ЭТИКА И ЭСТЕТИКА

Контрольные вопросы и задания

  • 1. Какой аргумент против научной этики вы считаете наиболее сильным и почему?
  • 2. Каково содержание категорического императива И. Канта?
  • 3. Чем прагматическая этика отличается от утилитаристской?
  • 4. Каково содержание марксистской этики?
  • 5. Какая из педагогических теорий этической направленности вам представляется наиболее сильной?
  • 6. В чем состоят сильные и слабые стороны этических кодексов?
  • 7. Почему вы считаете или не считаете искусствоведение отраслью науки?
  • 8. Каковы характерные особенности эстетики?
  • 9. Подготовьте сообщение на тему «Педагогическая этика А.С. Макаренко, ее сильные и слабые стороны».
  • 10. Напишите реферат на тему «Сравнительный анализ романтизма и классицизма как эстетических направлений».

Тесты

  • 1. Этика:
    • а) не может быть научной;
    • б) должна быть научной;
    • в) должна быть идеальной;
    • г) должна быть религиозной.
  • 2. Этика утилитаризма была развита:
    • а) русскими философами;
    • б) американскими философами;
    • в) немецкими философами;
    • г) английскими философами.
  • 3. Этические кодексы:
    • а) антинаучны;
    • б) сводятся к морализированию;
    • в) полезны в качестве развития морального образа жизни;
    • г) должны быть сведены к юридическим законам.
  • 4. Главным в эстетике является:
    • а) осмысление чувственной составляющей жизни людей;
    • б) осмысление искусствоведения;
    • в) мудрость народа;
    • г) вымысел.

Литература

  • 1. История этических учений [Текст] / под ред. А.А. Гусейнова. — М.: Гардарики, 2003. — 911 с.
  • 2. Каике В.Л. Теория обучения и воспитания [Текст] / В.А. Канке. — М.: Юрайт, 2015. - 297 с.
  • 3. Канке В.Л. Современная этика [Текст] / В.А. Канке. — М.: Омега-Л, 2015.- 222 с.
  • 4. Кривцун О.А. Эстетика [Текст] / О.А. Кривцун. — М.: Юрайт, 2015. — 549 с.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >