Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Менеджмент arrow Менеджмент. Программы учебных дисциплин

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код

компетенции

Наименование компетенции

ПК-1

Владеть базовыми знаниями русского языка, способностью применять основные законы гуманитарных наук в профессиональной деятельности

ПК-3

Способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно- технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории

ОК-1

Владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-2

Умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, способность свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний

ОК-5

Владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-Ю

Способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке

ОК-19

Способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать:

  • • сущность теории коммуникации и коммуникативной культуры;
  • • место и роль русского языка в квалификационной компетенции выпускника экономического вуза;
  • • основы культуры речи и речевой деятельности, нормы современного русского литературного языка, основные законы речевого взаимодействия в управленческом дискурсе;
  • • предметно-логическую структуру научного текста и этапы его создания (определение темы, целевое назначение, выбор жанра, отбор и организация материалов);
  • • виды речевой деятельности в научной и деловой сферах;
  • • основные приемы компрессии текстов научного и официально-делового стилей;
  • • особенности письменной и устной форм делового и научного стиля;
  • • правила невербальной коммуникации (мимика, жесты, дистанция общения);
  • • алгоритм создания авторского риторического текста;
  • • правила эффективной аргументации.

Уметь:

  • • осознавать социальную значимость речевой культуры в будущей профессиональной деятельности;
  • • ориентироваться в коммуникативных ситуациях разных типов и выбирать эффективные тактики и стратегии речевого поведения в них;
  • • применять в различных коммуникативных ситуациях законы делового общения;
  • • оценивать тексты, относящиеся к разным стилям, с точки зрения соблюдения в них стилевых норм;
  • • определять структуру аргументативного текста;
  • • различать виды аргументов, осуществлять их выбор в зависимости от ситуации общения, его целей, задач и потребностей аудитории;
  • • составлять деловые бумаги: доверенность, протокол, служебные записки, деловые письма;
  • • различать жанры деловых документов по назначению и по целевой функции;
  • • составлять письменные тексты вторичных жанров: план, тезисы, аннотацию, реферативную статью;
  • • оценивать стилистическую целесообразность использования в речи разных языковых средств, самим правильно выбирать и употреблять эти средства в соответствии с их закрепленностью за тем или иным функциональным стилем и жанром речи;
  • • грамотно формулировать тему, проблему, цели и задачи научной и деловой коммуникации;
  • • пользоваться справочной литературой с целью получения нужной информации о стилистических фактах языка и речевой деятельности. Владеть:
  • • навыками межкультурного диалога;
  • • приемами применения законов делового общения;
  • • нормами современного русского языка в соответствии с этикетными правилами и национальными традициями, фиксировать и исправлять их нарушения;
  • • нормами построения и языкового оформления научных текстов разных жанров (например, курсового проекта);
  • • нормами языкового оформления деловой документации;
  • • навыками создания и редактирования (например, стилистической правкой) документов делового и научного стилей с использованием современных информационных технологий;
  • • навыками аргументации: четко формулировать тезис, отбирать языковые средства для введения тезиса, аргументов в соответствии с ситуацией общения, располагать аргументы по степени их значимости, связывать вывод с основным тезисом аргументативного текста;
  • • навыками выявления возможных ошибок и уловок в аргументации оппонента и корректного противостояния им с целью сохранения коммуникативного равновесия в управленческом диалоге;
  • • жанрами, коммуникативно значимыми в профессиональной деятельности (например, в рамках научного стиля сделать сообщение, участвовать в дискуссии; в рамках делового стиля — правильно писать служебную записку, составлять протокол и т.п.; в рамках публицистического стиля — выступать с презентационной речью, создавать текст-мнение, предложение, критика, отчет, комплимент, возражение и т.д.);
  • • приемами речевого поведения в ситуациях публичной защиты научной работы, в управленческом диалоге, а также разнообразными приемами стилистического анализа речи выступающего и навыками рефлексии;
  • • навыками толерантного диалогового взаимодействия с коллегами, партнерами, навыками работы в коллективе с учетом специфики корпоративного этикета.
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >
 

Популярные страницы