Рекомендации Вторых межвузовских учебно-методических сборов профессорско-преподавательского и начальствующего состава образовательных организаций ФСИН России (посвященных 80-летию образования Академии ФСИН России) «Современная система профессионального образования ФСИН России: вчера, сегодня, завтра»

По итогам вторых межвузовских учебно-методических сборов профессорско-преподавательского и начальствующего состава образовательных организаций на тему «Современная система профессионального образования ФСИН России: вчера, сегодня, завтра», которые прошли 2-3 октября 2014 г. в Академии ФСИН России при координирующей роли управления кадров ФСИН России их участниками выработаны следующие рекомендации по совершенствованию системы профессионального образования ФСИН России:

  • 1. В части нормативного обеспечения образовательного процесса:
  • 1.1. Сформировать из представителей образовательных организаций высшего образования ФСИН России 2 рабочие группы:

по разработке примерного устава образовательной организации высшего образования ФСИН России и перечня минимально необходимых локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;

по разработке проекта порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, реализуемым в интересах обеспечения законности и правопорядка в образовательных организациях, подведомственных ФСИН России.

1.2. Образовательным организациям ФСИН России сформировать и направить в управление кадров ФСИН России предложения по внесению изменений:

в приказ ФСИН России 17.12.2013 № 777 «Об организации планирования в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы» в части, касающейся деятельности образовательных организаций;

в методические рекомендации по организации образовательного процесса в образовательных учреждениях высшего профессионального образования Федеральной службы исполнения наказаний;

в методические рекомендации по нормированию труда профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования Федеральной службы исполнения наказаний;

  • 1.3. Образовательным организациям во взаимодействии с управлением кадров ФСИН России проработать вопрос о правовом статусе курсанта в период прохождения всех видов практики в учреждениях и органах УИС.
  • 1.4. Возобновить практику проведения узкотематических семинаров-совещаний по проблемным вопросам ведомственного профессионального образования.
  • 1.5. Академии ФСИН России разработать и согласовать с образовательными организациями положение об учебно-методических секциях в связи с отменой приказа ФСИН России от 09.09.2009 № 378.
  • 2. В части внедрения систем управления образовательным процессом:

При внедрении автоматизированных систем управления в образовательных организациях ФСИН России обеспечить:

вовлечение всех участников образовательного процесса и обеспечивающих служб;

выполнение мероприятий по защите персональных данных, предусмотренных Законом Российской Федерации от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;

достоверность и обновляемость кадровой информации (об обучающихся и профессорско-преподавательском составе).

  • 3. В части развития электронного обучения и дистанционных образовательных технологий:
  • 3.1. Развивать IT-структуру и обеспечение доступа к электронным образовательным и информационным ресурсам на территории вузов через wi-fi сети и мобильные устройства.
  • 3.2. Продолжить практику повышения квалификации сотрудников образовательных организаций ФСИН России в области организации электронного обучения, применения дистанционных образовательных технологий и сетевых форм реализации образовательных программ.
  • 3.3. Образовательным организациям проработать вопрос о создании электронного портфолио обучающихся.
  • 4. В части развития системы дополнительного профессионального образования сотрудников учреждений и органов ФСИН России:
  • 4.1. Определить перечень нормативно-правовых актов ФСИН России, необходимый для нормативной регламентации образовательного процесса в системе дополнительного профессионального образования, включив в него:

требования (инструкцию) к организации образовательного процесса в организациях ДПО ФСИН России, а также требования к нормированию труда педагогических работников, осуществляющих реализацию программ ДПО;

методические рекомендации по разработке дополнительных профессиональных образовательных программ;

квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей в уголовно-исполнительной системе.

  • 4.2. Считать важным направлением реализации программ дополнительного профессионального образования в современных условиях обучение с применением дистанционных образовательных технологий, с минимальным отрывом работников органов и учреждений УИС от трудовой деятельности.
  • 5. В части реализации результатов научных исследований в УИС:
  • 5.1. Образовательным организациям совместно с НИИ ФСИН России разработать приоритетную тематику научных исследований для всех научных и образовательных организаций ФСИН России.
  • 5.2. Ходатайствовать перед управлением кадров ФСИН России и НИИ ФСИН России о ежегодном проведении совещаний заместителей начальников научных и образовательных учреждений по научной работе, руководителей научных подразделений по проблемам координации научных исследований с приглашением представителей заказчиков научной продукции.
  • 5.3. Упорядочить систему подготовки и направления в образовательные организации (через ФКУ НИИ ФСИН России) заявок на проведение научных исследований и опытно-конструкторских работ с учетом специфики планирования научно-исследовательской деятельности.
  • 5.4. Обеспечить создание системы мониторинга потребностей органов и учреждений УИС в результатах научных исследований и системы обратной связи, т. е. мониторинга эффективности результатов выполненных научных исследований.
  • 5.5. Принять меры к систематическому обеспечению научно- исследовательской деятельности образовательных организаций ФСИН России ведомственной статистической информацией.
  • 5.6. Разработать предложения по совершенствованию правового регулирования проведения экспериментов в УИС.
  • 5.7. Поддержать инициативу правового управления ФСИН России о создании научно-консультативного совета при ФСИН России.
  • 6. В части подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктурах вузов ФСИН России:
  • 6.1. Ходатайствовать перед управлением кадров ФСИН России:

о разработке примерных основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре;

о внесении дополнений и изменений в действующие нормативные правовые акты по увеличению нормирования и оплаты труда научным руководителям адъюнктов (соискателей).

  • 6.2. Начальникам адъюнктур вузов ФСИН России проработать вопрос о необходимости перелицензирования основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре.
  • 6.3. Рекомендовать начальникам адъюнктур Воронежского института ФСИН России, Самарского юридического института ФСИН России, Владимирского юридического института ФСИН России, Вологодского института права и экономики ФСИН России проведение ежемесячно (ежеквартально) постоянно действующего методического семинара по обсуждению диссертационных исследований адъюнктов и аспирантов.
  • 6.4. Переработать Положение о конкурсе «Адъюнкт года» среди образовательных организаций ФСИН России с учетом высказанных предложений.
  • 7. В части развития самоуправления обучающихся в вузах ФСИН России:
  • 7.1. Сформировать из числа кураторов и руководителей общественных формирований курсантов и студентов образовательных организаций ФСИН России координационный совет для организации взаимодействия, обмена опытом и решения вопросов, связанных с деятельностью общественных формирований образовательных организаций ФСИН России.
  • 7.2. Организовать проведение регулярных встреч кураторов и руководителей общественных формирований в рамках наиболее масштабных ежегодных мероприятий курсантов и студентов, проводимых вузами ФСИН России.
  • 7.3. Разработать график и тематику проведения встреч кураторов и представителей общественных формирований.
  • 7.4. Разработать единую документацию, регламентирующую деятельность общественных формирований курсантов и студентов образовательных организаций ФСИН России, в соответствии с действующими нормативными правовыми актами.
  • 7.5. С 2016 года организовать проведение чемпионатов образовательных организаций ФСИН России по интеллектуальным играм с получением лицензии Международной ассоциации клубов «Что? Где? Когда?» и играм КВН.
  • 7.6. Подготовить предложения по созданию единой системы стимулирования общественной деятельности курсантов и студентов образовательных организаций ФСИН России.
  • 7.7. Поддержать инициативу совета самоуправления курсантов и студентов Псковского филиала Академии ФСИН России и разработать программу новой смены Всероссийского молодежного образовательного форума «Селигер» для курсантов образовательных организаций силовых структур.
  • 7.8. Для организации эффективного планирования участия курсантов и студентов в мероприятиях, которые проводятся образовательными организациями ФСИН России в области научной, спортивной и творческой деятельности, а также синхронизации их проведения создать «Календарь мероприятий».
  • 8. В части комплектования вузов ФСИН России:
  • 8.1. Одобрить предложения по организации в 2015 году на базе Воронежского института ФСИН России эксперимента по проведению «,прямого набора».
  • 8.2. Рассмотреть возможность определения территориального органа ФСИН России для лиц, зачисляемых в порядке общего конкурса, на 4 курсе исходя из результатов обучения и потребности территориальных органов ФСИН России.
  • 8.3. Рекомендовать образовательным организациям ФСИН России при приеме на обучение в 2015 году установить единую форму дополнительного вступительного испытания: по обществозна- нию - устную (в виде собеседования по билетам), по математике - письменную (в виде контрольной работы); использовать единую методику оценку устных ответов и письменных заданий абитуриентов.
  • 8.4. По результатам приемной кампании 2014 и 2015 годов представить в управление кадров ФСИН России предложения о целесообразности проведения дополнительного вступительного испытания или изменении его содержания.
  • 8.5. Заблаговременно направить в комплектующие органы информацию об изменениях условий и порядка приема в образовательные организации ФСИН России в 2015 году.
  • 8.6. Одобрить предложения по разработке единого для образовательных организаций ФСИН России видеоролика и информационного плаката, ориентирующих на поступление на обучение.
  • 8.7. Привлекать к профориентационной работе с кандидатами на обучение спортсменов из числа работников УИС и сотрудников отделов специального назначения.
  • 8.8. Провести в мае 2015 года совещание с ответственными секретарями приемных комиссий образовательных организаций ФСИН России и начальниками адъюнктур в целях определения условий приема на обучение на 2015/16 учебный год.
  • 8.9. После утверждения Порядка приема в образовательные организации высшего образования Федеральной службы исполнения наказаний провести на базе Академии ФСИН России с ответственными секретарями приемных комиссий и сотрудниками кадровых подразделений территориальных органов и образовательных учреждений ФСИН России методический семинар по вопросам реализации указанного порядка.
  • 8.10. Изменить форму статистической отчетности, заполняемой по итогам набора, разработать Инструкцию по ее заполнению и представлению в управление кадров ФСИН России.
  • 8.11. Отменить требование о необходимости прохождения медицинского освидетельствования сотрудниками УИС, поступающими на заочную форму обучения.
  • 9. В части совершенствования служебно-боевой подготовки сотрудников УИС:
  • 9.1. Рассмотреть возможность распределения сотрудников образовательных организаций ФСИН России для проверки физической подготовки на четыре категории в зависимости от особенностей профессиональной деятельности.
  • 9.2. Для более объективной оценки физической подготовки сотрудников образовательных организаций ФСИН России предоставлять несколько упражнений на выбор.
  • 9.3. Оценивать индивидуальную физическую подготовленность сотрудников по трем упражнениям, за каждое из которых может быть начислено до 100 баллов и определен общий минимальный порог.
  • 9.4. Рассмотреть возможность введения практики привлечения курсантов к участию в физкультурно-спортивных мероприятиях вне образовательной организации.
  • 9.5. Включить раздел (пункт) по курсантам, принимающим участие в физкультурно-спортивных мероприятиях вне образовательной организации в рейтинг деятельности учебно-строевых подразделений.
  • 10. В части развития имущественного комплекса образовательных организаций ФСИН России:
  • 10.1. В целях полного оснащения учебно-материальной базы образовательных организаций ФСИН России техническими средствами охраны и надзора, а также специальным оборудованием обеспечить создание системы мониторинга потребностей факультетов и кафедр образовательных организаций ФСИН России в специальной технике и оборудовании.
  • 10.2. Образовательным организациям ФСИН России принять меры к повышению эффективности заключаемых государственных контрактов и ответственности инициаторов закупки за полученный результат.
  • 10.3. Поддержать инициативу Владимирского юридического института ФСИН России в централизованной разработке и определении критериев отнесения площадей образовательных организаций к учебно-лабораторным площадям.
  • 10.4. Образовательным организациям ФСИН России продолжить практику координации своих потребностей в развитии имущественного комплекса с управлением кадров и управлением тылового обеспечения ФСИН России.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ