Технологии организационного управления (корпоративного управления).

Выделяют следующие три группы методов управления: ресурсами, процессами, корпоративными знаниями (коммуникациями). Среди информационных технологий в качестве наиболее используемых можно назвать: СУБД, Workflow (стандарты ассоциации Workflow Management Coalition), Интранет.

Технологии в образовании

Технологии в образовании стремятся применить все современные возможности ИТ:

• • использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность;
• • использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения, познания себя и действительности;
• • рассмотрение компьютера и других современных средствИТв качестве объектов изучения;
• • использование средств новых информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;
• • использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;
• • организация коммуникаций на основе применения средств ИТ с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;
• • использование современных средств ИТ для организации интеллектуального досуга;
• • интенсификация и совершенствование управления учебным заведением и учебным процессом на основе применения системы современных ИТ;
• • вычислительные — быстрое и точное преобразование любых видов информации (числовой, текстовой, графической, звуковой и др.);
• • трансдьюсерные — способность компьютера к приему и выдаче информации в самой различной форме (при наличии соответствующих устройств);

• • комбинаторные — возможность запоминать, сохранять, структурировать, сортировать большие объемы информации, быстро находить необходимую информацию;
• • графические — представление результатов своей работы в четкой наглядной форме (текстовой, звуковой, в виде рисунков и пр.);
• • моделирующие — построение информационных моделей (в том числе и динамических).