ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕХАНИЗМ ПРЕКРАЩЕНИЯ УГОЛОВНОГО ПРЕСЛЕДОВАНИЯ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРИНУДИТЕЛЬНОЙ МЕРЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССЛЕДОВАНИЯ ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Качество и эффективность производства предварительного расследования уголовных дел во многом зависит от правильной организации работы следователя (дознавателя). По делам в отношении несовершеннолетних организация работы следователя (дознавателя) во многом специфична, что обусловлено многими факторами: уголовно-правовыми, криминологическими, уголовно-процессуальными, психологическими и др. В этой связи совершенно верно отметили авторы, указав, что явление преступности несовершеннолетних представляет собой сложный системный объект, включающий в себя разные подсистемы, к которым относятся преступность, криминогенные факторы и социальный контроль[1].

В свете рассматриваемых проблем следует согласиться с авторами, указавшими, что одной из причин, отрицательно влияющих на эффективность конечных результатов расследования преступлений, совершенных подростками, является не достаточно отвечающий потребностям практики уровень исследования его организации. Между тем организация расследования преступлений, совершенных лицами указанной категории, выступает в качестве связующего звена любых вопросов, будь то сущности и значения, правовой основы, тактики и т. д. В силу изложенных обстоятельств невозможно исследование вопросов расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними, без освещения его организационных аспектов[2].

В этой связи представляется целесообразным в рамках настоящего исследования рассмотреть отдельные особенности организации работы следователя (дознавателя) по уголовным делам в отношении несовершеннолетних[3].

Специфический характер ряда рекомендаций о тактических и научно-технических приемах и средствах, применяемых при расследовании преступлений несовершеннолетних, как и вся их система, обусловлены следующими обстоятельствами. Они были разработаны в результате интерпретации общих положений криминалистической тактики, исходя из особенностей личности субъекта преступления, особенностей предмета доказывания, расширенного круга участников процесса и предусмотренных законом дополнительных процессуальных гарантий.

Указанные факторы, а также рекомендации международно-правовых актов (о чем говорилось в § 1 главы I настоящей работы), на наш взгляд, закономерно обусловливают необходимость учреждения специализации следователей по делам названной категории. Как правильно подчеркнули ряд авторов, рекомендации по организации работы следователя должны быть подчинены задаче выбора наиболее эффективных приемов раскрытия и расследования преступлений[4]. В рассматриваемых случаях организация работы должна в полной мере выражать специфику данной категории дел, обеспечивая наиболее полную и последовательную реализацию оптимальных условий установления истины, соблюдение норм уголовно-процессуального закона, регламентирующих производство по делам несовершеннолетних.

Исходным началом правильной организации предварительного расследования дел о преступлениях несовершеннолетних является специализация следователей (дознавателей) и участковая система, которые способствуют глубокому изучению психологии несовершеннолетних правонарушителей, способов совершения и сокрытия ими преступлений, а на этой основе - выработке наиболее целесообразных и эффективных тактических приемов расследования. Последние помогут установить преступную деятельность подростка в полном объеме, установить всех соучастников; обстоятельства, индивидуализирующие ответственность, принять необходимые воспитательно-профилактические меры.

Объективно требование специализации сотрудников, осуществляющих производство по делам в отношении несовершеннолетних, обусловлено возрастными особенностями подростков, которые влияют на их отношение к окружающему миру и поведение в обществе. Не случайно законодатель предусмотрел в УК РФ специальный раздел V, который определяет особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних; в УПК предусмотрена глава 50, посвященная особенностям производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Исходя из специализации законодательного регулирования отношений, участником которых является правонарушитель-подросток, многими учеными и практиками высказаны рекомендации по тактике досудебного и судебного производства по уголовным делам, а также необходимости специализации его профессиональных участников: дознавателей, следователей, адвокатов, прокуроров, судей[5].

Причем очень часто подчеркивалось, что для производства по делам несовершеннолетних в наибольшей степени характерна воспитательная направленность, особое значение приобретают личностные качества сотрудников, отправляющих правосудие, в частности, хорошее знание ими законодательства о несовершеннолетних, осведомленность в области соответствующих разделов психологии и педагогики, умение придать процессу педагогическую направленность[6].

Расследование и судебное разбирательство уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних требует от соответствующих должностных лиц не только профессионального и житейского опыта, но и опыта общения и работы с подростками[7]. Специализация следователя по делам указанной категории предполагает знание и применение ими всей системы «взаимосвязанных требований закона и тактических рекомендаций, обеспечивающих всесторонний учет возрастных особенностей несовершеннолетних на всех стадиях процесса, предмета и способов доказывания, причем в той мере, в какой эти особенности действительно существуют и могут повлиять на ход и результаты производства по делу»[8].

Специализация следователей по делам несовершеннолетних необходима, прежде всего, потому, что данному должностному лицу приходится работать с особым контингентом субъектов, не достигших психофизической и социальной зрелости. В этой связи для того, чтобы правильно разобраться в обстоятельствах произошедшего, мотивах и причинах противоправного поведения подростков и мерах, которые целесообразно принять для их исправления, а также для устранения причин и условий, способствовавших преступлению, требуются познания в различных областях. В их число входят положения законодательства об особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних, определенные качества подростковой психологии и педагогики, криминалистическая характеристика преступлений, совершенных подростками, навыки в расследовании рассматриваемой категории преступлений[9].

Специализация следователей, на наш взгляд, обусловлена еще и необходимостью их постоянного взаимодействия со всей системой органов, участвующих в воспитании, охране прав, профилактике правонарушений несовершеннолетних, с тем чтобы в полной мере использовать имеющуюся у них информацию и правильно организовать и адресовать профилактические меры.

В свете рассматриваемых проблем представляется обоснованной точка зрения авторов, указывающих, что ведение предварительного следствия по делам несовершеннолетних целесообразно поручать следователям, имеющим жизненный опыт и детей 14-18-летнего возраста. Как свидетельствует практика, следователи старшего возраста, на основе знания психологии подростков добиваются наибольших результатов и допускают меньше ошибок[10]. Постоянно работая с подростками, следователь глубже познает криминологическую характеристику их преступности, действующее законодательство, приобретает навыки его эффективного применения, расширяет свои знания о психике несовершеннолетних, прочно овладевает методикой расследования преступлений данной категории[11].

Специализация способствует налаживанию контакта в деятельности следователя и органов, занимающихся ранней профилактикой подростковой преступности, а также установлению связей со школами, профтехучилищами, колледжами, молодежными организациями предприятий и учреждений и др.

Разрешение указанных вопросов, а также реализация назначения уголовного судопроизводства в условиях обеспечения правовой защищенности подростков и с учетом их психических и возрастных особенностей, как нам представляется, обусловливают потребность осуществления производства расследования сотрудниками, обладающими большей процессуальной самостоятельностью и являющимися квалифицированными специалистами-правоведами. К таковым можно отнести только следователей.

Учитывая изложенные обстоятельства, представляется целесообразным предусмотреть в УПК норму, регламентирующую обязательное производство предварительного следствия по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних, а также осуществление такого расследования лишь следователями, специализирующимися по делам в отношении подростков.

В этой связи возникает вопрос о соотношении специализации следователей и участковой системы организации их работы. Здесь, на наш взгляд, следует согласиться с точной зрения отдельных авторов, что как участковая система, так и специализация имеют свои преимущества и недостатки[12], а поэтому в организации деятельности следователей целесообразным представляется сочетание этих двух принципов. Иными словами: при наличии возможности следователя по делам несовершеннолетних не требуется закреплять за определенным участком; он станет осуществлять свою деятельность (включая, воспитательно-профилактическую работу) на территории всего района, обслуживаемом его подразделением.

При видимой простоте фабулы большинства уголовных дел в отношении несовершеннолетних, они характеризуются большим объемом и трудоемкостью следственных и иных процессуальных действий. Это вызвано, чаще всего, групповым характером совершения преступлений, более широким кругом отрабатываемых версий, необходимостью реализации дополнительных процессуальных гарантий и привлечения дополнительных участников, расширением и детализацией предмета доказывания, необходимостью исследования условий жизни и воспитания подростков.

В этой связи от следователя (дознавателя) требуется большая организованность и целеустремленность в организации расследования. Учитывая изложенные обстоятельства, следует признать, что быстрота, полнота и всесторонность расследования могут быть обеспечены только при планировании всей работы следователя (путем составления календарного плана), а также при планировании расследования каждого уголовного дела и составлении плана проведения отдельных следственных действии. Как совершенно верно отметил А. М. Ларин: «Организация и планирование расследования взаимосвязаны. Организационные мероприятия вытекают из задач плана расследования. В то же время организационные мероприятия сами требуют планирования, включаются в план»[13].

Календарное планирование, являясь одним из элементов научной организации труда, вместе с тем тесно связано с планированием расследования уголовных дел. Планирование в работе следователя является программно-целевым, организующим и дисциплинирующим началами в его деятельности. Программно-целевым является вследствие того, что оно не просто дает перечень мероприятий, но формулирует цели (задачи) деятельности, их иерархию, порядок реализации задач и организационно-материальное обеспечение их. Организующее значение планирования заключается в том, что оно способствует наиболее рациональному использованию рабочего времени следователя в целях направленного и эффективного расследования уголовных дел и выполнения других возложенных на него обязанностей. Дисциплинирующее значение планирования определяется тем, что следователь в предусмотренные планом сроки обязан выполнить намеченные им следственные действия и иные мероприятия.

В календарный план вносится вся без исключения работа следователя, связанная с расследованием и предупреждением преступлений, повышением деловой квалификации следователя и т. д. В частности в него включаются все следственные действия и иные мероприятия, которые намечены следователем по каждому уголовному делу, а также основные процессуальные сроки.

Календарный план необходимо строить таким образом, чтобы следственные действия по всем делам проводились параллельно. Нельзя допускать, чтобы уголовное дело о преступлении несовершеннолетнего длительное время оставалось без движения, так как он может это истолковать как потерю интереса со стороны следователя к его делу и к его судьбе. Последнее может подорвать доверие к следователю, нарушив тем самым психологический контакт, что, несомненно, отразится на процессе перевоспитания несовершеннолетнего правонарушителя, который начинается еще в период предварительного следствия.

Особое внимание следует обратить на определение времени проводимых с участием несовершеннолетних следственных действий. С учетом быстрой утомляемости подростков, не следует планировать проведение подряд нескольких следственных действий с участием одного и того же подростка. Думается, что нецелесообразно после производства допроса или иного следственного действия с участием несовершеннолетнего сразу же планировать выполнение иных следственных действий с участием других лиц.

Это обусловлено тем, что непредвиденная задержка с завершением проводимого следственного действия или преждевременное прибытие участников других следственных действий могут привести к неоправданной спешке и невнимательности следователя, что обязательно отразится на эффективности расследования. В подобных случаях целесообразно запланировать составление процессуальных документов или иных мероприятий, не связанных с вызовом людей.

Если же у следователя в производстве находится большое количество дел и на один день он планирует выполнение нескольких допросов и иных процессуальных действий, то на проведение следственных действий с участием несовершеннолетнего в календарном плане надо предусмотреть несколько больше времени, чем это делается обычно.

Представляется, что по делам несовершеннолетних также требуется планировать производство мероприятий, связанных с подготовкой к следственному действию, проводимому с участием несовершеннолетнего .

Поскольку основное назначение календарного плана состоит в четком распределении рабочего времени следователя, для наиболее целеустремленной и эффективной организации расследования преступлений и проведения других мероприятий, входящих в круг его служебных обязанностей, то намечаемые следователем мероприятия, проведение которых потребует значительного времени, необходимо также планировать. В этой связи, в календарном плане должны быть отражены и такие виды деятельности следователя, которые чаще всего не включаются в планы расследования уголовного дела, однако сопряжены с определенной затратой времени (напр., изучение материалов уголовного дела, составление процессуальных документов и др.). Думается, что для большей четкости в работе, эти мероприятия целесообразно включать и в план расследования конкретного уголовного дела.

Последовательность указанных в календарном плане мероприятий определяется с учетом сроков предварительного расследования, важности и неотложности намеченных действий и их сложности.

В первую очередь надо планировать следственные действия и иные мероприятия по таким уголовным делам, по которым:

  • а) требуется производство неотложных следственных действий;
  • б) несовершеннолетние содержатся под стражей;
  • в) истекают сроки следствия;
  • г) не установлено лицо, подлежащее привлечению в качестве обвиняемого;
  • д) на производство следственных и иных процессуальных действий потребуется продолжительное время.

Календарный план целесообразно составлять на одну-две недели. В него включаются мероприятия по всем уголовным делам, срок проведения которых уже определен.

Развернутый план предварительного расследования чаще всего составляется после производства первоначальных следственных действий связи с тем, что только к этому моменту в уголовном деле появятся достаточные фактические данные, которые позволят следователю наметить основные направления расследования и необходимые следственные действия. Это правило в полной мере следует относить и к организации планирования расследования преступлений несовершеннолетних.

На первоначальном этапе расследования, проверяя версии по кругу соучастников преступления, в обязательном порядке необходимо отрабатывать вероятность причастности взрослого к совершению общественно опасного деяния, даже если несовершеннолетний в своих первоначальных показаниях и отрицает наличие группы и взрослого соучастника. Связано это с тем, что по делам несовершеннолетних законодатель прямо предусматривает необходимость проверки версии о наличии взрослых подстрекателей и иных соучастников.

В процессе производства неотложных следственных действий выдвинутые следователем версии в силу различных причин могут до конца и не быть проверены, однако, по нашему мнению, своевременное их выдвижение и отработка обеспечит получение наибольшей информации по этим вопросам на первоначальном этапе расследования.

К окончанию производства первоначальных следственных действий вырисовывается круг общих версий, который требует дальнейшей проверки.

Наиболее типичные из них следующие:

а) личность виновного не установлена, хотя первичные материалы дела свидетельствуют о совершении преступления подростком; остается версия по субъекту преступления, в том числе о совершении преступления подростком.

В целях проверки этой версии планируются следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия, направленные на выявление в ближайших микрорайонах города (района) подростков, склонных к правонарушениям, и лиц, данные о внешности и поведении которых свидетельствуют о возможной их причастности к данному преступлению; мероприятия по исследованию на чердаках, в подвалах, в строящихся зданиях похищенного имущества и орудий преступления; по выявлению (как среди взрослых, так и среди несовершеннолетних) лиц, осведомленных о совершенном преступлении;

  • б) в совершении преступления участвовало несколько лиц (на это указывает, например, значительное количество похищенного); остается версия о других несовершеннолетних соучастниках преступления. В этом случае основные усилия направляются на выявление ближайшего окружения несовершеннолетнего правонарушителя;
  • в) одним из участников преступления является взрослый (в том числе в качестве организатора, подстрекателя, пособника); даже если это на первоначальном этапе расследования не подтвердилось, в ходе дальнейшего производства по делу версия подлежит детальной проверке;
  • г) подросток причастен к совершению иных (нераскрытых или еще невыявленных) преступлений, так как имеющиеся данные свидетельствуют о длительной его незанятости на работе или учебе, однако у него обнаружены вещи и предметы, происхождение которых он затрудняется объяснить, и т. д. В этом случае необходимо в плане расследования предусмотреть следственные и оперативнорозыскные действия, которые направлены на получение информации о ранее совершенных преступлениях (зарегистрированных или неизвестных правоохранительным органам) и на установление причастности подростка к этим преступлениям.

План предварительного расследования конкретизируется в зависимости от основных направлений расследования дела и конкретных следственных ситуаций. Вместе с тем необходимо учитывать и некоторые другие особенности планирования рассматриваемой категории преступлений. В самом начале расследования при выборе очередности проведения следственных действий вначале целесообразно планировать выяснение таких обстоятельств, которые помогут получить достоверную информацию о совершенном преступлении, а поэтому начать допрос со свидетелей, оказавшихся первыми на месте происшествия.

При совершении преступления группой лиц необходимо рассмотреть вопрос «об очередности следственных действий с тем, чтобы свести к минимуму опасность искажения истины в результате влияния взрослых или более старших участников преступной группы»1.

С учетом того, что большая часть преступлений совершается подростками в составе группы, необходимо в плане предварительного расследовании предусмотреть следственные действия, направленные на выяснение обстоятельств формирования группы, времени ее существования и т. д. Особое внимание необходимо обратить на выяснение роли каждого участника, учитывая, что некоторые подростки были вовлечены в совершение преступлений путем психического и физического насилия, другие - присутствовали при совершении преступления, но не принимали в нем непосредственного участия.

С учетом вероятности, что несовершеннолетний вследствие угрозы со стороны других соучастников или по собственной инициативе попытается оговорить себя, взяв на себя активную роль в совершении преступления, в плане предварительного расследования необходимо предусмотреть следственные действия по проверке таких показаний (допрос с детализацией показаний, проверка и уточнение показаний на месте и др.).

В связи с тем, что по уголовным делам несовершеннолетних особое внимание обращается на выявление условий жизни и воспитания правонарушителей-подростков, а также на их уровень психического развития и иных особенностей личности выяснение этих обстоятельств необходимо также предусмотреть при планировании необходимых следственных действий.

Еще одним важным направлением организации производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних является взаимодействие следователя и органов дознания (в основном, органов внутренних дел), в том числе с их оперативными подразделениями.

Под взаимодействием следователя и оперативных сотрудников принято понимать основанную на законе, согласованную по

Гуковская Н. И., Долгова А. И., Миньковский Г. М. Указ. раб. С. 33.

цели, месту и времени деятельность независимых друг от друга в административном отношении должностных лиц, которая выражается в наиболее целесообразном сочетании присущих им средств и методов и направлена при организующей роли следователя на предупреждение, пресечение и раскрытие преступления, изобличение виновных, осуществление в отношении них уголовного преследования, а также обеспечение возмещения причиненного преступлением ущерба. Среди основных задач такого взаимодействия необходимо отметить, прежде всего, следующие:

  • • обеспечение неотложных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий по возбужденным уголовным делам;
  • • всестороннее и объективное расследование преступлений;
  • • своевременное изобличение и привлечение к уголовной ответственности лиц, совершивших общественно опасное деяние;
  • • розыск скрывшихся обвиняемых и подозреваемых;
  • • осуществление мероприятий, направленных на возмещение материального ущерба, причиненного преступлением.

В зависимости от этапа работы по раскрытию и расследованию преступления взаимодействие может подразделяться на следующие виды:

  • 1) в стадии возбуждения уголовного дела;
  • 2) при производстве по делу первоначальных следственных действий;
  • 3) в ходе дальнейшего расследования по уголовному делу;
  • 4) по делам, по которым производство предварительного расследования приостановлено.

По продолжительности осуществления совместной работы по уголовным делам взаимодействие может быть:

  • • целевым (разовым, одномоментным), т. е. ограничиваться подготовкой и проведением только одного какого-либо действия;
  • • периодическим, т. е. предполагающим подготовку и проведение совместными усилиями следователя и оперативных сотрудников нескольких мероприятий;
  • 1

• непрерывным, т. е. осуществляемым на протяжении всего производства предварительного расследования до принятия окончательного решения по уголовному делу1.

По уголовным делам рассматриваемой категории взаимодействие следователей и органов внутренних дел специфично следующими обстоятельствами:

  • а) следователь вступает во взаимодействие с сотрудниками уголовного розыска, специализирующимися по делам несовершеннолетних, только когда выявлена причастность подростка к совершению преступления или есть основания полагать (обстановка места происшествия, выявленные следы) что преступление выполнено несовершеннолетним;
  • б) письменные поручения следователь правомочен давать (через начальника полиции) не только оперативным службам, но и подразделениям по делам несовершеннолетних.

Взаимодействие следователя с органами дознания начинается с момента возбуждения и принятия уголовного дела к своему производству. Однако следователь правомочен давать письменные поручения органам дознания (о проведении розыскных и оперативнорозыскных мероприятий) и на стадии возбуждения уголовного дела (п. 4 ч. 2 ст. 38 УПК).

Взаимодействие с органами дознания может быть постоянным или эпизодическим в зависимости от характера и сложности расследуемого дела и объема предстоящей работы.

Требование законодателя о письменной форме поручения следователя органу дознания обеспечит более ответственный подход следователя к даче таких поручений, правильное уяснение сотрудником органа дознания сущности задания и более квалифицированное его исполнение. При необходимости производства оперативно-розыскных мероприятий задания могут быть даны устно либо телефонограммой (факсом) с последующим оформлением письменного задания.

Поручения направляются начальнику органа внутренних дел, который передает его начальнику криминальной полиции, а тот в свою очередь - конкретному оперативному уполномоченному полиции и берет его исполнение на контроль.

Сообщения о результатах выполнения поручений должны быть также в письменной форме, так как они приобщаются к материалам уголовного дела. Даже в тех случаях, когда оперативному сотруднику не представилось возможным выявить других соучастников преступления, местонахождение похищенного имущества или иные факты преступной деятельности несовершеннолетних, приобщенный к делу названный документ будет свидетельствовать о том, что для выполнения поручения следователя органами дознания были исчерпаны все возможности.

Взаимодействие следователей и органов дознания по делам несовершеннолетних не означает совместного производства ими предварительного следствия, а предполагает четкое разграничение их компетенции в процессе их согласованной деятельности. При этом следователь и сотрудники органов дознания обмениваются полученной информацией, сообщают друг другу сведения, которые необходимо учитывать при производстве следственных и оперативно-розыскных действий.

Характер рассматриваемого взаимодействия зависит от того, на каком этапе предварительного расследования оно возникает. В этой связи возможны следующие ситуации:

  • а) органы дознания, получив заявление или сообщение о совершенном подростком преступлении, принимают меры к предотвращению или пресечению преступления, а равно к закреплению его следов и направляют материалы по подследственности в соответствии со ст. 151 УПК;
  • б) органы дознания возбуждают уголовное дело о преступлении несовершеннолетнего, производят неотложные следственные действия и направляют его руководителю следственного органа в соответствии с п. 3 ст. 149 УПК;
  • в) на место происшествия выехал следователь и при производстве неотложных следственных действий установил несовершеннолетнего подозреваемого или по обстановке места происшествия и следам пришел к выводу о возможной причастности к преступлению несовершеннолетнего.

Рассмотрим особенности организации взаимодействия в зависимости от складывающихся на первоначальном этапе расследования ситуаций. На первый взгляд, изложенное дает основания полагать, что организация такого взаимодействия не вызывает сложности. Однако, как показало настоящее исследование, на практике проблем в этой сфере возникает достаточно. В частности, каждый третий опрошенный следователь отметил слабое или неудовлетворительное взаимодействие следователя с оперативными сотрудниками и иными подразделениями органов дознания при расследовании преступлений несовершеннолетних. Схожие результаты были получены и иными исследователями[14].

После возбуждения уголовного дела необходимость в привлечении органов дознания для осуществления оперативно-розыскной работы возникает:

  • • для проверки причастности выявленного подростка к совершенному преступлению: проверка алиби, экспресс-проверка показаний и т. д.;
  • • для обнаружения похищенного имущества, орудий преступления;
  • • для проверки версий о наличии организатора, подстрекателя, иных соисполнителей, пособников;
  • • для выявления других преступлений, совершенных подростком или группой лиц с его участием;
  • • для выявления других свидетелей;
  • • для выяснения возможной позиции допрашиваемых лиц и причин такого поведения.

После передачи руководителю следственного органа уголовного дела орган дознания правомочен производить по нему следственные и розыскные действия только по поручению следователя. В случае не обнаружения других (в том числе взрослых) соучастников преступления, органы дознания продолжают принимать оперативно-розыскные меры по их установлению, уведомляя следователя о результатах (ч. 4 ст. 157 УПК).

При подготовке к осмотру места происшествия поручения органам дознания, передаваемые по телефону, телетайпу (факсу) должны иметь форму телефонограмм, копии которых приобщаются к материалам уголовного дела. При проведении осмотра места происшествия, в силу специфических условий работы, поручения следователем даются, как правило, в устной форме.

Если несовершеннолетний подозреваемый выявлен в период осмотра места происшествия или обстановка места происшествия свидетельствует о совершении преступления подростком, то к оперативно-розыскной работе привлекается и сотрудник уголовного розыска, специализирующийся по делам несовершеннолетних.

Получив необходимую информацию о приметах подозреваемого, следах и иных вещественных доказательствах, которые могут указать на личность несовершеннолетнего правонарушителя оперативные сотрудники, взаимодействуя с работниками наружной службы полиции, инспекторами по делам несовершеннолетних, принимают меры к выявлению личности несовершеннолетнего правонарушителя.

В зависимости от конкретных ситуаций, складывающихся на первоначальном этапе расследования, специализированным оперативным сотрудникам по делам несовершеннолетних могут быть даны следующие задания для производства оперативно-розыскных мероприятий:

  • а) о розыске подозреваемого по признакам словесного портрета, кличкам в местах обычного пребывания несовершеннолетних (на дискотеках, в парках, у кинотеатров), в подвалах или на чердаках, где склонные к правонарушениям подростки нередко собираются для распития спиртных напитков, употребления наркотиков, игр в карты;
  • б) о выявлении лиц, чьи следы или вещи обнаружены в районе места происшествия;
  • в) о выявлении несовершеннолетних, устраивающих в общественных местах распитие спиртных напитков, драки;
  • г) о розыске похищенного имущества, орудий преступления в подвалах, сараях, на чердаках, в строящихся зданиях;
  • д) о выявлении взрослого подстрекателя и других соучастников;
  • е) о возможном вовлечении несовершеннолетнего в пьянство, если преступление им было совершено в нетрезвом состоянии;
  • ж) о сборе ориентирующей информации о совершенном преступлении;
  • з) о выявлении очевидцев преступления и иных свидетелей;
  • и) о выявлении фактов возможной причастности подростков к другим преступлениям, как к выявленным, так и к незарегистрированным в силу различных причин;
  • к) о выявлении подростков, попавших под отрицательное воздействие несовершеннолетнего правонарушителя (или группы таких подростков);
  • л) о выявлении источника приобретения оружия, наркотиков;
  • м) о выяснении предшествующего поведения несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого;
  • н) о розыске доказательственной информации, причинах ее возможного искажения.

Следователь может давать и другие поручения органам дознания: об установлении мотива преступления, смягчающих и отягчающих наказание обстоятельств.

  • [1] См., напр.: Забрянский Г. И. Предупреждение преступности несовершеннолетних:основы концепции государственной политики // Журнал российского права. 1997. № 8.С. 32; Гладких В. И., Кулакова В. А. Организованная преступность несовершеннолетних.Состояние. Тенденции. Предупреждение. Монография. М.: Московский институт права,2007. С. 57.
  • [2] См., напр.: Цыганкова И. М. Расследование преступлений, совершаемыхнесовершеннолетними. Дисс.... канд. юр. наук. М.: МПГУ, 2007. С. 73-74.
  • [3] Общие вопросы организации расследования уголовных дел о преступлениях, совершенныхнесовершеннолетними, достаточно подробно освещены в научном труде ЦыганковойИ. М.: Расследование преступлений, совершаемых несовершеннолетними... С. 73-95.
  • [4] Михайлов А. И., Соя-Серко Л. А., Соловьев А. Б. Научная организация труда следователя.М., 1974. С. 19-29; Порубов Н. И. Научная организация труда следователя. Минск, 1970.С. 106.
  • [5] См., напр.: Ремизова Е. В. Уголовно-процессуальные вопросы борьбы с преступностьюнесовершеннолетних в СССР. М., 1979. С. 62; Тетюев С. В. Указ. раб. С. 10-18.
  • [6] См.: Леоненко В. В. Судебное производство по делам о преступлениях несовершеннолетних.Киев, 1987. С. 11; Миньковский Г. М. Особенности расследования и судебногоразбирательства дел о несовершеннолетних. М., 1959. С. 102-103.
  • [7] См.: Ветрова Г. Н. Производство по делам несовершеннолетних // Проблемы кодификацииуголовно-процессуального права. М., 1987. С. 116-118.
  • [8] Гуковская Н. И., Долгова А. И., Миньковский Г. М. Расследование и судебное разбирательство дел о преступлениях несовершеннолетних. М., 1974. С. 6-7.
  • [9] См.: Каневский Л. Л. Проблемы методики расследования преступленийнесовершеннолетних. Уфа, 1976. С. 73-77.
  • [10] См.: Сафин Н. Ш. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого в советском уголовномсудопроизводстве (процессуальный и криминалистический аспекты проблемы). Казань,1990. С. 87-88.
  • [11] См.: Очередин В. T. Обеспечение законности при расследовании преступленийнесовершеннолетних следователями органов внутренних дел: Учеб, пособие. Волгоград,1990. С. 7-8.
  • [12] См., напр.: Карнссва Л. М., Кпючанский В. И. Организация работы следователя. М., 1961.С. 6.
  • [13] Ларин А. М. Расследование по уголовному делу. Планирование, организация. М., 1970.С. 59.
  • [14] См., напр.: Цыганкова И. М. Указ. раб. С. 91.110
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >