Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности

Резюме

Методология — учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.

Структура методологии как системы организации деятельности включает:

  • 1) характеристики деятельности: особенности, принципы, условия, нормы деятельности;
  • 2) логическую структуру деятельности: субъект, объект, предмет, формы, средства, методы, результаты деятельности;
  • 3) временную структуру деятельности: фазы, стадии, этапы деятельности.

Современная наука руководствуется тремя основными принципами познания: принципом детерминизма, принципом соответствия и принципом дополнительности, которыми регламентируется взаимодействие научного знания с субъектами и объектами изучаемого процесса.

В ходе развития науки разрабатываются и совершенствуются средства познания: материальные, математические, логические, языковые, информационные и др.

Средства познания создаются специально. В этом смысле они обладают общим свойством: их конструируют, создают, разрабатывают, обосновывают для тех или иных познавательных целей.

Ключевую роль в построении любой научной работы играют методы исследования.

Согласно «многоуровневой концепции методологического знания» методы научного познания могут быть разделены на следующие основные группы (по степени общности и широте применения): философские методы; общенаучные подходы и методы исследования; частнонаучные методы; дисциплинарные методы; методы междисциплинарного исследования.

Для общенаучных методов и приемов нет общепринятой классификации, она проводится разными авторами по разным основаниям.

Удобной с точки зрения практического использования начинающими учеными представляется классификация, предложенная А.М. Новиковым и Д.А. Новиковым. Согласно данной классификации основные методы разделяются на две крупные группы: теоретические и эмпирические, а в рамках каждой группы выделены методы-операции как наиболее простые, элементарные, неделимые и методы-действия, в большинстве случаев включающие в себя несколько методов-операций.

Теоретические методы-операции в данной классификации рассматриваются как основные мыслительные операции, которыми являются (иногда эти методы определяют как общелогические) анализ и синтез, сравнение, абстрагирование и конкретизация, обобщение, формализация, индукция и дедукция, идеализация, аналогия, моделирование, мысленный эксперимент. К теоретическим методам-действиям относятся диалектический метод; научные теории, проверенные практикой; доказательство; метод анализа систем знаний; дедуктивный (аксиоматический) метод; индуктивно-дедуктивный метод; выявление и разрешение противоречий; постановка проблем; построение гипотез. Эмпирические методы-операции включают изучение литературы, документов и результатов деятельности; наблюдение; измерение; опрос (устный и письменный); экспертные оценки; тестирование. Эмпирические методы- действия — это методы отслеживания объекта: обследование, мониторинг, изучение и обобщение опыта; методы преобразования объекта: опытная работа, эксперимент.

Разнообразие методов научного поиска представляет ученому возможности для реализации исследовательских целей.

Контрольные вопросы

  • 1. Что включает в себя структура методологии научной деятельности? Раскройте смысл основных понятий.
  • 2. Каковы характеристики научной деятельности?
  • 3. Назовите особенности и объясните значение принципов научной деятельности.
  • 4. Опишите содержание средств научного исследования.
  • 5. Перечислите основные методы научных исследований и раскройте их содержание.

Практическое задание

Сформулируйте основные положения и ориентиры вашей диссертационной работы. Попытайтесь смоделировать будущие результаты; это позволит в дальнейшем лучше ориентироваться в своей научной работе и сделать диссертацию логически более стройной.

Мудрость веков

Гипотезы — это леса, которые возводят перед зданием и сносят, когда здание готово.

И. Гёте, знаменитый немецкий поэт

Истинная наука не знает ни симпатий, ни антипатий: единственная цель ее — истина.

У. Грове, английский физик

Ключом ко всякой науке является вопросительный знак.

О. де Бальзак, французский писатель

Книга должна быть либо ясной, либо строгой, совместить эти два требования невозможно.

Б. Рассел, английский философ и математик

Красота научной работы состоит главным образом в красоте исследовательских приемов, в новизне и скрупулезности научной методики.

Д.С. Лихачев, русский ученый- литературовед

Наука — это искусство ставить вопросы так, чтобы на них можно было получать точные ответы; это искусство достоверности.

А. Круглов, русский писатель

Теория определяет, какой факт вы увидите.

А. Эйнштейн, физик, лауреат Нобелевской премии

Только противоречие стимулирует развитие науки. Его надо подчеркивать, а не замазывать.

П.Л. Капица, выдающийся русский физик

Требуется хорошая систематизация, чтобы не потеряться безнадежно в лабиринте учености.

Г. Гельмгольц, немецкий физик, математик, физиолог и психолог

Афоризмы с улыбкой

Никаким количеством экспериментов нельзя доказать теорию; но достаточно одного эксперимента, чтобы ее опровергнуть.

А. Энштейн, выдающийся физик, лауреат Нобелевской премии

 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >
 

Популярные страницы