Практические задания

1. Проведите самодиагностику уровня развития эмпатических способностей с помощью методик, представленных в прил. 4. Проанализируйте и сопоставьте результаты диагностики. Постройте индивидуальный «профиль» развития эмпатических способностей. Сформулируйте рекомендации по развитию эмпатии.
2. Используя рекомендуемую литературу, подберите по три упражнения для каждого блока развивающей программы в соответствии с решаемыми задачами. Включите в упражнения материал, отвечающий особенностям профессиональной деятельности участников тренинга (сотрудники разных отделов, служб пенитенциарных учреждений). Обоснуйте свой выбор.

Литература

1. Адамьянц Т.З. Социальные коммуникации. М., 2009.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2010.
3. Басин Е.Я. Искусство и эмпатия. М., 2010.
4. Батаршев А.В., Алексеева И.Ю., Майорова Е.В. Диагностика профессионально важных качеств. СПб., 2007.
5. Бгжаноков Б.Х. Культура эмпатии // Этнографическое обозрение. 2003. № 1. С. 55-68.
6. Бодалев А.А. Психология общения: Избр. психол. тр. М.; Воронеж, 2002.
7. Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.Н. Жукова, Л.А. Петровской. М., 1999.
8. Курпатов А.В., Алехин А.Н. Индивидуальные отношения. Теория и практика эмпатии. М., 2007.
9. Роджерс К. Эмпатия // Психология мотивации и эмоций / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М., 2002.
10. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002.
11. Юсупов И.М. Вчувствование, понимание, проникновение. Казань, 1993.
12. Юсупов И.М. Диагностика и тренинг эмпатийных тенденций личности. Казань, 1992.