ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АСПИРАНТА

КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНКУРЕНТНОЙ СРЕДЕ

Конкурентная среда

Система формирования конкурентоспособности аспиранта Развитие навыков предпринимательской деятельности Развитие долговременных деловых связей Расширение кругозора, умение быть интересным Семейное благополучие аспиранта Нужно ли думать о докторской диссертации

Мало просто хотеть — добивайся, стремись.

Публий Овидий Назон, римский поэт

В условиях жесткой конкуренции на рынке труда более опытные, квалифицированные, целеустремленные, способные, предприимчивые молодые люди имеют преимущества перед другими при получении высокооплачиваемой работы. В научной деятельности молодому ученому приходится работать в тех же условиях конкуренции.

Современная экономика, ориентированная на применение высоких технологий, предъявляет повышенные требования к качеству подготовки специалистов — образовательному и профессиональному уровню молодых специалистов, их нравственным и психологическим характеристикам. Это объясняется тем, что качество рабочей силы все больше определяет конкурентоспособность экономики государства.

Обучение в аспирантуре сейчас доступно многим специалистам. Как правило, это люди, которые, уже имея рабочий стаж, получив определенный опыт, достигнув определенной должности решили повысить свой престиж в обществе. Таким диссертантам легче пробивать себе дорогу в научном мире. Поэтому молодым ученым необходимо быть на ступень выше их, чтобы отстаивать свои интересы и добиваться выполнения намеченных планов.

Конкурентная среда

Одной из важных задач развития научной деятельности становится формирование конкурентоспособных молодых ученых, их соответствие актуальным и перспективным потребностям образования, общества и государства. Успешно решать проблему подготовки конкурентоспособных молодых ученых можно только после достижения качественного баланса и взаимодействия между субъектами обеспечения конкурентоспособности делового человека.

Факторы конкурентной среды аспиранта (рис. 23.1):

  • • рынок образовательных услуг, т.е. высшая школа;
  • • рынок труда, т.е. высшая школа, а также предприятия- работодатели, выступающие в данном случае заказчиками научно-исследовательских проектов с производства;
  • • государство, т.е. центры занятости, молодежные организации, научные институты;
  • • сам аспирант, его окружение.

Рассмотрим каждый субъект конкурентной среды.

В системе взаимодействия этих элементов вуз является главенствующим.

Основные элементы конкурентной среды молодого ученого

Рис. 23.1. Основные элементы конкурентной среды молодого ученого

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >