Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Право arrow Адвокатская этика

Нравственно-психологическая характеристика консультационной деятельности адвоката

Требования к компетенциям

Знать

  • • этико-психологические принципы юридического консультирования
  • • морально-психологические факторы, стадии и приемы эффективной консультационной деятельности

Уметь

• анализировать, разъяснять нормы права с учетом психологических особенностей консультируемого

Владеть

• техникой (приемами, правилами) оказания гражданам эффективной консультационной помощи

Юридическое консультирование: понятие, принципы и виды

Понятие и принципы

Юридическое консультирование — способ решения профессиональных задач — это строго определенная, поэтапная процедура, которая часто используется в юридической практике специалистами разных направлений для ориентации физических и юридических лиц путем правовых советов, обеспечения необходимой правовой информацией и выбора наиболее приемлемого варианта решения проблемы.

Частота использования и важность этой разновидности квалифицированной юридической услуги нашли отражение в российском законодательстве. Право на юридическую помощь — важнейший конституционный принцип, закрепленный в ч. 1 ст. 48 Конституции РФ. Он гласит: «...каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи». В случаях, предусмотренных ст. 24 Закона об адвокатской деятельности, адвокат осуществляет свою деятельность в юридической консультации. Более того, в ст. 2 данного Закона, а также проекта закона «Об оказании квалифицированной юридической помощи в Российской Федерации» консультирование определяется как разъяснение основанных на действующем законодательстве прав и обязанностей юридических и физических лиц как в устной, так и в письменной форме.

Анализ литературных источников[1] позволяет сделать вывод, что информация, поступающая от консультанта, может способствовать реализации не только чисто юридических, но и нравственнопсихологических, педагогических функций. Например:

  • (1) быть проводником, существенно ускоряющим и облегчающим получение необходимых знаний;
  • (2) выступать средством мобилизации ресурсов личности и формирования нравственного целеполагания, нравственной мотивации;
  • (3) предупреждать последствия альтернативных действий, использовать наиболее эффективный выбор варианта поведения с позиции морали и права;
  • (4) вооружать клиента (доверителя) самыми новыми подходами, инновационными технологиями и т.д.

Анализируя процессуальный аспект консультирования, многие авторы обращают особое внимание на необходимость обязательного следования определенным профессиональным принципам:

  • (1) целесообразности и целеустремленности. Консультация должна иметь четкую цель, решать строго определенную задачу, проблему;
  • (2) добровольности и ненавязчивости. Так, консультируемый вправе в любой момент отказаться от помощи консультанта. Качество самой консультации определяется ценностью идей, а не статусом консультанта;
  • (3) методической грамотности и предметной компетентности. Опытный консультант должен обладать хорошей эрудицией и быть компетентным в области обсуждаемой проблемы, уметь методически грамотно и убедительно проводить консультирование;
  • (4) доброжелательности и безоценочности отношения к клиенту. Этот принцип направлен на то, чтобы клиент чувствовал себя уверенно и комфортно. Консультанту же важно уметь внимательно слушать клиента, стараясь понять его, не осуждая при этом, а также оказывать морально-психологическую поддержку и помощь;
  • (5) ориентации на нормы и ценности клиента. Принятие ценностей клиента и их уважение дают возможность выразить поддержку клиенту. Также они позволяют повлиять в будущем на эти ценности, если они станут рассматриваться в процессе консультирования как препятствие для нормальной жизнедеятельности человека;
  • (6) анонимности — никакая информация, сообщенная клиентом, не может быть передана без его согласия ни в какие организации и другим лицам (в том числе родственникам или друзьям). Но есть исключения (о которых адвокат должен заранее предупреждать клиента), специально отмеченные в законодательстве страны, в соответствии с законами которой осуществляется профессиональная деятельность;
  • (7) разграничения личных и профессиональных отношений — это требование к консультанту, который связан с рядом морально-психологических феноменов, влияющих на процесс оказания юридической помощи. Так, например, известно, что на профессиональные отношения могут оказывать сильное влияние отношения личные, в частности личные потребности и желания специалиста влияют как на процесс оказания помощи, так и на самого клиента, а следовательно, могут препятствовать эффективному осуществлению профессиональной помощи.

Есть различные подходы в исследованиях этих влияний (например, феномены переноса и контрпереноса). Так, в конце XX в. происходили дискуссии по этой проблеме, которые позволили сделать выводы, что при осуществлении консультативной деятельности важно избегать личных отношений. Когда такие отношения все же появляются, то в интересах клиента следует как можно скорее прервать процесс оказания профессиональной помощи.

Приведенные выше принципы необходимы, чтобы оказание юридической помощи было эффективным, психологически грамотным и нравственно безупречным. Анализ же отечественной и зарубежной литературы по этой теме приводит к выводу о сложности и неоднозначности процесса консультирования. Нравственные коллизии проявляются, в частности, в тех ситуациях, когда консультант в ходе общения узнает, что его клиент замышляет совершить преступление, или он видит следы побоев или насилия на теле консультируемого и т.д. Неадекватность поведения адвоката в таких ситуациях во многих странах Европы и США, а также несоблюдение профессиональных принципов и требований могут привести к лишению юридического диплома, прав на адвокатскую практику, предложение своих профессиональных услуг и т.д.

  • [1] См.: Блохина О.Ю. Основные правила проведения консультирования. Тверь,2001; Лютинская К. Социологические закономерности интервьюирования. СПб.,2004; Мэйхерн К. Курсы выработки профессиональных навыков адвокатов //Методический семинар для преподавателей «Клиническое юридическое образование», 14—18 декабря 2000 г., СПб. (Ольгино), 2000; Профессиональные навыкиюриста: Опыт практического обучения / Отв ред. А.В. Байков, Л.А. Воскобитов,П. Дуглас и др. М.: Дело, 2001.
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >
 

Популярные страницы