ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ КАК ОБЪЕКТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ВИДЫ, ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ И СТРУКТУРА

Инновационный проект — это комплекс направленных на достижение экономического эффекта мероприятий по осуществлению инноваций, в том числе по коммерциализации научных и (или) научно-технических результатов[1].

Согласно Модельному закону СНГ, инновационный проект — документ, определяющий увязанный по срокам и исполнителям комплекс работ, организационных условий, требований к источникам финансирования, к способам организации производства, к техническим характеристикам и потребительским свойствам разрабатываемой и поставляемой на внутренние и внешние рынки конкурентоспособной наукоемкой инновационной продукции[2].

Инновационный проект имеет следующие особенности:

  • • он нацелен на создание новшества и получение на его основе инновационного продукта (инновации);
  • • проекту присуща высокая степень неопределенности в достижении цели;
  • • он ориентирован на достижение долгосрочных целей;
  • • в разработку и реализацию проекта вовлечены уникальные ресурсы (прежде всего интеллектуальный потенциал организации и специалисты, склонные к творческой деятельности);
  • • при создании и внедрении новшества высока вероятность получения неожиданных, представляющих самостоятельную коммерческую ценность промежуточных и конечных результатов.

Инновационные проекты характеризуются высокой неопределенностью на всех стадиях инновационного процесса. Более того, успешно прошедшие стадии разработки и внедрения в производство новшества могут быть не приняты рынком, и их производство должно быть прекращено. Многие проекты дают обнадеживающие результаты на первой стадии разработки, но затем, при неясной ресурсной и технико-технологической перспективе, их реализация может затянуться на неопределенный срок или они могут быть закрыты.

Даже наиболее успешные проекты могут подстерегать неудачи: в любой момент их жизненного цикла они не застрахованы от появления у конкурента более перспективной новинки. Не менее специфично для инновационного проекта по сравнению с инвестиционным наличие вариантов на всех стадиях жизненного цикла новшества. Если после отбора инвестиционного проекта осуществляется лишь одно-единственное решение, которое и следует реализовать, то инновационный проект требует новой переоценки и пересмотра на последующих этапах. Инновация в своей основе характеризуется альтернативностью и многовариантностью решений. Отсюда возникает сложность ее прогнозирования. Это связано с оценкой будущей конкурентоспособности и рыночной адаптацией.

Инновации могут быть успешными, если будут подкреплены сконцентрированными и скоординированными действиями всех участников проекта и заинтересованных сторон, в том числе государства.

Важным условием осуществимости инновационного проекта является выбор надежной базы прогнозирования и анализа новшества и привлечение к участию в проекте команды специалистов-профес- сионалов высокого класса, высококвалифицированных исполнителей, ответственных руководителей и кредиторов, заинтересованных в успехе реализации всех этапов нововведения.

Инновационные проекты могут быть отнесены к различным видам, в зависимости от тех или иных признаков, например:

  • • от отрасли экономики и социальной сферы (промышленные, строительные, транспортные, образовательные, благотворительные и т.д.);
  • • от срока реализации, объема необходимых инвестиций (краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные);
  • • от степени охвата этапов инновационного процесса (полные инновационные проекты, включающие НИР, ОКР, освоение новшества и его коммерциализацию; неполные инновационные проекты, включающие отдельные стадии или этапы инновационного процесса).

Различают научно-исследовательские и венчурные инновационные проекты.

Научно-исследовательский проект — разработанный план исследований и разработок, направленных на решение актуальных теоретических и практических задач, имеющих социально-культурное, народно-хозяйственное, политическое значение. В исследовательских проектах излагаются научно обоснованные технические, экономические или технологические решения.

Научно-исследовательские проекты могут быть представлены в виде инициативных; проектов развития материально-технической базы научных исследований; проектов создания информационных систем (далее — ИС) и баз данных (далее — БД); издательских (учебно-образовательных) проектов; проектов проведения экспедиционных работ и др.

Инициативные проекты чаще всего осуществляются небольшими (до десяти человек) научными коллективами или отдельными учеными и не имеют конкретных заказчиков. Срок выполнения инициативного проекта, как правило, 1, 2 или 3 года. Содержание инициативного проекта составляют:

  • • фундаментальная научная проблема, на решение которой направлен проект;
  • • конкретная фундаментальная задача в рамках проблемы, на решение которой направлен проект;
  • • предлагаемые методы и подходы (с оценкой степени новизны), общий план работ на весь срок их выполнения;
  • • ожидаемые научные результаты (развернутое описание с оценкой степени оригинальности);
  • • современное состояние исследований в данной области науки, сравнение ожидаемых результатов с мировым уровнем;
  • • имеющийся у коллектива научный задел по предлагаемому проекту, полученные ранее результаты (с оценкой степени оригинальности), разработанные методы (с оценкой степени новизны);
  • • список основных публикаций, ближе всего относящихся к предлагаемому проекту;
  • • перечень и характеристика имеющегося оборудования.

Проект развития материально-технической базы научных исследований включает:

  • • фундаментальную проблему, для решения которой будет использовано дорогостоящее оборудование;
  • • сферу применения оборудования (подразделение, организация и т.п.);
  • • общий план работ по приобретению и вводу в эксплуатацию оборудования;
  • • имеющийся задел по предлагаемому проекту;
  • • перечень имеющегося оборудования и материалов и обоснование необходимости приобретения нового оборудования;
  • • контракт на приобретение (или изготовление) дорогостоящего оборудования.

В проекте создания информационных систем и баз данных отражаются:

  • • область знания, в которой должна применяться создаваемая информационная система или база данных;
  • • фундаментальные научные проблемы, для решения которых необходимо создание ИС и БД, а также круг пользователей и предполагаемое их число;
  • • конкретная фундаментальная задача, на решение которой направлен проект;
  • • предлагаемые методы и подходы;
  • • общий план работ на весь срок выполнения проекта;
  • • ожидаемые результаты;
  • • современное состояние имеющихся ИС в данной области науки, сравнение с мировым уровнем, наличие отечественных или зарубежных аналогов;
  • • имеющийся научный задел по предлагаемому проекту (опыт реализации аналогичных проектов, описание созданных ранее ИС, основные публикации);
  • • наличие лицензионных программных средств у разработчиков ИС;
  • • перечень дорогостоящих программных средств, которые необходимо приобрести дополнительно для успешного выполнения проекта;
  • • способы предоставления ИС научной общественности (требуют наличия лицензионных программных средств у пользователя; телекоммуникационный доступ и др.);
  • • стандартные характеристики создаваемой ИС (требуемый объем оперативной памяти, кбайт); требуемый объем памяти накопителя на жестком магнитном диске (НЖМД, Мбайт) для программы и отдельно для БД; предполагаемые аппаратные и операционные платформы, программные средства, необходимые для функционирования ИС;
  • • функциональные характеристики (тип ИС, количество выходных форм, источник данных в ИС, число полей, число записей или объектов; способы представления документа; организация и режим поиска);
  • • дополнительные возможности (сеть передачи данных, каналы связи, возможности последующего развития ИС, способы предоставления информации из ИС).

Издательский (учебно-образовательный) проект содержит:

  • • описание фундаментальной научной проблемы, на анализ и обобщение результатов которой направлен проект;
  • • конкретную фундаментальную задачу в рамках данной проблемы;
  • • план-проспект (структура и содержание) издания, объем издания в авторских листах (1 авт. л. = 40 000 знаков) и предполагаемый тираж;
  • • современное состояние публикаций в данной области науки;
  • • вывод о степени оригинальности предлагаемого издания (по содержанию, структуре, уровню анализа и обобщения, методике изложения);
  • • имеющийся у автора (авторского коллектива) научный задел;
  • • полученные ранее результаты и разработанные методы;
  • • список публикаций автора (авторского коллектива), относящихся к данному проекту.

Среди издательских проектов все большее распространение приобретают электронные учебники и курсы, создаваемые вузами, а также специализированными организациями. Руководство процессами их разработки осуществляет высший менеджмент организации.

Для создания электронных учебников и курсов формируются временные творческие коллективы, в которых ключевой фигурой является преподаватель. Кроме преподавателя, владеющего знаниями и имеющего опыт преподавания соответствующей учебной дисциплины, в разработке учебника участвуют методисты, программисты и другие специалисты в области информационных технологий.

Издательский проект по подготовке и внедрению в образовательный процесс электронного учебника требует больших затрат и поэтому находится на стыке научно-исследовательского и венчурного проектов.

Проект проведения экспедиционных работ содержит фундаментальную научную проблему, на решение которой он направлен; формулировку конкретно решаемой задачи и общий план работ; имеющийся задел по предлагаемому проекту (полученные ранее результаты, обосновывающие необходимость проведения экспедиционных работ); перечень имеющегося и необходимого оборудования.

Рассмотренные виды проектов характерны для проведения научных исследований в области математики, информатики, механики, физики, астрономии, химии, биологии и медицины, науки о земле, гуманитарных и общественных наук.

Для научно-исследовательского проекта характерны следующие черты:

  • • не повторяется (новизна);
  • • ориентирован на заранее сформулированную цель;
  • • имеет определенное начало и конец;
  • • ограничен во времени и средствах;
  • • сложен;
  • • требует привлечения специалистов разных профилей;
  • • имеет высокий приоритет.

Научно-исследовательские проекты обладают высокой степенью неопределенности относительного экономического эффекта и характеризуются высоким риском, поэтому финансовые институты и другие структуры, ориентированные на получение прибыли, не заинтересованы в их инвестировании. Такие проекты могут финансироваться из федерального бюджета и (или) бюджета субъекта Федерации и на безвозвратной основе путем получения грантов.

Венчурные проекты связаны с внедрением новшеств, созданием инновационных предприятий, изготовлением опытных образцов или партии инновационной продукции, приобретением оборудования и другими крупными и дорогостоящими работами. Они являются коммерческими и финансируются, как правило, коммерческими организациями на возвратной основе.

В зависимости от уровня научно-технической значимости различают следующие венчурные проекты:

  • модернизационный — конструкция прототипа или базовая технология кардинально не изменяются;
  • новаторский — конструкция нового изделия существенно отличается от старой;
  • опережающий — конструкция основана на опережающих технических решениях;

пионерный — появляются ранее не существовавшие материалы, конструкции, технологии, выполняющие прежние и новые функции.

В зависимости от масштабности решаемых задач инновационные проекты подразделяются на моно-, мульти- и мегапроекты.

Монопроекты выполняются, как правило, одной организацией или одним подразделением (пример: создание конкретного изделия, технологии). Они имеют жесткие временные и финансовые рамки. Для управления проектом требуется руководитель или координатор.

Мультипроекты направлены на достижение сложной инновационной цели, например на создание научно-технического комплекса, решение крупной технологической проблемы. Они объединяют большое число монопроектов.

Мегапроекты представляют собой многоцелевые комплексные программы, требующие централизованного финансирования и руководства из координационного центра, например: проекты технического перевооружения и модернизации отраслей, решения проблем конверсии, повышения конкурентоспособности продукции и технологий.

Жизненный цикл проекта, или проектный цикл, — промежуток времени между моментом появления проекта и моментом его завершения.

Любой проект в своем развитии проходит этот промежуток времени. Что принимать за момент появления (начало) проекта и за момент его завершения (окончание), зависит от участников проекта.

Началом проекта можно считать момент зарождения идеи; дату начала выполнения работ проекта; начало его проектирования; начало его финансирования. Окончанием проекта можно считать его ввод в эксплуатацию; достижение поставленных целей и (или) результата; момент окончания срока окупаемости всех затрат; прекращение финансирования; расформирование команды проекта и перевод ее на другой проект (работу); ликвидацию проекта.

Обычно моменты начала работ над проектом и его завершения оформляют официальными документами.

Каждый проект, независимо от его сложности и объема проектных работ, проходит в своем развитии определенные состояния, которые называют стадиями (фазами). В свою очередь каждая стадия может делиться на этапы. Стадии (фазы), этапы и их проектные работы составляют структуру проекта.

Структура проекта образована из основных его частей (элементов), необходимых и достаточных для эффективного осуществления процессов проектирования и управления реализацией проекта.

Универсального подхода к разделению жизненного цикла на стадии и этапы не существует. Решая для себя такую задачу, участники проекта должны руководствоваться своей ролью в проекте, своим опытом и конкретными условиями выполнения (проектирования и реализации) проекта. Поэтому на практике деление проекта на стадии и этапы может быть самым разнообразным, лишь бы такое деление позволяло осуществлять контроль результатов запланированных работ, выявляло некоторые важные контрольные точки («вехи»), во время прохождения которых просматривается дополнительная информация и оцениваются возможные направления развития проекта.

Стадии жизненного цикла проекта могут различаться в зависимости от сферы деятельности и принятой системы организации работ. Между тем у каждого проекта можно выделить начальную стадию, стадию реализации проекта и стадию завершения проектных работ. В то же время опыт проектирования и практика управления реализацией проекта свидетельствуют о других вариантах структуризации проекта. Так, в нефтяном и газовом бизнесе жизненный цикл проектов разбит на следующие стадии: концепцию, технико-экономическое обоснование (ТЭО), проектирование, реализацию, внедрение и сопровождение. В проектах по разработке программного обеспечения часто выделяются такие стадии, как осознание потребности в информационной системе, формулирование требований, проектирование системы, кодирование, тестирование и эксплуатационная поддержка.

Однако наиболее традиционным является выделение в проекте четырех крупных стадий: разработки концепции (начальная стадия), проектирования, реализации и завершения (заключительная стадия). Принципиальная структура жизненного цикла проекта показана на рис. 8.2.

Принципиальная структура жизненного цикла проекта (проектного цикла)

Рис. 8.2. Принципиальная структура жизненного цикла проекта (проектного цикла)

Анализ опыта разработки (проектирования) бизнес-проектов (деловых проектов), инвестиционных и инновационных проектов показывает, что процесс проектирования в свою очередь делится на три основные стадии: предынвестиционную (начальную, включающую элементы концепции), инвестиционную и эксплуатационную[3].

  • [1] См.: О внесении изменений в Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике»: Федеральный закон от 21 июля 2011 г.№ 254-ФЗ.
  • [2] См.: Модельный закон «Об инновационной деятельности».
  • [3] См.: Наумов Л.Ф. Оценка объектов интеллектуальной собственности.С. 145-151.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >