СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  • 1. Алъбуханова-Славская К.А. Стратегия жизни. — М.: Мысль, 1991.
  • 2. Абульханова-Славская К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. — СПб.: Алетейя, 2001.
  • 3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1968.
  • 4. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. — М.: Наука, 1977.
  • 5. Анастази А. Психологическое тестирование; в 2 т. — М.: Педагогика, 1982.
  • 6. Андрианов О.С. (Отв. ред.). Мозг и поведение младенца. — М.: Институт психологии РАН, 1993.
  • 7. Анцыферова А.И. Сознание и действия личности в трудных жизненных ситуациях // Психологический журнал. — 1996. — Т. 12. -№ 1.
  • 8. Асмолов А.Г. Психология личности. — М.: Изд-во Моск, ун-та, 1990.
  • 9. Ата-Мурадова Ф.А. Развивающийся мозг: системный анализ. Генетические детерминанты. — М.: Медицина, 1980.
  • 10. Бернс Ф. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986.
  • 11. Бодров В.А. Психология стресса. — М.: Институт психологии РАН, 1995.
  • 12. Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. — М.: Институт психологии РАН, 1993.
  • 13. Брушлинский А.В. О взаимосвязи природного и социального в психическом развитии человека // Проблемы генетической психофизиологии. — М.: Наука, 1978.
  • 14. Бузылевич Т.Ф. Моторные вызванные потенциалы в дифференциальной психофизиологии. — М.: Наука, 1983.
  • 15. Василюк Ф.Е. Психологические переживания. Анализ переживаний. Критические ситуации. — М.: Изд-во МГУ, 1984.
  • 16. Вундт В. Психология народов и масс. — М., 1913.
  • 17. Выготский Л.С. Педагогика развития как элемент культуры: Изб. психол, тр. — М.-Воронеж: Институт практической психологии, 1996.
  • 18. Выготский Л.С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика пресс, 1995.
  • 19. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. — М.; Прометей, 1994.
  • 20. Дружинин В.Н.Экспериментальная психология. — М., 1997.
  • 21. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология физического воспитания. — М., 2003.
  • 22. Кернберг О. Тяжелые личностные расстройства: Стратегии психотерапии. — М.: Класс, 2000.
  • 23. Клаус Г. Дифференциальная психология обучения. — М.: Прогресс, 1984.
  • 24. Кон И.С. В поисках себя. — М.: Политиздат, 1984.
  • 25. Левин К. Динамическая психология. — М.: Смысл, 2001.
  • 26. Леонгард К. Акцентированные личности. — Киев, 1981.
  • 27. ЛибинА.В. Дифференциальная психология. — М.: Смысл, 2000.
  • 28. Либина Е.В., Либин А.В. Стили реагирования на стресс. — М.: Смысл, 1998.
  • 29. Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. — Л.: Наука, 1983.
  • 30. Магун В.С. Трудовые ценности российского населения // Вопр. экономики. — 1996. — № 1.
  • 31. Магун В.С., Палей И.М. Психологические характеристики личности и предпосылки ее социального потенциала // Социальная психология. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1979.
  • 32. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. — Пермь, 1964.
  • 33. Мир индивидуальности. — Смоленск: СПГУ, 1995.
  • 34. Мясищев В.М. Психология отношений. Изб. психол, тр. — М.: Институт практической психологии, 1995.
  • 35. Налчаджян В.Д. Социально-психическая адаптация личности. — Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1988.
  • 36. Нартова-Бочавер С.К. Дифференциальная психология. — М.: Флинта, 2003.
  • 37. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. — М.: Наука, 1976.
  • 38. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. — М.: МГУ, 1988.
  • 39. Проективная психология / Пер. с англ. — М.: Апрель-Пресс, 2000.
  • 40. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека // Под ред. И.В. Равич-Щербо. — М.: Педагогика, 1988.
  • 41. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М., 2006.
  • 42. Русалов В.М. Дифференциальная психофизиология. Тенденции развития психологической науки / Отв. ред. Б.Ф. Ломов, Л.И. Ан- цыферова. — М.: Наука, 1989.
  • 43. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. — М.: Медицина, 1984.
  • 44. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. — М.: Смысл, 1995.
  • 45. Стиль жизни личности. Теоретические и методологические проблемы. — Киев, 1982.
  • 46. Тайсон Ф., Тайсон Р.Л. Психоаналитические теории развития. — Екатеринбург: Деловая книга, 1998.
  • 47. Теплое Б.М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии // Психология индивидуальных различий: Тексты. - М., 1982. С. 32-38.
  • 48. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: в 2 т. — М.: Педагогика 1986.
  • 49. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. — М., 2007.
  • 50. Штерн В. Дифференциальная психология и ее методические основы. - М.: Наука, 1998.
  • 51. Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресс, Ж. Пиаже. Вып. 5. — М.: Прогресс, 1975.
  • 52. Юнг К. Психология бессознательного. — М.: Канон, 2004.
  • 53. Юнг К. Психологические типы. — М.; Прогресс-универсал, 1995.
  • 54. Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. — М.: Воронеж, институт практической психологии, 1996.
  • 55. Ярошевский М.Т. Психология в XX столетии. — М., 1974.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >