ВВЕДЕНИЕ

Предметом дисциплины «История социальной работы» является изучение возникновения, развития и смены типов и форм социальной работы в определенный исторический период, закономерностей, причин и следствий этих процессов.

Дисциплина «История социальной работы» является профилирующей, т.е. обращается к студентам именно как будущим специалистам, а не просто как к абстрактным носителям высшего образования. Величайший философ Г.В.-Ф. Гегель писал: «Познать историю предмета — значит познать теорию предмета». Особенно это верно по отношению к гуманитарным дисциплинам и в частности к социальной работе. Понять сущность современных институтов, форм, методов социальной работы, оценить и спрогнозировать их дальнейшее развитие возможно только на базе прочного усвоения знаний, позволяющих увидеть истоки этих явлений и проследить их эволюцию. Кроме того, в современную эпоху — эпоху всемирной интеграции и глобализации — особенно важно понимание того, что нельзя просто взять какую-либо (пусть даже самую передовую) в мире форму общественно значимой деятельности и механически «пересадить» на российскую почву. Она не приживется. Российская модель социальной работы как явление цивилизации и культуры уникальна. И чтобы понять, в чем состоит эта уникальность, каковы ее причины и следствия для современного общества, нужно глубоко изучать, знать и понимать не только теорию, но и историю социальной работы в России и других государствах.

Наконец, необходимо отметить, что дисциплина оперирует понятиями и категориями учебного курса «Социальная работа». Изучение процесса появления и развития профессиональных понятий крайне важно для формирования мировоззрения современного социального работника, так как позволяет лучше усвоить эти категории и оценить исторический контекст становления современных институтов и явлений социальной работы.

Настоящее пособие предназначено для подготовки студентов, обучающихся по направлению «Социальная работа», к сдаче экзамена по дисциплине «История социальной работы». Учебное пособие освещает все важные вопросы курса, входящие в учебную программу. В конце глав даны вопросы, позволяющие студенту проверить уровень овладения основными теоретическими знаниями курса.

Освоение дисциплины «История социальной работы» с помощью данного учебного пособия позволит:

  • 1. Изучить:
    • • предмет и задачи курса «История социальной работы»;
    • • виды социальной помощи;
    • • периодизацию истории социальной работы;
    • • античную модель социальной помощи;
    • • особенности средневековой модели социальной помощи;
    • • характерные черты государственно-общественной модели социальной помощи, сформировавшейся в Новое время;
    • • основные характеристики социальной помощи в Новейшее время;
    • • развитие основных видов социальной работы;
    • • эволюцию социальных проблем, решаемых социальной работой;
    • • основные этапы развития отечественной социальной помощи и социальной работы.
  • 2. Приобрести умения:
    • • видеть связь социальной работы с другими сферами общественной жизни;
    • • выявлять факторы, влияющие на эффективность социальной работы;
    • • выделять сущностные отличия отечественной и зарубежной парадигм социальной работы;
    • • соотносить этапы развития социальной работы с этапами общеисторической эволюции;
    • • видеть своеобразие современной теории и практики социальной работы в России, опираясь на знания об основных особенностях ее исторического развития;
    • • интерпретировать цели социальной работы;
    • • анализировать виды социальной работы, исходя из важнейших критериев, выделяемых теорией и историей социальной работы;
    • • видеть историческую относительность и социальную обусловленность социальных проблем, решаемых социальной работой;
    • • выделять особенности российской системы социальной работы и ее исторические истоки;
    • • определять положительные и отрицательные стороны различных видов социальной работы.
  • 3. Овладеть навыками:
    • • прогнозирования дальнейшего развития социальной работы на основе знаний об ее историческом развитии;
  • • типологизации социальной работы на основе ее исторической периодизации;
  • • анализа социальных причин оказания определенных видов социальной помощи;
  • • распознавания исторических истоков современных российских реалий социальной работы;
  • • системного подхода к анализу причин конкретной социальной проблемы на основе исторического опыта ее формирования и развития;
  • • определения путей решения конкретной социальной проблемы на основе исторического опыта социальной помощи;
  • • типологизации институтов оказания социальной помощи;
  • • сравнительного анализа институтов и форм оказания социальной помощи;
  • • участия в деятельности российских благотворительных организаций с опорой на осмысление особенностей их исторического становления;
  • • использования знаний об историческом контексте становления форм и методов социальной работы для решения профессиональных проблем.

Учебное пособие «История социальной работы» ориентировано на студентов, социальных работников, преподавателей социологических специальностей, а также всех тех, кто интересуется вопросами истории развития службы социальной защиты населения.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >