Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Методология качественных исследований в психологии

Методология качественных исследований в психологии

ПРЕДИСЛОВИЕ КАЧЕСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ: «ФИЛОСОФИЯ МЕТОДА» СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ДИХОТОМИИ КАЧЕСТВЕННОГО/КОЛИЧЕСТВЕННОГО СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ТРАДИЦИЙ В ПСИХОЛОГИИ ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ: ИДЕИ ФИЛОСОФСКОЙ ГЕРМЕНЕВТИКИ, ФЕНОМЕНОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНОГО КОНСТРУКЦИОНИЗМА И ПОСТСТРУКТУРАЛИЗМАГерменевтические основоположения качественной исследовательской методологииПоиск понимания.Условия понимания.Диалектика понимания и объяснения.Глубинная герменевтика.Объяснения в естественных науках и науках о человеке.Феноменология и качественные исследованияКритика «физикалистского объективизма» в психологии и поворот к субъективности.Феноменологический метод.Жизненный мир (Lebenswelt).Идеи социального конструкционизма в качественной исследовательской методологииИдея социального конструирования реальности.Конститутивная функция языка.Знание как конструкция.Идеи постструктурализма и критических социальных теорий как основание критического подхода в качественных психологических исследованияхЯзык, дискурс и власть.Децентрированный субъект. МНОГООБРАЗИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ПОДХОДОВ«Понимающие» подходыОписательная и герменевтическая феноменологии.Обоснованная теория.Дискурс-анализ.Общая характеристика критических подходов КАЧЕСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ «ПОЗИТИВИСТСКОЕ ПЕРЕНАПРЯЖЕНИЕ» ПСИХОЛОГИИ КОНСТРУКТИВИСТСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ НАУКИ И КАЧЕСТВЕННАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ОБОСНОВАНИЕ ДОСТОВЕРНОСТИ ЗНАНИЯ В МЕТОДОЛОГИИ ГУМАНИТАРНЫХ НАУКИнтерсубъективный характер социогуманитарного знания. Проект критического мышления. ПРОБЛЕМА КАЧЕСТВА КАЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ: ПРИНЦИПЫ НАУЧНОЙ И ЭТИЧЕСКОЙ ВАЛИДИЗАЦИИПодходы к оценке качества качественных исследований.«Интерпретивистская критериология».Логика конструктной валидности теста у Кронбаха и Мила и валидности эксперимента у Кэмпбелла.Логика валидизации в качественных исследованиях.Стратегии валидизации в качественных исследованиях.Этическая валидизация. ТЕХНОЛОГИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ОСОБЕННОСТИ ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ КАЧЕСТВЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ВОПРОСА И ТИПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАЧАЛО ИССЛЕДОВАНИЯИсследование особенностей смысловой регуляции деятельности при ипохондрических состояниях разного генезаДинамика сценариев сексуальности в автобиографиях современных российских женщин «Двойник» Ф.М. Достоевского: попытка психоаналитической интерпретации ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ВОПРОСЫ И ВОПРОСЫ ДЛЯ РЕСПОНДЕНТОВЗ.4. ФОРМУЛИРОВАНИЕ ВОПРОСОВ ДЛЯ РЕСПОНДЕНТОВОбщие правила формулирования вопросов.Последовательность вопросов.Проблема наводящих вопросов. ФОРМИРОВАНИЕ ВЫБОРКИ РЕСПОНДЕНТОВТипы обобщения и характер выборки.Планы формирования выборки и ее размер. ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУЧАЯ (CASE STUDY)Роль исследований случаев в научном познании.Планирование исследования случая. АНАЛИЗ КАЧЕСТВЕННЫХ ДАННЫХ ТЕХНИКА КОДИРОВКИ И КАТЕГОРИЗАЦИИ ЗНАЧЕНИЙ (КАЧЕСТВЕННЫЙ КОНТЕНТ-АНАЛИЗ)Количественный вариант контент-анализа и правила кодирования.Качественный контент-анализ.Психолог как релаксатор и психотерапевт.Психолог как «активатор бизнес-процесса».Психолог как профессиональный манипулятор.Процесс выделения категорий.Качество категоризаций. АНАЛИЗ ДАННЫХ В ПОДХОДЕ ОБОСНОВАННОЙ ТЕОРИИ (GROUNDED THEORY)Три типа кодирования.Теоретическая выборка.Роль «парадигмы».Открытое кодирование.Осевое кодирование.Избирательное кодирование.Критерии качества обоснованной теории. ТЕХНИКА КОНДЕНСАЦИИ СМЫСЛА ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕКонтроль субъективности в феноменологических исследованиях. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ В КАЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХИнтерпретация и вопросы к тексту.Феноменологический и интерпретативный модусы понимания. Комплексные подходы к интерпретации текстов.Качество интерпретаций. ДИСКУРС-АНАЛИТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ПСИХОЛОГИИ«Грамматический анализ» психологических понятий. Дискурс-анализ по Дж. Поттеру и М. Уезерелл. Выделение репертуаров интерпретации.Позиционный анализ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВЗАКЛЮЧЕНИЕЛИТЕРАТУРАПрограмма учебной дисциплины «Методология качественных исследований в психологии»
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
РЕЗЮМЕ След >
 

Популярные страницы