Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Менеджмент arrow Управление кафедрой

РОЛЬ ВЫПУСКАЮЩЕЙ КАФЕДРЫ В КОНКУРЕНТООРИЕНТИРОВАНИИ СТУДЕНТОВ

Процесс конкурентоориентирования студенческой молодежи должен начинаться задолго до того как студент переступает порог высшего учебного заведения. Но как только выбор будущей специальности сделан, ответственность за профессиональный успех молодого человека отчасти ложится на выпускающую кафедру. С позиции объективных возможностей выпускающей кафедры рассмотрим механизмы влияния на конкурентоориентирование студентов высшего учебного заведения.

Интенсивное введение в специальность студентов-первокурсников.

Если проследить изменения личности, характера поведения и жизни студентов за весь период обучения в вузе, то нетрудно заметить, что наибольшие изменения происходят именно на первом курсе. В начале первого курса студент — с одной стороны, формально уже взрослый человек, а с другой стороны — вчерашний школьник; эта двойственность его статуса накладывает отпечаток на его характер и все его поступки. К концу же первого курса, как правило, студент — это взрослый, серьезный, полностью самостоятельный и целиком отвечающий за свои поступки человек.

У большинства первокурсников еще не сформировано отношение к учебе, своей карьере, не выработаны жизненные цели, слабы представления об избранной специальности. Поэтому важно, чтобы они как можно скорее ответили на вопросы, для чего они поступили в институт, почему они выбрали именно эту специальность, какие ставят перед собой жизненные цели, какими средствами собираются их достичь. Ответы на данные вопросы формируют ценностную базу студента, помогают ему осознанно подойти к своему обучению, планированию своей карьеры, сформировать потребности в самосовершенствовании и, в конечном итоге, использовать годы обучения в вузе максимально эффективно для освоения избранной специальности и подготовки к реальной деятельности

Выпускающая кафедра на первоначальном этапе осуществляет комплекс мероприятий, направленных на конкурентоориентирование студенческой молодежи:

  • 1) обучение студентов технологиям вузовского обучения;
  • 2) научение их эффективно использовать свое время, выполнять любые дела результативно;
  • 3) обучение технологиям выбора карьеры и жизненных целей;
  • 4) знакомство студентов с организационной культурой;
  • 5) предоставление студентам объективного и полного представления об избранной ими специальности.

В рамках курса «Технология карьеры» студент в первом семестре пишет курсовую работу «Моя карьера», в которой отражает результаты проведенной работы по планированию своей будущей карьеры.

Учебно-ознакомительная практика «Технология карьеры», которая является составной частью курса, проходит в течение второго семестра. Главное ее назначение — ознакомление студента с практикой работы различных предприятий и организаций, существующими профессиями, должностями, видами работ. Кроме того, она направлена на создание условий, способствующих осознанному выбору студентом своего направления специализации.

 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >
 

Популярные страницы