Методология науки и инновационная деятельность

ВведениеФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИСтатус философии в системе культуры и ее предназначениеПредмет и специфика философииФилософия как мировоззрение и методология, формы методологииФилософия в системе культурыСтруктура и функции философииФилософское осмысление проблем бытияПонятие бытия и онтологии. Два понимания бытияВиды и формы бытияПространство и время как атрибутивные формы бытияПознание как ценность культуры и предмет философского анализаПроцесс познания и освоения человеком мираСпецифика неклассической гносеологииКонцепции истины в классической и неклассической философииВиртуальная реальностьДве концепции реальности: объективистский и конструктивистский подходКризис решения проблемы фундаментальной онтологииКонструирование онтологии и понятие виртуальной реальностиПрирода виртуальной реальностиПоследствия виртуализации мираПроблема самореализации личности в информационном обществеЛичностное развитие и теория самоактуализации А. МаслоуКонцептуальный и технологический аспекты проблемы самореализации личностиКоучинг и деконструкция в социальнопсихологических техниках и технологияхФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИИ АНАЛИЗ НАУКИ Наука как важнейшая форма познания в современном миреНаука как деятельность, система знаний и социальный институтФормы рефлексивного осмысления научного познания: логика, гносеология и методологияСоотношение философии и методологии наукиИнституализация наукиНаука в своем историческом развитииОсновные презумпции науки. Структура деятельностиГенезис научного познания: от протонауки к современным технологиямСоциокультурные основания возникновения естествознанияДетерминация как причинное обоснование наукиПонятие причинной связиОбусловленность, принцип достаточного основанияПроблема обоснования в наукеЯзык науки: объектный язык, метаязык, дефиниции и терминыМетодологический инструментарий современной наукиМетодология научного исследования: объект, предмет, цели, средства и методыПонятие метода. Классификация методовОбщелогические методыМетоды эмпирического исследованияМетоды теоретического исследованияСтруктура научного исследованияГетерогенность научного знанияФундаментальные научные исследованияПрикладные научные исследованияНаучно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР)Динамика научного познанияРазвитие естествознания и революции в наукеПрирода и типы научных революцийНаучная рациональность и ее типы: классический, неклассический, постнеклассическийТри типа научной рациональности и смена парадигм в естествознанииФИЛОСОФИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ Специфика и методология естественно-научного познанияЕстествознание и гуманитарные наукиЕстествознание и техникаСпецифика языка естествознанияСтановление неклассической методологииСтановление методологии неклассической наукиТеория относительностиКвантовая механикаНеклассическая методология и кантовская эпистемологияФилософские основания неклассической методологииПонятие и особенности конструктивной методологииОбоснование конструктивной методологии через деятельностный подходМетодология инженерной деятельностиТехническая деятельность и конструктивная методологияВсеобщий характер конструктивной методологииСоотношение науки (познания) и проектированияПредмет и структура философии техникиТехника и философия техникиИнженерный подход и конструктивная методологияТехнократическая парадигма и гуманизацияМЕТОДОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИКонцептуальная модель инновационной деятельностиНаучно-технический прогресс и модернизацияТехнический прогресс и технологические укладыПонятие инновацииИнструментальная модель инновационной деятельностиИнновационное развитие и модернизация экономикиПроблемы создания национальной инновационной системыСоздание инновационной инфраструктуры на примере НТП «Политехник»Инновационное развитие и высокие технологииНеобходимость исследования высоких технологийФилософско-методологический анализ феномена ВТЭмпирические измерения и экономические исследования феномена ВТОпределение высоких технологийНанотехнологии, особенности их возникновения и развитияСпецифика развития биотехнологийИнформационные технологииВозможности развития высоких технологий в Республике БеларусьИстория инновационной деятельностиСоздание Парка высоких технологий в Республике БеларусьЭтапы развития Парка высоких технологийСтратегия развития Парка высоких технологийНаправления деятельности Парка высоких технологийРасширение направлений деятельности ПВТПриоритеты и проблемы развития высоких технологий в Республике БеларусьИНЖЕНЕРНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Менеджмент качества в соответствии с Международными стандартами ISO серии 9000История и методология управления качествомЛогистика как современная философия и методология бизнеса.Стандартизация в управлении качеством (концептуальная и инструментальная модель)Цикл ДемингаФормализованная концептуальная модельСоздание системы менеджмента качества на предприятии. Организационно-управленческая модельМенеджмент качества образованияМногомерность образовательной сферыКонцептуальная модель образовательной услугиПедагогическая технологияИнструментальная модель образовательной услугиПроблемы реализации системы менеджмента качестваФормализация и гуманизацияПроектирование образовательной среды на основе Международных стандартов качества ISO 9004Культурологическая парадигмаРегламентация деятельности с гарантией качестваАлгоритм управления качествомОнтология менеджмента качества образованияОбразовательная средаОбразовательное пространствоОт феноменологии оценивания к созданию технологии управления саморазвитиемОценка как измерение результата обученностиКонструктивная оценка саморазвитияСаморазвитие и устойчивостьУстойчивость и уровни зрелостиПрименение метода профилактики ошибок FMEA для диагностики нормативно-правовых актов на коррупционный рискСущность коррупцииВред от коррупцииАнтикоррупционная деятельность в мире и в Республике БеларусьПрофилактика коррупцииЭкстраполяция метода FMEA на юридическую сферу при анализе законопроектовВозможности практического примененияПрименение метода FMEA для анализа законодательного проектаДиагностики нормативно-правового акта на коррупционный рискЗаключениеПамятка о рефератахТест САМОАЛНасколько вы успешная личностьКлюч к тесту САМОАЛИнтерпретация шкал теста САМОАЛСписок использованной литературы
 
  РЕЗЮМЕ   След >