Методологические подходы к исследованию сущности девиантного поведения

Комментарий

Девиантное поведение - характерная черта вида человека разумного. Оно, как специфический способ самоутверждения личности, присутствует в социогенезе с доисторических времен и характеризуется многогранностью проявления и широтой распространения (Таблица 1).

Таблица 1

Название

теории

Автор /авторы, основные положения

Философско- этический подход

А.П.Скрипник, О.Н.Замотаева. Девиантное поведение рассматривается с позиций морали. Наличие противоречивых тенденций в культуре приводит к их разрыву и впадению в моральное зло, выражающееся во враждебности и распущенности

Биологическое направление

Биосоциологическая

теория

Ч.Аомброзо.Обосновывал связь между анатомо-антропологическими характеристиками человека и его преступного поведения. Он ввел понятие «врожденный преступник»

Эволюционный

подход

Ч.Дарвин, Т.Гексли. Девиантное поведение рассматривается как проявление видовых наследственных программ

Этологический

подход

К.Лоренц. Поведение человека рассматривается изначально как агрессивное, основанное на инстинктах

Психогенетический

подход

Ф. Галыпон, Г. Мендель. Исследование наследственных детерминант поведения человека.

У. Шелдон. Обосновал связь между типами темперамента, типами соматического строения человека и поведением человека.

В.Эфроимсон. Тысячи лет эволюции создали условия преемственной передачи наследственных этических реакций, в том числе и отклоняющихся от норм

Название

теории

Автор /авторы, основные положения

Г. Аммон. Человек рождается с потенциалом конструктивной агрессивности. В случае если она подавляется, то появляется деструктивная агрессивность.

В.Д.Плахов. Агрессивность заложена в человеческих генах. У. Пирс. В результате генетических исследований пришел к выводу, что наличие лишней Y-хромосомы у мужчин обусловливает предрасположенность к криминальному насилию.

Г.Ю.Айзенк, изучая заключенных, пришел к выводу, что экстраверты более склонны к совершению преступлений, чем интраверты, а это, в свою очередь, детерминировано на генетическом уровне

Биокриминология

Даббс и Моррис. Повышение уровня тестостерона ведет к склонности к антиобщественному поведению.

У. Гоув. Девиантное поведение детерминировано половыми и возрастными факторами.

Г. Айзенк. Обосновал связь между девиантным поведением и индивидуально-типологическими особенностями

Другие

биологические и медицинские факторы девиантного поведения

А.Торгенсен, К.Аьюис, Дж. Келли. Повреждения головного мозга, органические заболевания мозга, определенные свойства нервной системы.

А.Ю.Егоров. В основе всех видов девиантного поведения лежит сходный мозговой дефект, связанный с нарушением функциональной асимметрии мозга с ведущим дефицитом правополушарных функций, что объясняет высокую коморбидность поведенческих расстройств между собой, а также с эмоциональными и обсессивно-компульсивны- ми расстройствами, связанными с правополушарной дисфункцией, в первую очередь - с тревогой и депрессией

Психологическое направление

Психоаналитические

теории

3. Фрейд. Постоянный конфликт между бессознательными влечениями и социальными ограничениями естественной активности человека.

А. Фрейд. Защитные механизмы работают бессознательно и становятся частью индивидуального стиля борьбы с трудностями. Теория объектных отношений (Д. Бойлби, Г. Салливан, К. Хорни). Причина девиаций заключается в дефиците эмоционального контакта, «теплого» общения ребенка с матерью в первые годы жизни.

Индивидуальная психология А. Адлера. Младенец появляется на свет с двумя базовыми чувствами-стремлениями: чувством неполноценности и стремлением к совершению поступков как компенсацией этого чувства; социальным чувством общности и стремлением к установлению значимых социальных отношений. При недостаточной или извращенной компенсации чувство неполноценности переживается особо остро и переходит в комплекс неполноценности.

В случае нарушения поведения комплекс неполноценности сочетается с неадекватной жизненной установкой и неразвитым социальным чувством. У аномальной личности стремление к достижению превосходства препятствует развитию чувства общности

Название

теории

Автор /авторы, основные положения

Экзистенциальногуманистический

подход

Клиентцентрированная психология К. Роджерса. У аномальной личности процесс самоактуализации заблокирован и существует лишь в возможности. Нереалистичные, искаженные представления о себе, противоречивый опыт, внутренний конфликт между потребностью в самореализации и оценок извне вызывает проблемное поведение. Концепция самоактуализации А. Маслоу. Отклонения в поведении выступают как следствие потери ребенком согласия со своими собственными чувствами и невозможность найти смысл и самореализацию в сложившихся условиях воспитания.

Концепция экзистенциальных противоречий Э.Фромма. Человек вынужден преодолевать экзистенциальные противоречия (конфликт между стремлением к реализации всех возможностей и недостаточная для этого продолжительность жизни). Человек реагирует на них с помощью различных механизмов: 1)авторитарная личность отказывается от собственного Я; крайнее выражение - садомазохистский комплекс; 2)автоматизирующий конформизм, при котором человек утрачивает свою индивидуальность; 3) деструктивность - отчуждение от мира через его разрушение. Экзистенциальный подход В. Франкла. Девиантное поведение возникает потому, что люди подавляют свою духовность, уходят от ответственности за поиск смысла

Поведенческий

подход

(бихевиоризм)

Классическое обусловливание (И.П. Павлов, Дж.Б. Уотсон). Девиантное поведение является результатом научения условной реакции. При этом существуют только три типа неприобретенных эмоциональных ответов на стимулы - страх, гнев и любовь.

Оперантное обусловливание Б.Ф. Скиннера. Девиантное поведение определяется как результат сложного обусловливания среды.

Теория инкубации реакций тревоги Г.Ю.Айзснка. Условная реакция страха (тревоги) усиливается при каждом предъявлении условного стимула, образуя цикл положительной обратной связи и отклонениям в поведении.

Теория социального научения А. Бандуры. Девиантное поведение социально обусловлено, поскольку за ним стоят сложнейшие навыки, требующие специального научения. Таким образом, девиантному поведению учатся, так как девиант должен знать, что делать, как делать и в каких условиях.

Когнитивная модель А.Бека и рационально-эмотивная теория А. Эллиса. В основе нарушенного поведения лежат неадаптивные мыслительные схемы. Неадекватные когниции запускают неадекватные чувства и действия. Копинг-поведение (Л. Мёрфи, Р. Лазарус, Е. Хэйм, В.М. Ял- тонский). Личности с проблемным поведением (например, зависимым)склонны к малопродуктивным копинг-страте- гиям, таким как уход от проблем и трудностей, отрицание и изоляция.

Системное консультирование и системная семейная психотерапия (С.А.Кулаков, А.Черников). Девиантное поведение как результат семейного неблагополучия

Название

теории

Автор /авторы, основные положения

Эмпирический

подход

D.Hallahan, J.Kauffman. Сущность подхода заключается в чисто эмпирической, феноменологической классификации, где каждый поведенческий различимый устойчивый сим- птомокомплекс получает свое название (например, аутизм, депрессия и т.д.). Такой подход является попыткой сблизить психиатрию и психологию, поэтому используется для описания типов отклонений понятие синдрома как некоторого устойчивого образования в структуре личности

Отечественная

психология

Г.М. Бреслав. Девиантное поведение является результатом отклонения в формировании личности как искажение нормы, представленное в психических заболеваниях.

Теория гедонистического риска И.Ю. Борисова. Актуализация потребностей достигается путем создания опасных, угрожающих их удовлетворению ситуаций. Цель: получение чрезвычайно сильных, амбивалентных переживаний, возникающих в момент опасности

Педагогический

подход

М.П. Стурова, В.И. Сыленков. Причиной роста девиантного поведения являются недостатки в воспитательной работе с детьми и подростками

Социологическое направление

Теория аномии

Э. Дюркгейм. Причина девиантного поведения кроется в социальной дезорганизации. Девиация происходит вследствие нарушения или отсутствия ясных социальных норм. Р.Мсртон. Причина девиаций - разрыв, несоответствие между культурными целями общества и социально одобряемыми средствами их достижения. Аномия возникает в силу определенных обстоятельств, порожденных социальной структурой.

Т. Парсонс. Объясняет возникновение девиантных мотиваций невыполнением ожиданий

Теория

«социальных

обручей»

Т. Хирши. Чем больше люди верят в ценности, принятые обществом, чем активнее они стремятся к участию в социально одобряемой деятельности, тем меньше вероятность, что они совершат девиантные поступки

Теория

структурной

напряженности

Дж. Ритцер. Характеризует девиантное поведение как следствие разочарования личности. Если человек не занимает прочного положения в обществе или не может достичь поставленных целей законными способами, то рано или поздно возникает разочарование, напряженность, человек начинает ощущать свою неполноценность и может использовать девиантные методы для достижения своих целей

Чикагская школа

К. Шоу, Г. Маккей. Девиации многих видов возникают в тех случаях, когда культурные ценности, нормы и социальные связи разрушаются, ослабевают или становятся противоречивыми

Название

теории

Автор /авторы, основные положения

Девиантная

социализация

В западной социологии и криминологии, в отличие от отечественной науки, для анализа процессов девиантной социализации широко используется понятие «девиантной (или делинквентной) карьеры». По мнению американского исследователя этой проблемы Леткеманна, девиантная карьера означает не профессию, а негативное поведение личности, для которого характерен «ряд отклонений и преступлений, совершаемых в течение определенного времени, который можно сравнить с карьерой в законной деятельности».

Гринвуд и Лавин открыли два основных типа девиантных карьер: «интенсивную» и «прерывистую». Исследователи установили, что интенсивная карьера девианта особенно социально опасна, так как она складывается у несовершеннолетних, вовлеченных в преступные роли в раннем возрасте, и продолжается длительное время. Такие девианты тщательно планируют и часто совершают преступления, совершенствуя воровские навыки. Девианты с прерывистой карьерой совершают преступления нерегулярно и менее профессионально.

Я.И. Гилинский. Ввел в научный оборот криминологии и социологии термин «девиантология» для обозначения науки, изучающей девиантность и девиантное поведение. По мнению ученого, девиации присущи всем уровням формам организации мироздания; вся жизнь человека есть не что иное, как онтологически нерасчлененный процесс жизнедеятельности по удовлетворению своих потребностей. Неудовлетворенная потребность в самоутверждении приводит к попыткам реализовать себя не только в творчестве (что достаточно сложно), но и в негативных формах активности (насилии, преступлениях) или же приводит к ретритизму, «уходу» в алкоголь, наркотики, из жизни.

А.И. Ковалева. Практика показывает, что социализация индивида всегда имеет отклонение. Оно определяется несоответствием социализации как объективного и субъективного процесса социализационной норме, сложившейся в данном обществе на конкретном историческом этапе.

Г.А. Хагуров. Выявил девиантогенные последствия дисфункций процессов социализации и социального контроля в условиях экспансии массовой потребительской культуры, а также определил возможности и ограничения существующих теорий девиантного поведения в объяснении и анализе этих последствий

Теория

стигматизации (наклеивания ярлыков или клеймения)

Г. Беккер, И. Гоффман, Ф. Уертхем, Г. Сайк, Д. Матза. Девиация - это не качество поступка, который совершает человек, а следствие применения другими людьми правил и санкций против «нарушителя». Здесь понятие девиации подразумевает наличие внешнего арбитра, определяющего, что считать нормой, а что - отклонением от нее

Название

теории

Автор /авторы, основные положения

Теория

стигматизации (наклеивания ярлыков или клеймения)

Г.Беккер, И.Гоффман, Ф.Уертхем, Г.Сайк, Д.Матза. Девиация - это не качество поступка, который совершает человек, а следствие применения другими людьми правил и санкций против «нарушителя». Здесь понятие девиации подразумевает наличие внешнего арбитра, определяющего, что считать нормой, а что - отклонением от нее

Интеракционистский

подход

Ф. Танненбаум, Э. Гоффман, Э.Лемарт. Девиантность не является следствием, внутренне присущим какому-либо социальному поведению, а представляет следствие социальной оценки (стигматизации, клеймения) определенного поведения как девиантного. Девиация обусловлена способностью влиятельных групп общества навязывать другим слоям (стратам) определенные стандарты

Культурологический

подход

Дж. Миллер, Э. Сатерленд, Я.И. Гылинский, В.В.Колесов. Ведущая роль принадлежит субкультуре. Девиация имеет место, когда индивид идентифицирует себя с субкультурой, нормы которой противоречат нормам доминирующей культуры.

Я.И. Гылинский. Каждое общество - девиантогенно, ибо порождает все позитивные и негативные девиации; девиан- тогенность богатого общества лучше, чем нищего; экономическое неравенство между странами и социальными стратами внутри каждой страны - один из главных девиантогенных факторов

Конфликтологический

подход

Д. Квинни, А.Л. Маршак, О.С. Осипова, В.Ю. Большаков. Рассматривают «девиантов» не как нарушителей общепринятых правил, а как бунтарей, выступающих против капиталистического общества. Девиация - результат противодействия нормам капиталистического общества

Криминологический

подход

А.Ю. Голодняк. К факторам, способствующим девиации, относятся следующие: 1)уклонение от общественно-полезной деятельности; 2)наличие психической аномалии; 3)употребление наркотических средств; 4)повышенная внушаемость; 5)низкий культурный уровень; 6)соверше- ние в прошлом девиантных поступков и др.

И.В. Севастьянова. Внутренняя сущность социальной девиации - характерный для индивида образ жизни, подчиняющий себе все интересы и помыслы

Теория опасного состояния

Л. Матти. Преступление возникает на основе предшествующего его совершению определенного психологического состояния, предрасполагающего к вступлению в конфликт с социальными нормами

Автор/ авторы

Основные положения

Синтезированный подход

Н. Смелзер

Девиация возникает в результате сочетания многих социальных и психологических факторов. Рассматривает девиацию в динамике

Автор/ авторы

Основные положения

Э. Фромм, П.А. Кропоткин

Большинство агрессивных проявлений личности состоит не в отдельных инстинктах, а в целом личностном выражении. С одной стороны, человек становится агрессивным потому, что он таков по природе. С другой стороны, истоки агрессивности следует искать в характере, который формируется под влиянием ценностей, обычаев, традиций, норм

Т.В. Шипунова

Многообразие существующих теорий девиантности может быть объединено в рамках концепции, рассматривающей девиантность с точки зрения социальной и индивидуальной несправедливости

Социально-психологический подход

Р. Харре, С. Линг

Девиантное поведение - результат сложного взаимодействия процессов, происходящих в обществе и сознании человека. Девиантное и нормативное поведение - две равноценные составляющие социально-ролевого поведения. Девиантное поведение становится все более рациональным

Т. Шибутани

Девиантное поведение детерминируется тремя факторами:

  • 1) поведение оценивается как девиантное теми, кто не является участником той же самой эталонной группы;
  • 2) девиантное поведение возникает в результате временной утраты самоконтроля; под влиянием сильного возбуждения (импульсивно);
  • 3) многие формы девиантного поведения являются фиксациями, основанными на защитных по своей природе значениях: компульсивные шаблоны

Ю.А. Клейберг

Социальная среда воздействует на функционирующую в ней систему отношений и поведения личности, которая избирательно воспринимает и перерабатывает эти воздействия в соответствии со своей внутренней природой, а система отношений, в свою очередь, активно воздействует на среду - сознательно или бессознательно.

Девиантное поведение личности регулируется ее диспо- зиционной системой, состоящей из различных диспозици- онных образований, зависящих от витальных и социальных потребностей и от уровня социальной ситуации. Девиантное поведение является результатом деформации ценностных ориентаций и ценностно-нормативных представлений, т.е. системы внутренней регуляции. Поэтому девиантное поведение - специфический способ изменения социальных нор м и ожиданий посредством демонстрации личностью (социальной группой) ценностного отношения к ним

Е.В.Змановская

Девиантное поведение - система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе нормам и проявляющиеся в несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушении процесса самоактуализации и уклонении от нравственного и эстетического контроля собственного поведения

Комментарий (прим.1, с.143)

В качестве общей методологии любой психологической науки выступает диалектико-материалистический подход к пониманию окружающего мира, роли и места психики и психического в нем. Содержание этого подхода составляют научные представления о первичности материи и вторичности сознания; о движущих силах развития объективной реальности и психики; единстве внешней, материальной, деятельности и внутренней, психической; социальной обусловленности развития психики человека; о психике как функции головного мозга; сознании как высшем этапе развития психики. Специальной методологией психологии выступают ее методологические принципы: принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития и принцип личностного подхода.

Принцип детерминизма, т.е. причинной обусловленности психических явлений, означает, что они опосредуются естественными и социальными условиями и изменяются с изменением этих условий.

Принцип единства сознания и деятельности означает, что сознание и деятельность не противоположны друг другу, но и не тождественны, а образуют неразрывное единство. Сознание возникает, развивается и проявляется в деятельности. Деятельность выступает как форма активности сознания, а самосознание обеспечивает активный характер деятельности.

Принцип развития означает, что психика может быть правильно понята и адекватно объяснена, если она рассматривается как продукт развития и в процессе этого развития.

Принцип личностного подхода ориентирует исследователей на индивидуально- и социально-психологические особенности человека.

Специальной методологией психологической науки выступают ее методы (наблюдение, эксперимент, опросы, тесты, обобщение независимых характеристик, анализ результатов деятельности) и методики исследования конкретных психологических явлений.

Общая структура девиантологии (по Ю.А. Клейбергу)

Литература

  • 1. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб, 2002.
  • 2. Гилинский Я.И. Девиантология. СПб, 2004.
  • 3. Гилинский Я.И. Криминология: Теория, история, эмпирическая база, социальный контроль. СПб., 2002.
  • 4. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). СПб, 2001.
  • 5. Клейберг Ю.А. Ювенальная психология девиантного поведения. Нальчик, 2013.
  • 6. Клейберг Ю.А. Ювенальная девиантология. Saarbriicken: Palmarium Academic Publishing. Germany, 2012.
  • 7. Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения. М., 2004; 2-е изд.-2005.
  • 8. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. М., 2001; 2-е изд. - 2003.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >