ЭТИКА МОНОЛОГА

  • 1. Составьте информационный монолог в форме рассказа экскурсовода о картине или художнике-передвижнике.
  • 2. Составьте убеждающий монолог на тему: «Знание истории необходимо творческому человеку».
  • 3. Составьте монолог, убеждающий оказать помощь кому-либо.
  • 4. Оцените монолог с точки зрения его структуры:
    • • удачно ли начало?
    • • удачны ли примеры, аргументы?
    • • удачно ли заключение?
    • • есть ли нарушение этики?
  • 5. Перечислите примеры структуры монологов в книге Д. Карнеги.
  • 6. Составьте свои монологи к каждой структуре и укажите, что за вид монолога у вас получился.
  • 7. Выучите наизусть или прочитайте выразительно монолог из художественной литературы, предварительно назвав автора и произведение. Определите основную мысль монолога и укажите, какими художественными средствами она достигается.
  • 8. Прочитайте в учебнике О.Я. Гойхмана и Т.М. Надеиной «Речевая коммуникация» главу «Монолог» и перескажите ту новую информацию о монологе, которой нет в данном учебном пособии. Составьте тезисный план данной главы.

Литература к семинару

  • 1. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей: Сочинения. — М.: Эксмо, 2004.
  • 2. Овчинников В. Ветка сакуры. Корни дуба. Горячий пепел. — М.: ACT, 2012.
  • 3. ГойхманО.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. — М.: ИНФРА-М, 2004.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >