Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Общая педагогика

Личностно-формирующий потенциал и система образовательного учреждения

Личностно-формирующий потенциал

В комплексе всех жизненных влияний на педагогическую социализацию личности системе образования принадлежит немаловажная роль. Почти 100% граждан разного возраста в течение 7—20 лет своей жизни и по 4—8 ч в день испытывают ее более или менее целенаправленное, управляемое влияние, сливающееся с другими положительными влияниями, способное быть действенным противовесом негативным влияниям, когда они есть (семьи, среды сверстников, досуга, средств массовой информации, труда и др.). Нередко возникает проблема типа «кто кого»: победят ли здоровые силы или те, что социально деформируют личность. Важно ставить дело так, чтобы влияния образовательного учреждения одерживали верх, чтобы у обучающихся укреплялся иммунитет к деформирующим влияниям, чтобы они формировались как достойные граждане, подлинные профессионалы, активные участники движения за лучшее будущее.

Совокупность разных групп факторов, имеющихся в любом образовательном учреждении, всегда оказывает влияние на каждого человека, находящегося в нем. Это реально существующее личностно-формиру- ющее образовательное пространство, которое нередко не усматривается при педагогической слепоте или слабо используется. В нем скрыты возможности, мощный потенциал, резерв оказания ощутимой помощи обучающимся в раскрытии индивидуальных возможностей и подготовке к цивилизованной жизни. Оно обязано быть осознанно превращенным руководством образовательного учреждения, педагогическим коллективом и при участии самих учащихся в управляемую личност- но-формирующую систему образовательного учреждения.

Личностно-формирующее пространство включает следующие группы фактов:

  • • социально-педагогических;
  • • специально-воспитательных;
  • • учебно-педагогических;
  • • общественно-производственных.
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >
 
Популярные страницы