Оценка особенностей изменений уровня аффективной пластичности (полевой реактивности)

Повышение чувствительности (гипофункция) уровня аффективной пластичности отмечается, когда у ребенка присутствуют:

  • чувствительность к изменениям интенсивности в процессе контакта и взаимодействия с другими людьми: к резкой перемене силы голоса; к неожиданному или длительному зрительному контакту с другими людьми; к прикосновениям, физическим воздействиям; к дистанции во время общения; отказ работать при быстрой смене видов деятельности;
  • чувствительность к изменениям расположения окружающих объектов в процессе освоения жизненного пространства: неприязнь к пустым, слишком просторным помещениям; боязнь маленьких, закрытых помещений;
  • чрезмерная чувствительность к интенсивности сенсорных впечатлений: боязнь слишком громких звуков, пламени, яркого света, незначительных перепадов температуры; отвращение к новым или необычным запахам;
  • такие поведенческие особенности, как: боязнь новых впечатлений; нерешительность при смене обстоятельств; неуверенность в собственных силах; перестраховка в оценке возможных сложностей или трудностей; частое пониженное настроение, перепады в настроении; любовь к игре и деятельности в одиночестве.

Повышение выносливости (гиперфункция) уровня аффективной пластичности отмечается, когда у ребенка наблюдается:

  • отсутствие дискомфорта при интенсивных изменениях в окружающем во время взаимодействия и общения с другими: отсутствие усталости от случайных и частых контактов с людьми; тяга подолгу находиться среди незнакомых людей, в толпе; отсутствие боязни прикосновений чужих людей; нечувствительность к изменению дистанции общения; нечувствительность к отрицательной эмоциональной оценке;
  • отсутствие чувствительности к интенсивности сенсорных впечатлений: устойчивость к холоду, голоду, боли; к неприятным запахам; неразборчивость в еде; отсутствие выраженных сенсорных привычек; стремление к частой смене впечатлений;
  • отсутствие чувствительности к интенсивному изменению расположения объектов в окружающем во время освоения пространства: отсутствует боязнь высоты; ловко карабкается, залезает на высоко расположенные предметы; любит смотреть вниз с высоты; отсутствует боязнь просторного или, наоборот, тесного помещения;
  • следующие поведенческие особенности: любовь к частым переменам обстановки, одиночеству, к новым незнакомым местам; склонность к бродяжничеству; неадекватность оценки своих возможностей, некритичность; повышенное настроение.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >