Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Логика arrow Логика и методология научных исследований

Практические задания

Опишите (кратко) основные положительные и отрицательные признаки (негативные изменения), характеризующие современную ситуацию в образовательном пространстве:

  • • признаки негативного состояния;
  • • проблемная ситуация;
  • • противоречие;
  • • проблема.

Таблица 3.2

Научный аппарат исследования

Структура аппарата научного исследования

Вспомогательные вопросы

Проблема

Что надо изучить из того, что было не изучено ранее

Тема

Как это назвать

Актуальность

Почему данную проблему нужно изучать в настоящее время

Объект исследования

Что рассматривается в исследовании

Предмет исследования

Как рассматривается объект. Какие новые отношения, свойства, аспекты и функции раскрывает данное исследование

Цель

Какой результат предполагается получить в итоге

Задача

Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута. Какие результаты (промежуточные) необходимо получить в процессе исследования, чтобы достичь цель - итоговый результат

Г ипотеза и защищаемые положения

Что не очевидно в объекте. Что исследователь видит в нем такого, чего не замечают другие

Научная новизна

Что сделано исследователем из того, что ранее не было сделано другими. Какие результаты получены впервые

Значение для науки или теоретическая значимость

В какие проблемы, концепции, теории, отрасли науки вносятся изменения, направленные на развитие

Расставьте приоритеты.

Поставьте признаки по степени значимости.

Для того чтобы определить проблемную ситуацию, выделить противоречие (проблему или затруднение) в направлении научного поиска, постарайтесь выполнить практическое задание, ответив на вопросы:

  • 1. Какие конкретные затруднения существуют в предметной области науки и как проводить исследования.
  • 2. Разрешение каких проблем требует главным образом мыслительной деятельности.
  • 3. Появились ли на современном этапе в науке новые цели и соответствуют ли им существующие ранее программы, методики, технологии.
  • 4. В чем состоит проблемная ситуация, на решение которой направлены усилия ученых в предметной области.

Поняв, что такое противоречие и проблемная ситуация, каковы могут быть способы их выявления, предлагаем потренироваться в понимании и формулировании разных противоречий, описывающих проблемы в материаловедении.

По приведенной в табл. 3.2 схеме ответьте на поставленные вопросы и сформулируйте научный аппарат своего исследования.

 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >
 

Популярные страницы