительным трудом (имеется в виду уменьшение численности и доли их в материальном производстве) в силу кризиса в промышленности, в сельском хозяйстве. Ставка не на производительный, а спекулятивный капитал не дает возможности прогнозировать улучшение в экономике страны как основы социальной жизни людей не только сейчас, но и в ближайшей перспективе.

Ситуация осложняется также и тем, что меняется соотношение работников умственного исполнительского и управленческого труда в пользу последнего. Ныне управленческий аппарат России всех уровней превосходит по своей численности управленческий аппарат всего Советского Союза. Очень значительную долю в нем составляют работники налоговой полиции, охраны, что, естественно, вряд ли способствует развитию отечественного производства (в условиях резкого сокращения численности и доли научно-технической интеллигенции).

Второй пример связан с соотношением, взаимосвязью таких социальных групп, как люди умственного и физического труда.

Вообще для XX века характерной является тенденция взаимообогащения одного вида труда другим, что обусловлено научно-техническим прогрессом, достижениями в области образования, культуры. Если ранее люди умственного труда были представлены только тонким слоем интеллигенции, служащими- неспециалистами, то сейчас также частично рабочими, крестьянами, другими группами. Изменения в характере, условиях и содержании труда в благоприятных общественных условиях и под влиянием научно-технического прогресса проявляются в интеллектуализации физического и технизации умственного труда. Следствием этого выступает изменения социального положения этих работников, их сближения между собой по многим показателям.

В то же время в неблагоприятных общественных условиях, в кризисных и предкризисных ситуациях наблюдается стагнация этих процессов, обеднение содержания труда, ухудшение его условий, а следовательно, социального положения тружеников умственного и физического труда, консервация, торможение общемировой тенденции преобразования труда.

В таких неблагоприятных условиях в России 90-х готов это проявляется в упадке жизненного уровня обеих групп, в ухудшении их качества жизни, и потере квалификации, снижении жизненного уровня, в ухудшении социального здоровья, в переходе части этих работников (особенно оказавшихся безработными) в маргинальные слои общества. Все это актуализирует проблему их социальной защиты, поддержки, помощи, в том числе значительных отрядов молодёжи.

В условиях падения промышленного и сельскохозяйственного производства положение как сельского, так и городского населения также резко ухудшилось. И не только в материальной сфере. Кризисное состояние социальной инфраструктуры, заметное подорожание всех социальных услуг самым негативным образом отразилось на образе жизни подавляющего большинства и горожан и сельчан. В условиях систематических невыплат вовремя зарплат, задержек на месяцы (а в деревне и на годы) сельские жители поддерживают своё существование за счёт подсобного хозяйства. Исключительно тяжёлое материальное положение значительной части горожан также вынуждает их заниматься подсобным хозяйством на селе. Естественно, в этом факте надо видеть и позитивные моменты: чистый воздух, перемена труда, отдых от основной работы (для работников умственного труда) и т.д. Вместе с тем, занятия в подсобном хозяйстве на селе для большинства является вынужденным фактором, а не фактором выбора времяпрепровождения.

Условия жизни на селе предопределяют сокращение численности сельской молодёжи. За 10 лет (1985-1995 гг.) она сократилась на 19% и составляет (на середину - вторую половину 90-х годов) менее 18% сельского населения.

Это - общая тенденция: сокращается' общая численность молодёжи. Если в 1989г. 15-29-летних в России (РСФСР) было 32.279 тыс. чел., то в 1997г. - 31.042 тыс. чел. (или 21,1% населения страны): уменьшение на 1.237 тыс. чел- Если до, середины 90-х годов это сокращение в значительной степени покрывалось за счёт миграции из ближнего зарубежья, то сейчас этот поток иссяк более чем наполовину. Миграция не покрывает естественную убыль населения России.

В целом ряде областей (Псковской, Тверской, Тульской, Ивановской, Рязанской, Курской) лица пенсионного возраста составляют 25-27% от общей численности населения, больше, чем молодёжи.

Во всех группах молодёжных возрастов мужчин больше, чем женщин.

Высока маятниковая миграция (особенно в промышленных мегаполисах, в том числе в Московском). Главные здесь причины:

• -отсутствие работы на селе;
• -предпочтение молодёжью городских организаций и учреждений, в том числе торговли, коммерческих структур. Не случайно поэтому в городах проживает 75% лиц 15-29 летнего возраста.

Безработица имеет место не только на селе, но и в городе. Более трети всех безработных - молодые люди до 30 лет, четвёртая часть из них - выпускники учебных заведений. Причём распределение безработных выпускников выглядит так: выпускники средней школы - 39%, выпускники ПТУ -35%, техникумов - 20%, вузов - 6%.

Аналогичная негативная тенденция имеет место и в социальнопрофессиональной структуре общества, которая базируется на профессиональном разделении труда, его отраслевой дифференциации. В нынешних условиях России наличие высокоразвитых, среднеразвитых и слаборазвитых отраслей производства предопределяет неодинаковое социальное положение работников этих отраслей. Достаточно сравнить, например, состояние текстильной промышленности, аграрного сектора, с одной стороны, и газонефтяной отрасли, с другой стороны. В целом, естественно, в нормальных условиях развития неодинаковое социальное положение социально-профессиональных групп зависит от уровня технического развития отраслей, степени сложности труда, уровня квалификации, условий труда (тяжести, вредности и т.д.). Именно последнее обстоятельство предопределяло в советское время достаточно высокий уровень заработанной платы, к примеру, шахтёров. Ныне, в условиях кризиса, как раз шахтёры (да и большинство других социально-профессиональных групп) оказались в тяжёлом материальном положении, усугубляемом несвоевременными выплатами, спекулятивными махинациями посредников по реализации их труда и т.д.

Кроме сказанного, трудная жизненная ситуация предопределяется также неравным положением ныне в российском обществе государственного, смешанного и частного секторов производства. В силу известной социальной политики нынешнего политического режима т.н. бюджетники (т.е. труженики, занятые в государственном секторе) оказались в положении, когда их труд оплачивается в несколько раз (порой в десятки раз) ниже, чем в частном секторе. Не случайно поэтому лишь 24% опрошенных в исследовании ИСПИ РАН предпочли бы работать на государственном предприятии или в учреждении, если бы представилась возможность выбирать. Правда, следует отметить, что и частный сектор является далеко неравноценным в этом отношении. А в государственном секторе ряд социально-профессиональных групп (госчиновники) занимают привилегированное положение по сравнению с большинством работающих в нём. Нельзя сбрасывать со счетов также жестокую эксплуатацию наёмных работников в частном секторе, неуверенность их в завтрашнем дне, несоблюдение существующих в стране законов и нормативных актов, призванных защищать наемных работников. В какой-то мере это касается и работодателей, предпринимателей, которые, в силу существующей в стране криминогенной обстановки, не защищены от рэкетиров, других преступных группировок, подвергаются риску вплоть до прямой физической расправы с ними.

Все эти негативные процессы непосредственным образом касаются и молодёжи, может быть, в первую очередь.

Правда, её «преимущество» по сравнению с другими возрастными группами состоит в том, что на рынке труда им, молодым, отдают предпочтение при приёме на работу. Однако это не избавляет юношей и девушек от всех «прелестей» нынешнего российского «рынка».

В силу спада производства (и других причин) во многих отраслях (особенно в сельском хозяйстве) уровень профессионального образования начал снижаться (с 71% до 63%). Наблюдается рост доли молодёжи с начальным и незаконченным средним образованием во всех отраслях материального производства, кроме лёгкой промышленности.

Сегодня почти половина работающей молодёжи трудится не по специальности или вовсе не имеет профессии.

В связи с приведёнными данными трудно не согласиться с выводом, с деланным в Государственном докладе «Положение молодёжи в Российской

Федерации и государственная молодёжная политика» за 1998 год. В нем указано на «продолжающееся социальное расслоение в молодёжной среде, утерю равных шансов на получение образовательных, медицинских, социально-бытовых и других социальных услуг, достойной работы, возрастающее различие взглядов среди молодёжи по мировоззренческим, политическим, культурным вопросам».

В теории и практике работы с молодёжью важное значение имеют также иные (кроме указанных и рассмотренных) квалификации групп молодёжи, и именно: «малая группа», «первичная группа», «референтная группа»,

формальные и неформальные группы.

К малым группам относят группы, между членами которых имеются непосредственные контакты, достаточно сложившиеся и имеющие временно промежуток не менее полугода. Численность их составляет от 2 до 50 человек (иногда больше). К малым группам относят коллективы бригад, небольших участков, малых предприятий, постоянные и временные учебное коллективы, небольшие воинские подразделения и др. Разновидностью малых групп являются так называемые первичные группы (семьи, группы сверстников, соседские группы, бригады и т.д.). Социологическое и психологическое знание таких групп помогает нередко решать такие вопросы, которые неразрешимы в формальных (официальных) объединениях, группах. Дело в том что малая группа (в том числе первичная) характеризуется исключительно высокой степенью эмоциональных отношений и идентификации членов с этими группами. Именно в них обеспечивается процесс первичной социализации и осуществляется непосредственное вхождение в другие, т.н. вторичные (большие и формальные) группы. Использование эмоционального воздействия здоровых (с социальной точки зрения) членов этих малых групп на «заблудившихся», в частности, отличающихся девиантным поведением, часто оказывается тем способом, с помощью которого решаются вопросы более эффективно, чем путем воздействия на таких людей официальных институтов.

То же можно сказать о референтных группах, под которыми понимается реальная или воображаемая социальная (социально-психологическая) группа, общность, с ценностями, нормами и установками которых индивид соотносит свое поведение с целью их принятия или сравнения.

Немалую роль в решении социальных проблем молодежи может сыграть учет специфики неформальных групп, члены которых находятся между собой в особых социально-психологических, неофициальных отношениях: дружеских, товарищеских, отношений лидерства, престижности, симпатии и т.д. Как правило, такие группы складывается в рамках формальных (официальных, целевых) групп. Последние обладают юридическим статусом, являются частью социального института, организации, имеют целью достижение какого-либо определенного результата на основе разделения труда и специализации функций, делегирования власти, установления постоянных линий

коммуникаций, системы координации действий в рамках того или иного социального института, организации. Важно подчеркнуть, что функции, цели, правила поведения, как и само членство в формальных группах, формализованы, т.е. фиксированы в положениях, инструкциях и в других нормативных документах.

Учет вхождения человека в формальные и неформальные группы может способствовать более эффективному преодолению сложных жизненных ситуаций, в которых нередко оказываются дети, подростки, юноши и девушки, другие группы населения.

По большому счету, когда говорят о работе с молодежью, детьми, имеют в виду процесс ее социализации, т.е. процесс становления личности, усвоение индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения. И здесь очень важно иметь в виду, каковы эти ценности, нормы, установки.

Выделяют три стадии процесса социализации: дотрудовую, трудовую и послетрудовую (две первые целиком или частично касаются молодежи).

Для понимания и решения тех проблем, которые будут обсуждаться на нашем Пленарном заседании и в секциях, важно различать первичную и вторичную социализацию. Первичная социализация связана с непосредственным окружением человека, т.е. родителей, братьев и сестер, бабушек и дедушек, близких и дальних родственников, приходящих нянь, друзей' семьи, сверстников, учителей, врачей, тренеров и т.д. Вторичная социализация осуществляется опосредованным, формальным окружением, воздействием учреждений и социальных институтов. Если первичная социализация играет большую роль на ранних этапах жизни человека, то вторичная - на поздних.

И когда говорят об основных агентах (участниках) социализации, то имеют в виду именно эти два вида социализации: семью, школу, круг друзей или сверстников, СМИ и социально-политические организации.

Мне кажется, что в первую очередь об их работе, функционировании должна пойти речь как на Пленарном заседании, так и в секциях.

И еще. Представляется, что мы все должны обратить особое внимание ш те сферы жизнедеятельности, которые касаются в первую очередь молодых людей: образование, труд и трудовое воспитание, проведение досуга.

При этом не упускать из виду, что главные факторы социализации молодежи в современных условиях России обусловлены той социальной средой, в которой она живет. Она же, эта среда, характеризуется для большинства молодежи неуверенностью в завтрашнем дне, массовой безработицей, криминализацией общества, ростом алкоголизма и наркомании, тотальной пропагандой насилия, бездуховности, бандитизма и т.д.

О беспределе в духовной жизни страны говорил недавно и патриарх Алексий II на Московском епархиальном собрании. Он отметил, что все мы живем «в неустойчивой, смутной действительности, в безумном мире, где отсутствует нравственность, где господствуют волчьи законы, где брат грабит брата, где ложь и обман стали нормой поведения...». «В современных условиях России, - по словам Патриарха, - население целенаправленно организуется на сатанинских принципах лжи, подлога, обмана, поклонения внешней грубой силе. Внедряются как начала «нормальной» жизни жадность, эгоизм, амбиции, разврат, наркомания, любовь к удовольствиям и развлечениям любой ценой».

И, к сожалению, это характеризует жизнедеятельность значительной части молодёжи.

Изменить эту ситуацию, эти условия в лучшую сторону, дать шанс не только выжить, но и оздоровить окружающую среду должны все мы, теоретики и практики, пожилые люди и люди средних лет, а также, конечно, сама молодежь. Думаю, что наша конференция может внести посильный вклад в научно-методическое обеспечение практического решения разнообразнейших проблем молодёжи.