ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Виды, цели и задачи деятельности высших учебных заведений

Высшее учебное заведение создается, реорганизуется и ликвидируется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Высшие учебные заведения подразделяются на следующие виды:

  • а) университет - высшее учебное заведение, которое:
    • • реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многим направлениям подготовки (специальностям);
    • • осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научнопедагогических работников;
    • • выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук;
    • • является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности;
  • б) академия - высшее учебное заведение, которое:
    • • реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования;
    • • осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности;
    • • выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной области науки или культуры;
    • • является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности;
  • в) институт - высшее учебное заведение, которое:
    • • реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования;
    • • осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
    • • ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.

Согласно статистическим данным на начало 2011/2012 учебного года в Российской Федерации среди государственных вузов было 334 университета, 169 академий, 123 института. Количество негосударственных вузов составляет 446.

Глобальной предпосылкой успешной разработки стратегии управления является правильное определение целей. Лишь зная цели, можно искать пути и средства их реализации. Установление целей переводит стратегическое видение в конкретные задачи, связанные с деятельностью организации. Выработка конкретных целей для каждого направления деятельности вуза, безусловно, будет способствовать его успешной деятельности в условиях конкуренции.

Существуют два уровня целей вузов — общие и частные.

Общие цели в той или иной степени важны для всех российских вузов и востребованы при формировании стратегии.

Общие цели государственных вузов могут быть следующими[1]:

  • • обеспечение экономической безопасности вузов в рыночных условиях хозяйствования;
  • • сохранение и развитие научного потенциала вузов, унаследованного от советской системы;
  • • трансформация содержания образования и структуры подготовки специалистов в соответствии с потребностями рынка труда;
  • • обеспечение высокого качества образования на основе реализации в вузах концепции тотального управления качеством;
  • • создание экономических механизмов взаимовыгодной интеграции сферы высшего профессионального образования с потенциальными потребителями научно-технических знаний и работодателями.

Согласно Типовому положению об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденному Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71, основными задачами высшего учебного заведения являются:

  • а) удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и (или) послевузовского профессионального образования;
  • б) удовлетворение потребности общества и государства в квалифицированных специалистах с высшим профессиональным образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации;
  • в) развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе;
  • г) подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов и руководящих работников;
  • д) сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;
  • е) распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня.

Частные цели формируются по каждому направлению деятельности вуза.

Чтобы сформулированные частные цели имели управленческую ценность, они должны быть совершенно конкретно сформулированы, желательно с использованием количественных показателей.

Очевидно, что частные цели чрезвычайно специфичны и не могут быть автоматически перенесены из одного вуза в другой.

В области развития вуза цели могут быть следующими:

  • • создание университетского комплекса путем интеграции на базе университета средних профессиональных учебных заведений, научно-исследовательских организаций, гимназий, лицеев, школ;
  • • существенный рост объемов внебюджетного финансирования и увеличение за счет этого затрат на обучение одного студента в 4 раза;
  • • завершение капитального строительства и доведение наличия учебных площадей до средневузовских показателей.

Основными целями научной и научно-технической деятельности вуза могут быть:

  • • развитие наук, научных школ, обеспечение вклада ученых вуза в процессы экономического и социального развития региона, Российской Федерации;
  • • развитие науки посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся вуза, подготовка научно-педагогических работников высшей квалификации;
  • • эффективное использование научного потенциала вуза для выполнения фундаментальных и прикладных научных исследований и проведения экспериментальных разработок в соответствии с утвержденными ученым советом научными направлениями;
  • • повышение качества подготовки специалистов путем эффективного использования результатов научных исследований в учебном процессе, широкого привлечения обучающихся к их выполнению;
  • • развитие материально-технической базы вуза путем внедрения в учебный процесс новых техники и технологий;
  • • открытие новых и реорганизация в докторские действующих региональных диссертационных советов; лицензирование новых перспективных специальностей аспирантуры и открытие новых направлений докторантуры;
  • • поддержка разработок в сфере высоких технологий и технологий двойного применения, организация и поддержка бизнес- инкубатора на основе научно-технических предложений студентов и аспирантов.

В области образования и воспитания могут быть установлены следующие цели:

  • • создание совместных образовательных структур с ведущими зарубежными образовательными учреждениями;
  • • открытие представительств и филиалов университета в других регионах России и странах СНГ;
  • • совершенствование системы трудоустройства, профессиональной и социальной адаптации выпускников;
  • • формирование и реализация программ поддержки студенческой молодежи под эгидой органов студенческого самоуправления и Ассоциации выпускников университета;
  • • формирование творческой личности, обладающей общей и профессиональной культурой, мобильной, способной к инновационной деятельности;
  • • повышение качества подготовки специалистов с учетом наиболее актуальных потребностей региона, создание условий для более быстрого их профессионального и творческого роста;
  • • снижение остроты проблемы трудоустройства выпускников, сокращение сроков их адаптации к конкретным производственным условиям;
  • • расширение сферы распространения предоставляемых вузом образовательных услуг;
  • • улучшение материально-технической базы вуза, методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса.

Целями вуза в международной деятельности могут быть:

  • • расширение партнерских связей совместных образовательных структур университета;
  • • интеграция образовательных, научных и культурных проектов университета в международные программы посредством ежегодных летних школ для университетов-партнеров.

В сфере информатизации можно определить такие цели:

  • • создание системы электронных обучающих ресурсов как базы развития системы открытого образования;
  • • развитие инфраструктуры точек индивидуального доступа преподавателей и сотрудников университета к сети Интернет;
  • • создание информационно-аналитической интегрированной системы управления университетом.

Целями в области социальной политики могут являться:

  • • реализация программы жилищного строительства с использованием новых форм привлечения финансовых средств, в частности ипотечного кредитования;
  • • создание спортивно-оздоровительной базы для сотрудников и студентов университета;
  • • формирование системы дополнительного материального вознаграждения ветеранов труда и пенсионеров, в том числе на основе договоров с негосударственными пенсионными фондами.

  • [1] Белый Е.М., Романова И.Б. Использование концепции стратегического менеджмента в управлении государственным вузом // Менеджмент в России и зарубежом. 2003. №3.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >