ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В РУКОПИСИ СТРОНИНА А.И.: КОНТЕНТ-АНАЛИЗ

Рукопись Стронина А.И. представляет собой архивный документ, имеющий особую социокультурную ценность для отечественной социологической мысли.

После проведения социологического анализа основных проблем, рассматривающихся в рукописи Стронина А.И.1, определим количественный аспект представления личности в данном документе.

В рамках нашего исследования личности из многочисленных методов социологического исследования целесообразно применение контент-анализа, удовлетворяющего этим требованиям, как дополнительный метод исследования.

Контент-анализ — строго формализованный метод анализа текстовой информации. Его процедуры включают: выделение в тексте смысловых единиц (категорий анализа), последующий подсчет частоты их употребления в тексте, установление соотношений различных элементов текста друг с другом, соотношений с общим смыслом, назначением, объемом информации, текста.

Задачи контент-анализа:

проанализировать междисциплинарный характер изучения личности в рукописи Стронина А.И.;

составить иерархию значимости аспектов изучения личности.

Контент-анализу и социологическому анализу были подвергнуты три тетради рукописи Стронина А.И. «Теория личности». Социологический анализ содержания трех тетрадей рукописи позволил выявить отдельные самостоятельные категории анализа, представляющие собой пять основных аспектов изучения личности: психологический, социологический, социально-психологический, этический и социально-педагогический.

Посредством категорий анализа были выявлены и фиксированы в регистрационных карточках и классификаторе исследования единицы анализа, имеющие разное содержание для каждой тетради рукописи.

Проиллюстрируем сводную таблицу по результатам контент-анализа первой тетради рукописи.

Таблица 2

Результаты контент-анализа первой тетради рукописи

Единицы анализа

Единицы счета (количество слов)

Психологический аспект

Анализ психических процессов, качеств и результатов проявления каждого из них

43

1 Данный аспект подробно раскрывается в статьях: Оганян К.К. Социологический анализ личности в рукописи Стронина А.И. «Теория личности» и современность//журнал РАЕ «Современные проблемы науки и образования», №5,2011.

Единицы анализа

Единицы счета (количество слов)

Социологический аспект

Анализ факторов и условий успешного самообразования и социализации

17

Механизм социальной мобильности

12

Анализ личностных изменений в процессе социальной мобильности

7

Всего

36

Социально-педагогический аспект

Раскрытие личностно-ориентированных технологий в образовании и необходимости их применения

15

Постановка проблемы качества образования.

4

Всего

20

Этический аспект

Взаимозависимость чувства страха и морального качества — лжи

5

Рассмотрим результаты проведения контент-анализа в первой тетради рукописи Стронина А.И. Большое внимание Стронин А.И. уделял рассмотрению личности с психологической точки зрения. Описанию этого аспекта было посвящено 43 единицы счета текста первой тетради рукописи. Особую значимость социолог придавал таким психологическим процессам как впечатление (4 единицы счета), воображение (2 единицы счета), подчеркивая особенности внутренней структуры психики личности. В то же время, такая интеллектуальная способность индивида как разум (3 единицы счета) занимает у автора рукописи отдельное место. Исходя из вышесказанного, Стронин А.И. делает акцент на способности психической саморегуляции личности, в соответствии с объективными условиями действительности, посредством взаимодействия рациональной и эмоциональной составляющей.

Представления о личности рассматривались российским социологом в социологическом контексте (36 единиц счета). Данный аспект представлен анализом факторов и условий успешной социализации личности (17 единиц счета) и механизма социальной мобильности (12 единиц счета). При этом ключевыми понятиями, отражающими данный аспект, являются, по Стронину А.И., характер личности (5 единиц счета), воспитание (4 единицы счета), перемещения (3 единицы счета).

Это подчеркивает значение проблемы взаимодействия личности и общества для теории личности Стронина А.И. и усиливает деятельностный подход при анализе личности.

20 единиц счета текста касались социально-педагогического аспекта изучения личности, где автор рукописи, с помощью таких понятий как индивидуализация (2 единицы счета), оригинальность (2 единицы счета), образование (3 единицы счета), ставит проблему качества образования и необходимости применения личностно-ориентированных технологий.

Наименьшее внимание было уделено этическому аспекту анализа личности (5 единиц счета). Социально-психологический аспект в тетради рукописи не представлен.

В условиях резко изменяющихся условий социально-экономического развития современного общества социология отдает все большее предпочтение социально-психологическому подходу в анализе личности, поскольку последняя развивается и функционирует в постоянном взаимодействии, где проявляются ее различные качества, характеристики, особенности. В первой тетради рукописи Стронина А.И. мы видим продолжение этой тенденции, выражающееся в преобладании синтеза социологического и психологического подходов в анализе личности.

Рассмотрим результаты проведения контент-анализа во второй тетради рукописи Стронина А.И. Проиллюстрируем сводную таблицу по результатам контент-анализа второй тетради рукописи.

Таблица 3

Результаты контент-анализа второй тетради рукописи

Единицы анализа

Единицы счета (количество слов)

Этический аспект

Взаимозависимость внешних и внутренних проявлений личностных качеств

3

Особенности проявления нравственных качеств и чувств личности в общественных отношениях

9

Нравственные качества, характерные для разных социальных слоев

7

Особенности проявления содержания видов любви

28

Всего

47

Социологический аспект

Анализ эгоизма личности как фактора ее развития

8

Влияние социального окружения на характер личности

17

Целеполагание в жизни личности

7

Единицы анализа

Единицы счета (количество слов)

Всего

32

Социально-психологический аспект

Взаимозависимость невербальных признаков поведения и характера личности

13

Психологический аспект

Определение характерного типа мышления у разных народов

5

Особенности детской психологии

3

Всего

8

Контент-анализ текста второй тетради рукописи показал, что социолог уделяет особое внимание этическому подходу в изучении личности (47 единиц счета).

При этом, отдельное значение имеет рассмотрение особенностей содержания видов любви (28 единиц счета) и проявления нравственных качеств, чувств личности в общественных отношениях (9 единиц счета). Это обстоятельство объясняется тем, что для Стронина А.И. личность, с точки зрения этического подхода, представляет собой социальное существо, обладающее целым набором нравственных качеств и чувств, проявляющихся в общественных отношениях.

Социологический аспект изучения личности представлен также достаточно широко (32 единицы счета). Отдельное место в этом аспекте занимает проблема влияния социального окружения на формирование характера личности (17 единиц счета) и целеполагания в жизни личности (7 единиц счета). Частота упоминаний этих составляющих отражает стремление Стронина А.И. рассмотреть личность как системное качество, обусловленное его включенностью в социальные отношения, а также способностью выступать одновременно объектом и субъектом деятельности.

Наименьшее внимание было уделено социально-психологическому (13 единиц счета) и психологическому аспекту анализа личности (8 единиц счета). Социально-педагогический аспект во второй тетради рукописи не представлен.

Если в первой тетради рукописи Стронина А.И. преобладал синтез социологического и психологического подходов в анализе личности, то во второй тетради социолог показывает нравственно-этическую сторону развития личности. В этом прослеживается попытка применить системный подход к анализу личности.

Перейдем к рассмотрению результатов контент-анализа третьей тетради рукописи Стронина А.И. Проиллюстрируем сводную таблицу по результатам контент-анализа третьей тетради рукописи.

Таблица 4

Результаты контент-анализа третьей тетради рукописи

Единицы анализа

Единицы счета (количество слов)

Психологический аспект

Проблема взаимозависимости психологии и физиологии

29

Классификация чувств личности

10

Соотношение ума и чувства в деятельности личности, специфика умственного труда

14

Сущность характера личности

14

Природа инстинкта самопожертвования личности

10

Всего

77

Социологический аспект

Влияние социально-экономических, правовых и других факторов на развитие личностных качеств

14

Социально-психологический аспект

Взаимозависимость невербальных признаков поведения и характера личности

21

В частотном распределении аспектов изучения личности в третьей тетради преобладает психологический аспект (77 единиц счета). Стронин А.И. ставит проблему взаимозависимости психологии и физиологии (29 единиц счета); соотношения ума и чувства в деятельности личности (14 единиц счета); рассматривает сущность характера личности (14 единиц счета). В этом выражается стремление российского социолога применить деятельностный подход, показав особенности характера, психологические качества личности, проявляющиеся в деятельности и взаимодействии.

Особое внимание уделяется проблеме взаимозависимости невербальных и вербальных аспектов поведения личности в рамках социально-психологического подхода (21 единица счета).

В социологическом аспекте изучения личности (14 единиц счета) Стронин А.И. анализирует факторы, влияющие на развитие личностных качеств. Среди них он выделяет независимость, самостоятельность, энергичность, добродетель и другие.

Таким образом, контент-анализ трех тетрадей рукописи Стронина А.И. показывает, что анализ личности носит междисциплинарный характер. Несмотря на то, что психологический аспект преобладает в количественном отношении в 1 и 2 тетрадях рукописи, мы не можем полностью принять во внимание это положение. В концептуальном плане, остальные аспекты анализа личности представлены достаточно многопланово, в частности, социологический подход затрагивает проблемы социальной мобильности, целеполагания, факторы успешной социализации.

Российский социолог применяет системный и деятельностный подходы, рассматривая личность с точки зрения разных наук.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >