Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Экология arrow Биологическая экология. Теория и практика

Задание к практическим занятиям

Задание 13.1. Изучить закономерности роста численности популяций.

Материалы и оборудование: 1. гербарный материал; 2. коллекции насекомых; 3. плакаты по росту численности популяций;

4. линейки; 5. цветные карандаши; 6. рабочая тетрадь.

Выполнение задания. Пользуясь гербарными материалами, коллекциями насекомых, плакатами и опорной схемой, изучают закономерности роста численности популяций (рис. 13.39).

— Схема изучения закономерностей роста численности популяций (по Т.А. Козловой

Рисунок 13.39 — Схема изучения закономерностей роста численности популяций (по Т.А. Козловой,

Т.С. Суховой, В.И. Сивоглазову, 1996).

Результаты отражают в рабочей тетради.

Задание 13.2. Изучить взаимодействие двух популяций в различных условиях (по В.В. Пасечнику, 1998).

Материалы и оборудование: 1. мицелий грибов мукора (Mucor) и пеницилла (Penicillium); 2. чашки Петри; 3. белый хлеб; 4. цедра апельсина; 5. линейки; 6. цветные карандаши; 7. рабочая тетрадь.

Выполнение задания. Измельчают хлеб и цедру на кусочки. В первую чашку Петри в качестве питательной среды помещают белый хлеб, во вторую - цедру апельсина, в третью - хлеб и цедру, равномерно перемешав.

В центр каждой чашки Петри на питательный субстрат кладут одинаковые кусочки мицелия мукора и пеницилла на расстоянии 2 см друг от друга. Питательный субстрат увлажняют. Чашки Петри накрывают крышками и ставят в теплое место, при температуре 22-25°С.

Ведут наблюдения за ростом и развитием мицелия каждого гриба, в рабочей тетради результаты заносят в таблицу 13.2.

Таблица 132 - Взаимодействие популяций грибов мукора и пеницилла в различных условиях

Дни

Чашка 1

Чашка 2

Чашка 3

1

2

10

Задание 13.3. Изучить рост популяций малого мучного хрущака и суринамского мукоеда при конкуренции за пищу (по Н.М. Черновой, 1986).

Материалы и оборудование: 1. жуки малого мучного хрущака и суринамского мукоеда; 2. стеклянные банки с жуками; 3. бино- куляры; 4. лупы; 5. пинцеты; 6. сита; 7. кисточки; 8. листы белой бумаги; 9. линейки; 10. цветные карандаши; 11. рабочая тетрадь.

Вводные пояснения. Амбарные вредители являются удобными объектами для проведения лабораторных занятий, исследований (рис. 13.40).

Суринамскиймукоед - Oryzaephilus surinamensis L. Жуки и личинки питаются как растительной, так и животной пищей. Повреждают муку, отруби, сухие фрукты, поедают линочные шкурки

— Жуки - вредители запасов

Рисунок 13.40 — Жуки - вредители запасов

1 - мукоед суринамский; 2 - малый мучной хрущак

других вредителей, нападают на зерно, поврежденное другими видами. Плодовитость самок до 280 яиц. Личинки мелкие, подвижные, развиваются быстро. Окукливаются в колыбельках из частиц пищи. При комнатной температуре и выше все развитие занимает 21—42 дня. В природных условиях могут развиваться под корой деревьев.

Малый хрущак - Tribolium confusum Duv. Повреждает муку, отруби, манную крупу и другие продукты. Плодовитость самок около 450 яиц. Развитие яйца при 25°С длится 6-7 дней. Личинки при такой температуре развиваются около 3 недель, при более низкой - до 100 дней. Куколки при 25-27 °С развиваются 10-14 дней. В отапливаемом помещении развитие одного поколения продолжается примерно месяц.

Сходный цикл развития имеют близкие по размерам и экологии виды Tribolium castaneum, Т. destructor.

Жуков содержат в крупных (2-3 л) стеклянных банках, наполовину заполненных мукой. Банки во избежание миграции жуков плотно закрываются полиэтиленовыми крышками с густой сетью мелких отверстий для вентиляции. Культуры длительно хранятся в теплом месте. Не допускается сильное подсыхание кормового субстрата. Периодически во избежание накопления метаболитов пищевой субстрат полностью или частично сменяется предварительно отсеивая жуков и личинок через сита. Кондиционированная мука используется в ряде опытов.

Выполнение задания. Культуру двух видов жуков закладывают в небольшом объеме пшеничной муки (100-200 г) с исходной плотностью популяции 5-10 пар. Опыт проводят в трех вариантах: 1. чистая культура малого мучного хрущака; 2. чистая культура сури- намского мукоеда; 3. совместная культура двух видов. Содержат при температуре 25-30°С при относительной влажности воздуха 70%. Опыт закладывают в 3-4 повторностях за полтора и три месяца до учебных занятий.

На занятиях студенты подсчитывают число жуков каждого вида. У малого мучного хрущака подсчитывают и число личинок жуков. Личинок предварительно отсеивают через сито на лист бумаги. В рабочей тетради заполняют таблицу 13.3, подводят итоги работы.

Таблица 13.3 — Рост популяций малого мучного хрущака и

суринамского мукоеда при конкуренции за пищу

Вид жуков

Исходная

плотность

популяции

Плотность популяции

через 1,5 месяца

через 3 месяца

в чистой культуре

с друтм видом

В ЧИСТОЙ

культуре

с другим видом

Малый мучной хрущак Мукоед суринамский

Задание 13.4. Оценить влияние плотности популяции на выживаемость и плодовитость дрозофилы в условиях голодания (по Н.М. Черновой, 1986).

Материалы и оборудование: 1. плодовые мухи дрозофилы; 2. пластиковые пробки; 3. пробирки; 4. бинокуляры; 5. лупы; 6. пинцеты; 7. линейки; 8. белая бумага; 9. цветные карандаши; 10. рабочая тетрадь.

Выполнение задания. Для личинок плодовой мухи дрозофилы питательную среду без нанесения живых дрожжей следует заливать тонким слоем (не более 1 мл) в пластиковые пробки для дро- зофильных пробирок. По 1,5, 10, 20 пар мух вносят в пробирки и закрывают крышками со средой. Пробирки можно держать с перевернутыми крышками вниз. Мух помещают в пробирки за 12 часов до занятия. В это время самки начинают откладывать яйца на питательную среду. В отсутствие же живых дрожжей взрослые мухи быстро гибнут.

Предусматривают повторности опыта по числу студенческих звеньев по 2-3 человека.

Перегоняют оставшихся в живых мух из каждой пробирки в дополнительные со средой, содержащей живые дрожжи.

Отдельно из каждой пробирки мертвых мух высыпают на лист белой бумаги, подсчитывают, определяют число погибших самок и самцов. Выражают число погибших мух в процентах от общего числа мух, посаженных в каждую пробирку. То же самое делают отдельно для самок и самцов. Расчерчивают поверхность питательной среды в пробках опытных пробирок на секции, подсчитывают под бинокуляром или лупой отложенные яйца, рассчитывают их количество на одну самку.

Суммировав данные всех звеньев, студенты в рабочей тетради чертят общую кривую изменения выживаемости мух с ростом плотности популяции. Чертят кривую изменения общего числа отложенных яиц с ростом плотности популяции и числа яиц на одну самку, сравнивают полученные данные.

Контрольные вопросы

  • 1. Что такое конгруэнции?
  • 2. Какова структура отношений внутри вида?
  • 3. Каковы особенности одиночного и семейного образа жизни?
  • 4. Назовите особенности взаимоотношений животных в колониях, стаях и стадах.
  • 5. Каковы особенности внутривидовых взаимоотношений?
  • 6. Отметьте особенности межвидовых взаимоотношений.
  • 7. Что входит в понятие «сопротивление среды», как факторов ограничивающих рост популяции?
  • 8. Что такое гомеостаз популяции?
  • 9. Что такое экологическая стратегия популяции?
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >
 

Популярные страницы