ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ КАК ОБЪЕКТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ВИДЫ, ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ И СТРУКТУРА
Инновационный проект — это комплекс направленных на достижение экономического эффекта мероприятий по осуществлению инноваций, в том числе по коммерциализации научных и (или) научно-технических результатов[1].
Согласно Модельному закону СНГ, инновационный проект — документ, определяющий увязанный по срокам и исполнителям комплекс работ, организационных условий, требований к источникам финансирования, к способам организации производства, к техническим характеристикам и потребительским свойствам разрабатываемой и поставляемой на внутренние и внешние рынки конкурентоспособной наукоемкой инновационной продукции[2].
Инновационный проект имеет следующие особенности:
- • он нацелен на создание новшества и получение на его основе инновационного продукта (инновации);
- • проекту присуща высокая степень неопределенности в достижении цели;
- • он ориентирован на достижение долгосрочных целей;
- • в разработку и реализацию проекта вовлечены уникальные ресурсы (прежде всего интеллектуальный потенциал организации и специалисты, склонные к творческой деятельности);
- • при создании и внедрении новшества высока вероятность получения неожиданных, представляющих самостоятельную коммерческую ценность промежуточных и конечных результатов.
Инновационные проекты характеризуются высокой неопределенностью на всех стадиях инновационного процесса. Более того, успешно прошедшие стадии разработки и внедрения в производство новшества могут быть не приняты рынком, и их производство должно быть прекращено. Многие проекты дают обнадеживающие результаты на первой стадии разработки, но затем, при неясной ресурсной и технико-технологической перспективе, их реализация может затянуться на неопределенный срок или они могут быть закрыты.
Даже наиболее успешные проекты могут подстерегать неудачи: в любой момент их жизненного цикла они не застрахованы от появления у конкурента более перспективной новинки. Не менее специфично для инновационного проекта по сравнению с инвестиционным наличие вариантов на всех стадиях жизненного цикла новшества. Если после отбора инвестиционного проекта осуществляется лишь одно-единственное решение, которое и следует реализовать, то инновационный проект требует новой переоценки и пересмотра на последующих этапах. Инновация в своей основе характеризуется альтернативностью и многовариантностью решений. Отсюда возникает сложность ее прогнозирования. Это связано с оценкой будущей конкурентоспособности и рыночной адаптацией.
Инновации могут быть успешными, если будут подкреплены сконцентрированными и скоординированными действиями всех участников проекта и заинтересованных сторон, в том числе государства.
Важным условием осуществимости инновационного проекта является выбор надежной базы прогнозирования и анализа новшества и привлечение к участию в проекте команды специалистов-профес- сионалов высокого класса, высококвалифицированных исполнителей, ответственных руководителей и кредиторов, заинтересованных в успехе реализации всех этапов нововведения.
Инновационные проекты могут быть отнесены к различным видам, в зависимости от тех или иных признаков, например:
- • от отрасли экономики и социальной сферы (промышленные, строительные, транспортные, образовательные, благотворительные и т.д.);
- • от срока реализации, объема необходимых инвестиций (краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные);
- • от степени охвата этапов инновационного процесса (полные инновационные проекты, включающие НИР, ОКР, освоение новшества и его коммерциализацию; неполные инновационные проекты, включающие отдельные стадии или этапы инновационного процесса).
Различают научно-исследовательские и венчурные инновационные проекты.
Научно-исследовательский проект — разработанный план исследований и разработок, направленных на решение актуальных теоретических и практических задач, имеющих социально-культурное, народно-хозяйственное, политическое значение. В исследовательских проектах излагаются научно обоснованные технические, экономические или технологические решения.
Научно-исследовательские проекты могут быть представлены в виде инициативных; проектов развития материально-технической базы научных исследований; проектов создания информационных систем (далее — ИС) и баз данных (далее — БД); издательских (учебно-образовательных) проектов; проектов проведения экспедиционных работ и др.
Инициативные проекты чаще всего осуществляются небольшими (до десяти человек) научными коллективами или отдельными учеными и не имеют конкретных заказчиков. Срок выполнения инициативного проекта, как правило, 1, 2 или 3 года. Содержание инициативного проекта составляют:
- • фундаментальная научная проблема, на решение которой направлен проект;
- • конкретная фундаментальная задача в рамках проблемы, на решение которой направлен проект;
- • предлагаемые методы и подходы (с оценкой степени новизны), общий план работ на весь срок их выполнения;
- • ожидаемые научные результаты (развернутое описание с оценкой степени оригинальности);
- • современное состояние исследований в данной области науки, сравнение ожидаемых результатов с мировым уровнем;
- • имеющийся у коллектива научный задел по предлагаемому проекту, полученные ранее результаты (с оценкой степени оригинальности), разработанные методы (с оценкой степени новизны);
- • список основных публикаций, ближе всего относящихся к предлагаемому проекту;
- • перечень и характеристика имеющегося оборудования.
Проект развития материально-технической базы научных исследований включает:
- • фундаментальную проблему, для решения которой будет использовано дорогостоящее оборудование;
- • сферу применения оборудования (подразделение, организация и т.п.);
- • общий план работ по приобретению и вводу в эксплуатацию оборудования;
- • имеющийся задел по предлагаемому проекту;
- • перечень имеющегося оборудования и материалов и обоснование необходимости приобретения нового оборудования;
- • контракт на приобретение (или изготовление) дорогостоящего оборудования.
В проекте создания информационных систем и баз данных отражаются:
- • область знания, в которой должна применяться создаваемая информационная система или база данных;
- • фундаментальные научные проблемы, для решения которых необходимо создание ИС и БД, а также круг пользователей и предполагаемое их число;
- • конкретная фундаментальная задача, на решение которой направлен проект;
- • предлагаемые методы и подходы;
- • общий план работ на весь срок выполнения проекта;
- • ожидаемые результаты;
- • современное состояние имеющихся ИС в данной области науки, сравнение с мировым уровнем, наличие отечественных или зарубежных аналогов;
- • имеющийся научный задел по предлагаемому проекту (опыт реализации аналогичных проектов, описание созданных ранее ИС, основные публикации);
- • наличие лицензионных программных средств у разработчиков ИС;
- • перечень дорогостоящих программных средств, которые необходимо приобрести дополнительно для успешного выполнения проекта;
- • способы предоставления ИС научной общественности (требуют наличия лицензионных программных средств у пользователя; телекоммуникационный доступ и др.);
- • стандартные характеристики создаваемой ИС (требуемый объем оперативной памяти, кбайт); требуемый объем памяти накопителя на жестком магнитном диске (НЖМД, Мбайт) для программы и отдельно для БД; предполагаемые аппаратные и операционные платформы, программные средства, необходимые для функционирования ИС;
- • функциональные характеристики (тип ИС, количество выходных форм, источник данных в ИС, число полей, число записей или объектов; способы представления документа; организация и режим поиска);
- • дополнительные возможности (сеть передачи данных, каналы связи, возможности последующего развития ИС, способы предоставления информации из ИС).
Издательский (учебно-образовательный) проект содержит:
- • описание фундаментальной научной проблемы, на анализ и обобщение результатов которой направлен проект;
- • конкретную фундаментальную задачу в рамках данной проблемы;
- • план-проспект (структура и содержание) издания, объем издания в авторских листах (1 авт. л. = 40 000 знаков) и предполагаемый тираж;
- • современное состояние публикаций в данной области науки;
- • вывод о степени оригинальности предлагаемого издания (по содержанию, структуре, уровню анализа и обобщения, методике изложения);
- • имеющийся у автора (авторского коллектива) научный задел;
- • полученные ранее результаты и разработанные методы;
- • список публикаций автора (авторского коллектива), относящихся к данному проекту.
Среди издательских проектов все большее распространение приобретают электронные учебники и курсы, создаваемые вузами, а также специализированными организациями. Руководство процессами их разработки осуществляет высший менеджмент организации.
Для создания электронных учебников и курсов формируются временные творческие коллективы, в которых ключевой фигурой является преподаватель. Кроме преподавателя, владеющего знаниями и имеющего опыт преподавания соответствующей учебной дисциплины, в разработке учебника участвуют методисты, программисты и другие специалисты в области информационных технологий.
Издательский проект по подготовке и внедрению в образовательный процесс электронного учебника требует больших затрат и поэтому находится на стыке научно-исследовательского и венчурного проектов.
Проект проведения экспедиционных работ содержит фундаментальную научную проблему, на решение которой он направлен; формулировку конкретно решаемой задачи и общий план работ; имеющийся задел по предлагаемому проекту (полученные ранее результаты, обосновывающие необходимость проведения экспедиционных работ); перечень имеющегося и необходимого оборудования.
Рассмотренные виды проектов характерны для проведения научных исследований в области математики, информатики, механики, физики, астрономии, химии, биологии и медицины, науки о земле, гуманитарных и общественных наук.
Для научно-исследовательского проекта характерны следующие черты:
- • не повторяется (новизна);
- • ориентирован на заранее сформулированную цель;
- • имеет определенное начало и конец;
- • ограничен во времени и средствах;
- • сложен;
- • требует привлечения специалистов разных профилей;
- • имеет высокий приоритет.
Научно-исследовательские проекты обладают высокой степенью неопределенности относительного экономического эффекта и характеризуются высоким риском, поэтому финансовые институты и другие структуры, ориентированные на получение прибыли, не заинтересованы в их инвестировании. Такие проекты могут финансироваться из федерального бюджета и (или) бюджета субъекта Федерации и на безвозвратной основе путем получения грантов.
Венчурные проекты связаны с внедрением новшеств, созданием инновационных предприятий, изготовлением опытных образцов или партии инновационной продукции, приобретением оборудования и другими крупными и дорогостоящими работами. Они являются коммерческими и финансируются, как правило, коммерческими организациями на возвратной основе.
В зависимости от уровня научно-технической значимости различают следующие венчурные проекты:
- • модернизационный — конструкция прототипа или базовая технология кардинально не изменяются;
- • новаторский — конструкция нового изделия существенно отличается от старой;
- • опережающий — конструкция основана на опережающих технических решениях;
пионерный — появляются ранее не существовавшие материалы, конструкции, технологии, выполняющие прежние и новые функции.
В зависимости от масштабности решаемых задач инновационные проекты подразделяются на моно-, мульти- и мегапроекты.
Монопроекты выполняются, как правило, одной организацией или одним подразделением (пример: создание конкретного изделия, технологии). Они имеют жесткие временные и финансовые рамки. Для управления проектом требуется руководитель или координатор.
Мультипроекты направлены на достижение сложной инновационной цели, например на создание научно-технического комплекса, решение крупной технологической проблемы. Они объединяют большое число монопроектов.
Мегапроекты представляют собой многоцелевые комплексные программы, требующие централизованного финансирования и руководства из координационного центра, например: проекты технического перевооружения и модернизации отраслей, решения проблем конверсии, повышения конкурентоспособности продукции и технологий.
Жизненный цикл проекта, или проектный цикл, — промежуток времени между моментом появления проекта и моментом его завершения.
Любой проект в своем развитии проходит этот промежуток времени. Что принимать за момент появления (начало) проекта и за момент его завершения (окончание), зависит от участников проекта.
Началом проекта можно считать момент зарождения идеи; дату начала выполнения работ проекта; начало его проектирования; начало его финансирования. Окончанием проекта можно считать его ввод в эксплуатацию; достижение поставленных целей и (или) результата; момент окончания срока окупаемости всех затрат; прекращение финансирования; расформирование команды проекта и перевод ее на другой проект (работу); ликвидацию проекта.
Обычно моменты начала работ над проектом и его завершения оформляют официальными документами.
Каждый проект, независимо от его сложности и объема проектных работ, проходит в своем развитии определенные состояния, которые называют стадиями (фазами). В свою очередь каждая стадия может делиться на этапы. Стадии (фазы), этапы и их проектные работы составляют структуру проекта.
Структура проекта образована из основных его частей (элементов), необходимых и достаточных для эффективного осуществления процессов проектирования и управления реализацией проекта.
Универсального подхода к разделению жизненного цикла на стадии и этапы не существует. Решая для себя такую задачу, участники проекта должны руководствоваться своей ролью в проекте, своим опытом и конкретными условиями выполнения (проектирования и реализации) проекта. Поэтому на практике деление проекта на стадии и этапы может быть самым разнообразным, лишь бы такое деление позволяло осуществлять контроль результатов запланированных работ, выявляло некоторые важные контрольные точки («вехи»), во время прохождения которых просматривается дополнительная информация и оцениваются возможные направления развития проекта.
Стадии жизненного цикла проекта могут различаться в зависимости от сферы деятельности и принятой системы организации работ. Между тем у каждого проекта можно выделить начальную стадию, стадию реализации проекта и стадию завершения проектных работ. В то же время опыт проектирования и практика управления реализацией проекта свидетельствуют о других вариантах структуризации проекта. Так, в нефтяном и газовом бизнесе жизненный цикл проектов разбит на следующие стадии: концепцию, технико-экономическое обоснование (ТЭО), проектирование, реализацию, внедрение и сопровождение. В проектах по разработке программного обеспечения часто выделяются такие стадии, как осознание потребности в информационной системе, формулирование требований, проектирование системы, кодирование, тестирование и эксплуатационная поддержка.
Однако наиболее традиционным является выделение в проекте четырех крупных стадий: разработки концепции (начальная стадия), проектирования, реализации и завершения (заключительная стадия). Принципиальная структура жизненного цикла проекта показана на рис. 8.2.
Рис. 8.2. Принципиальная структура жизненного цикла проекта (проектного цикла)
Анализ опыта разработки (проектирования) бизнес-проектов (деловых проектов), инвестиционных и инновационных проектов показывает, что процесс проектирования в свою очередь делится на три основные стадии: предынвестиционную (начальную, включающую элементы концепции), инвестиционную и эксплуатационную[3].
