ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ КАК ЭЛЕМЕНТ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ К ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ экономики

Концепция учебной и производственных практик студентов как элемента всей системы взаимодействия выпускающей кафедры с потенциальными работодателями приведена в табл. 1.5.

Предлагаемая концепция производственных практик базируется на следующих принципиальных подходах:

  • • получить более или менее значимый опыт реальной работы за один месяц практически нереально. Поэтому мы считаем целесообразным, во-первых, переместить прохождение учебной практики с летнего периода на период учебы, а во-вторых, «растянуть» эту практику на весь учебный год, что предоставит студенту гораздо больше времени на изучение работы предприятия и возможность применять на практике изучаемый материал по мере его освоения. Кроме того, это позволяет преподавателям, осуществляющим руководство практикой, не только контролировать присутствие студента на предприятии, но и консультировать его по существу возникающих задач. Опыт показывает, что предприятия заинтересованы в такой форме производственной практики, так как это позволяет более полно определить способность студента (на предмет его последующего принятия или непринятия на работу), а возможно, и решить с его помощью какие-либо производственные задачи;
  • • в сегодняшних условиях важной задачей является не только приобретение студентом опыта работы на предприятии, но и овладение им технологией самопродвижения и построения карьеры. В этом смысле производственная практика предоставляет студенту хорошую возможность для решения проблемы своего последующего трудоустройства.

Таблица 1.5

Система практик в ИЭиМ ПГУАС_

1-й курс

Бизнес-практика (Учебная практика) «Технология карьеры»

2-й курс

Экономическая практика

3-й курс

Практика менеджмента по профилю (управленческая или маркетинговая)

4-й курс

Преддипломная практика

Этапы прохождения экономической практики представлены в табл. 1.6.

Таблица 1.6

Этапы прохождения экономической практики студентами-менеджерами 2-го курса

1. Нахождение предприятия (с обоснованием его выбора для данной практики)

Первый семестр

2. Выявление проблемы (согласно целям практики) и подбор теоретического материала для ее анализа (обоснование выбора проблемы и обоснование подбора теоретического материала)

Второй семестр

3. Полевая часть — работа на предприятии по изучению и анализу проблемы, разработка рекомендаций

Лето

4. Оформление отчета и его защита

Лето

Рассмотрим эти этапы более подробно:

этап 1. Нахождение предприятия (с обоснованием его выбора для данной практики).

В течение первого семестра студенты индивидуально или в команде (не более четырех человек) посещают, предоставляя свои резюме, ряд организаций с целью нахождения такой, которая отвечала бы целям данной практики. Они предлагают свою помощь в решении каких-либо задач данной организации.

Эффект группового прохождения практики во многом зависит от разнообразия точек зрения на проблему и подходов к ее решению. При этом студенты активно взаимодействуют друг с другом, что как бы имитирует реальные коммуникационные зависимости, возникающие между коллегами в процессе их совместной деятельности. У студентов развиваются такие качества, как умение четко формулировать и высказывать свою позицию, умение дискутировать, воспринимать и оценивать информацию, способность не бояться потенциального работодателя.

Студенты направляются на практику на основании приказа по вузу и оформленного договора. Приказ на практику формируется на основании письменного согласия предприятия, а свой выбор предприятия студенты обосновывают в отчете по практике. Студент может самостоятельно выбрать предприятие, но главная роль здесь принадлежит выпускающей кафедре, которая обязана обеспечить студента базой практики. Заключение договоров (бессрочных, долгосрочных, краткосрочных) — это функция выпускающей кафедры и отдела производственной практики вуза;

этап 2. Выявление проблемы (согласно целям практики) и подбор теоретического материала для ее анализа.

На этом этапе студентам необходимо на предприятии выбрать проблему, которую можно подвергнуть анализу и в решении которой заинтересовано предприятие. Выбор проблемы обосновывается в отчете по практике. Для ее анализа осуществляется подбор теоретического материала на основе работы с учебной и методической литературой. Теоретический материал излагается в отчете;

этап 3. Полевая часть — работа на предприятии по изучению и анализу проблемы, разработка рекомендаций.

В течение лета на основании теоретического материала осуществляются анализ проблемы, выявление ее причин и намечаются возможные пути их устранения. На основе анализа составляется схема решения данной проблемы, разрабатываются рекомендации и методы решения проблемы, которые также подробно излагаются в отчете;

этап 4. По окончании практики каждый студент составляет индивидуальный или групповой отчет, который затем проверяет руководитель практики, выставляя оценку. Лучшие отчеты допускаются к публичной защите на комиссии.

Руководство такой формой проведения практики заключается в консультировании студентов по вопросам выбора и обоснования проблемы, подбора теоретического материала, разработки методов анализа, а также в контроле этапов (на каждом этапе устанавливаются форма и срок представления результатов). При этом контролируется не время пребывания студента на предприятии (это он решает самостоятельно), а лишь содержание отчетов.

Представленные отчеты впоследствии могут быть использованы как конкретные ситуации для семинарских занятий.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >