Проектирование, разработка и методика использования электронных обучающих курсов по математике

ВВЕДЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ Сущность и этапы развития электронного обучения Мировые тенденции в области электронного обучения Анализ существующих систем электронного обученияМетоды и инструменты реализации современных систем открытого образования Использование электронного обучения в учебном процессе Смешанное обучение ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДЫ ОБУЧЕНИЯ В LMS MOODLE Возможности LMS Moodle Администрирование курсов в LMS MoodleСоздание учетных записей. Работа со списком пользователейРезервное копирование курсовНастройка элементов курсаВнешний видНастройки главной страницыИнтерфейс системыРежим редактированияУправление файлами Технические требования, необходимые для внедрения информационно-обучающей средыСистемные требования, предъявляемые к LMS MoodleНастройка LMS MoodleИспользование нестандартной базы данных РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ КУРСОВ ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДЕ MOODLE Создание электронного обучающего курсаДобавление нового электронного курсаИзменение настроек созданного курса Наполнение электронного обучающего курса Добавление элементов курса и ресурсовДобавление элемента курса ЛекцияДобавление ссылки на веб-страницуДобавление веб-страницы или текстовой страницыДобавление элемента курса ЗаданиеДобавление теста ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ КУРСОВ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДЫ MOODLE В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕСтатистический анализ результатов использования электронных обучающих курсов в учебном процессе за период 2011-12 учебного годаСтатистический анализ результатов использования электронных обучающих курсов в учебном процессе за период 2011-13 учебного годаЗАКЛЮЧЕНИЕБИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
 
  РЕЗЮМЕ   След >