Формирование навыков самообслуживания

  • 1. Учить находить свое место за столом, не вставать во время еды, правильно пользоваться ложкой, есть суп с хлебом, не лезть руками в посуду, пользоваться салфеткой, после еды задвигать свой стул; благодарить взрослых доступными средствами (табличка «спасибо» и кивок).
  • 2. Учить брать чашку, удерживать в двух руках, пить из нее.
  • 3. Формировать последовательность мытья рук: самостоятельно засучивать рукава, открывать кран, не разбрызгивая воду, смачивать руки водой, тереть ладони мылом, пользоваться индивидуальным полотенцем, насухо вытирать лицо и руки. Использовать подражание действиям воспитателя.
  • 4. Учить самостоятельно надевать и снимать одежду, не требующую застегивания. Использовать специальные дидактические игрушки и приспособления для расстегивания и застегивания пуговиц (больших), шнуровки. Закреплять умения при раздевании и одевании кукол.
  • 5. Учить по подражанию взрослому пользоваться расческой, носовым платком.
  • 6. Учить аккуратно совершать туалет, обращаться за помощью к взрослому (жест или слово «помоги»), пользоваться туалетной бумагой, после окончания туалета приводить в порядок одежду. Использовать инструкцию «делай сам», «сам».
  • 7. Приучать убирать на место игрушки, строительный материал.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >