Пример отчета (эссе) студента-первокурсника о результатах обучения на первом курсе

Отчет студентки группы МО-11 Пензенского ГУАС Свинуховой Марины Андреевны

1. Успеваемость за зимнюю сессию

Зимняя сессия сдана на отлично.

2. Взаимодействие с аспирантом

Провели специальную встречу по согласованию взаимных действий, выработали практический план взаимодействия. Научный консультант кафедры «Менеджмент» Черницов А.Е. оказал мне методическую помощь; в свою очередь я оказала ему практическое содействие в проведении социологического опроса, это характеризует высокий качественный уровень научного взаимодействия с аспирантом.

3. Результаты учебно-ознакомительной практики

В ходе учебно-ознакомительной практики:

  • • изучила технологии социологических опросов, использовала методы интервьюирования, анкетирования (индивидуальное и раздаточное);
  • • провела анкетирование в максимально короткие сроки — две недели (115 опросов);
  • • использовала многофакторный анализ при обработке данных анкетного опроса.
  • 4. Участие в деятельности института студенческих лидеров

В рамках института студенческих лидеров занимаюсь журналистикой.

5. Участие в научной, общественной жизни Института экономики и менеджмента

В течение первого семестра я была студенткой инженерно-строительного института, специальность «Информационные системы и технологии». Являюсь главным редактором студенческой газеты «Student’ka» ИСИ, занимаюсь научной работой на кафедре математики и математического моделирования (область научных интересов — конформные отображения в многомерном пространстве и кватернионы). На данный момент, обучаясь в Институте экономики и менеджмента, работаю над созданием комплекса мастер-классов, уже готовы мастер-классы «Постановка целей в формате SMART», «Социальный проект», «Эффективный взгляд руководителя на конфликтные и рабочие ситуации».

Вывод. Достигнутые успехи по всем описанным направлениям характеризуют успешное усвоение мною основ специальности и позволяют надеяться на положительный результат итоговой аттестации за курс.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >