Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической деятельности

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

  • 1. Абдалина Л., Бережная И. Профессионализм педагога: компоненты, критерии оценки // Высшее образование в России. — 2008. — № 10.
  • 2. АдаирДж. Эффективный тайм-менеджмент. — М.: Эксмо, 2003.
  • 3. Айнштейн В. Преподаватель и студент: искусство общения // Высшее образование в России. — 2000. — № 6.
  • 4. Алексеенко В.А. Организация и ведение учебного процесса в вузе: Монография. — М.: Икар, 2005.
  • 5. Аллахвердян А. Т., Мошкова Г.Ю., Юревич А.В., Ярошевский М.Г. Психология науки: Учеб, пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998.
  • 6. Андреев А. Подготовка преподавателей высшей школы // Высшее образование в России. — 2006. — № 5.
  • 7. Андреев Г.И., Смирнов С.А., Тихомиров В.А. В помощь написания диссертации и рефератов: основы научной работы и оформление результатов научной деятельности: Учеб, пособие. — М.: Финансы и статистика, 2003.
  • 8. Антонов А.И. Социология семьи / А.И. Антонов, В.М. Медков. — М.: Изд-во МГУ: МУБиУ, 1996.
  • 9. Аристер Н.И., Загузов Н.И. Процедура подготовки и защиты диссертации. — М.: Икар, 1995.
  • 10. Аристер Н.И., Резник С.Д. Управление диссертационным советом. — М.: ИНФРА-М, 2011.
  • 11. Аристер Н.И., Резник С.Д. Эффективность аттестации научных кадров: опыт, проблемы, перспективы // Экономическое возрождение России. — 2011,-№2.
  • 12. Аристер Н.И., Резник С.Д., Сазыкина О.А. Диссертационный менеджмент в вопросах и ответах. — М.: ИНФРА-М, 2011.
  • 13. Архангельский Г.А. Организация времени: от личной эффективности к развитию фирмы / Под ред. Г. Архангельского. — СПб.: Питер, 2003.
  • 14. Батракова С.Н. Образовательный потенциал педагога как «человека культуры» // Высшее образование в России. — 2009. — № 5.
  • 15. Бедный Б., Козлов Е., Максимов Г., Хохлов А. Диагностика потенциала подготовки научных кадров вуза // Высшее образование в России. — 2003. — №4.
  • 16. Бедный Б., Козлов Е., Максимов Г., Хохлов А. Модель диагностики научного потенциала и результативности аспирантуры // Высшее образование в России. — 2008. — № 5. — С. 33.
  • 17. Бедный Б. И., Миронов А.А., Сорокин Ю.М., Сулейманов Е.В. Наука и научная деятельность: организация, технологии, информационное обеспечение / Под ред. проф. Б.И. Бедного. — Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 2013.
  • 18. Берденникова Н.Г., Меденцев В.И., Панов Н.И. Организационное и методическое обеспечение учебного процесса в вузе: Учеб, пособие. — СПб.: Д.А.Р.К., 2006.
  • 19. Богословский В.И., Извозчиков В.Л., Потемкин М.Н. Научные школы в информационно-образовательном пространстве педагогического университета // Инновации в системе педагогического образования: Материалы Всероссийской научной конференции «Организационноуправленческие инновации в системе педагогического образования». — Барнаул, 1999.
  • 20. Бор М.З. Основы экономических исследований: логика, методология, организация, методика. — М.: ДИС, 1998.
  • 21. Борисова Е.В. Формирование и математическая обработка данных в социологии: Учеб, пособие. — 1-е изд. — Тверь: ТГТУ, 2006.
  • 22. Бороздина Г.В. Психология делового человека: Учеб, пособие. — М.: ИНФРА-М, 2000.
  • 23. Вавилова JI. Н., Панина Т.С. Современные способы активизации обучения: Учеб, пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Т.С. Паниной. — М.: Академия, 2008.
  • 24. Васильева Е. Оценка и самооценка: мотивы улучшения качества деятельности преподавателей вуза//Alma-mater. — 2006. — № 1.
  • 25. Ведущие научные школы России: Справочник. — М.: Янус-К, 1998.
  • 26. Веревкина А.Н. Как оформить библиографию к научной работе: метод, пособие / АН. Веревкина, С.Ю. Калинин, АИ. Обризан. — М., 1992.
  • 27. Вершинина Н.А., Загузов Н.И., Писарева С.А., Тряпицына А.П. Современное диссертационное исследование по педагогике: Оценка качества: Книга для эксперта. — Саратов: Саратовский государственный социально-экономический университет, 2006.
  • 28. Гастев А. К. Как надо работать. — М.: Экономика, 1966.
  • 29. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. — М„ 1995.
  • 30. Гликман Н. Качество образования и этика преподавателя // Высшее образование в России. — 2006. — № 5.
  • 31. ГОСТ 6.38-90 «УСД. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов».
  • 32. ГОСТ 7.0.11 -2011 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления».
  • 33. ГОСТ 7.1-84. «Библиографическое описание депонированной научной работы».
  • 34. ГОСТ 7.60-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения».
  • 35. ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ССЫЛКА. Общие требования и правила составления».
  • 36. Грезнёва О.Ю. Научные школы (педагогический аспект). — М., 2003.
  • 37. Диссертация (как написать и защитить диссертацию) / Под ред. И.М. Мацкевича. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: МГЮА: Элит, 2007.
  • 38. Диссертация: подготовка, защита, оформление: Практич. пособие / Ю.Г. Волков. — Изд. 3-е, перераб. и доп. — М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012.
  • 39. Добренькое В.И., Кравченко Л.И. Методы социологического исследования: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2004.
  • 40. Докторант вуза: Учеб, пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2014.
  • 41. Еженедельник аспиранта: система и планы личной деятельности /

С.Д. Резник, И.С. Чемезов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М,

  • 2012.
  • 42. Резник С.Д. Еженедельник преподавателя. — М.: ИНФРА-М, 2012.
  • 43. Жиленкова Н.П. Методические рекомендации по подготовке к защите докторской и кандидатской диссертаций. — Челябинск: ЧелГУ, 2002.
  • 44. Загузов Н.И. Технология подготовки и защиты кандидатской диссертации: Науч.-метод, пособие. — М., 1998.
  • 45. Захаров А., Захарова Т. Как написать и защитить диссертацию. — СПб.: Питер, 2004.
  • 46. Иванов В.А. Подготовка диссертаций в системе послевузовского профессионального образования: Учеб, пособие для аспирантов, докторантов и соискателей учен, степени канд. (д-ра) наук / В.А. Иванов, Г.С. Ощепков,

С.Г. Селетков. — Йошкар-Ола, 2000.

  • 47. Кандидатская диссертация. Написание, оформление, защита: Методические рекомендации по подготовке и написанию диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. — М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2001.
  • 48. Карлов Н.В. Путь познания. — М.: Воскресенье, 1998.
  • 49. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать на людей влияние: Пер. с англ. — М.: Альт-ПРЕСС, 2005.
  • 50. Кибанов А.Я., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Этика деловых отношений: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. — М.: ИНФРА-М, 2003.
  • 51. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. — М.: Просвещение, 1996.
  • 52. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учеб, пособие. — М.: Флинта: Наука, 2002.
  • 53. Комментарий к Федеральному закону «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и основным документам Болонского процесса (под ред. проф. А.Н. Козырина). — М.: Система ГАРАНТ, 2007.
  • 54. Корняков М.В., Махно Д.Е. Как написать кандидатскую диссертацию, или «Курс молодого бойца»: Пособие. — Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2007.
  • 55. Кохановский В. И. Философия и методология науки: Учебник для вузов. — Ростов н/Д: Феникс, 1999.
  • 56. Кроткое А.И. Нужна ли карьеристу аспирантура? // Образование и карьера. — 2005. — № 45.
  • 57. Кузин Ф.А. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты: Практ. пособ. для докторантов, аспирантов и магистров. — 3-е изд., доп. — М.: Ось-89, 2008.
  • 58. Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практ. пособие. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Ось-89, 2002.
  • 59. Кузнецов И.И. Научное исследование: Методика проведения и оформление. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Дашков и Ко, 2006.
  • 60. Левин Б. Выйти в свет // Поиск. — 2008. — № 21.
  • 61. Леднёв В.С. Научное образование: развитие способностей к научному творчеству. — М.: МГАУ, 2001.
  • 62. Лопаткин В.М. Настольная книга декана. — М.; Барнаул: БГПУ, 1996.
  • 63. Майданов А.С. Методология научного творчества. — М.: URSS: ЛКИ, 2008.
  • 64. Мардахаев Л. О методологии диссертационного исследования // Alma mater. — 2007. — № 6.
  • 65. Марьянович А., Князькин И. Диссертация. Инструкция по подготовке и защите. — СПб.: ACT, 2009.
  • 66. Марьянович А. Т. Эрратология, или Как избежать наиболее неприятных ошибок при подготовке диссертации. — 4-е изд., испр. и доп. — М., 2004.
  • 67. Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы // СОЦИС. — 2004. — № 4.
  • 68. Михальская А.К. Педагогическая риторика. — М., 1998.
  • 69. Неволина Е.М. Как написать и защитить диссертацию: Краткий курс для начинающих исследователей. — Екатеринбург: Урал Л.Т.Д., 2001.
  • 70. Немыхина И.Н. Кандидатская диссертация: особенности написания и правила оформления: Метод, рекомендации. — М.: АПКиПРО, 2004.
  • 71. Новиков А.М. Методология образования. — 2-е изд. — М.: Эгвес, 2006.
  • 72. Новиков А.М. Как работать над диссертацией: Пособие для начинающего педагога-исследователя. — 4-е изд. — М.: Эгвес, 2003.
  • 73. Новиков А.М. Как работать над диссертацией? Пособие для начинающего педагога-исследователя. — 3-е изд. — М.: Эгвес, 1999.
  • 74. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. — М.: Либроком, 2009.
  • 75. Новиков А.М., Новиков Д.А. Предмет и структура методологии // Мир образования — образование в мире. — 2008. — № 1.
  • 76. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57 000 слов / Под ред. чл,- корр. АН СССР Н.Ю.Шведовой. — 18-е изд., стереотип. — М.: Рус. яз., 1987.
  • 77. Оленев С.А., Зубович М.М. Подготовка и проведение лекционного занятия // Сибирский юридический вестник. — 2002. — № 1.
  • 78. Основы личной конкурентоспособности / С.Д. Резник, А.А. Сочило- ва. - М.: ИНФРА-М, 2009.
  • 79. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зюязюна. — Киев: Вища школа, 1987.
  • 80. Панкратов Р.И. Кандидатская диссертация. Написание, оформление, защита: Методические рекомендации по подготовке и написанию диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. — М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2001.
  • 81. Персональный менеджмент: Учебник / С.Д. Резник и др. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2012.
  • 82. Петров Ю.А, Захаров А.А. Практическая методология. — Озерск: ОТИ МИФИ, 2001.
  • 83. Петров Ю.А. Общая методология мышления: для тех, кто хочет качественно написать диссертацию / Ю.А. Петров, А.А. Захаров; Рос. акад.

наук, Петров, акад. наук и искусств (г. Санкт-Петербург). — М.: Моек, филос. фонд, 2004.

  • 84. Положение о Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации (вред. Постановлений Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 г. № 474, от 23.09.2013 № 836). — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 85. Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в РФ (в ред. Приказов Минобразования РФ от 16.03.2000, 27.11.2000, 17.02.2004, 26.03.2014, 28.03.2014). - Система ГАРАНТ, 2014.
  • 86. Положение о порядке присвоения ученых званий (в ред. Постановления Правительства Российской Федерации от 10.12.2013 г. № 1139). — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 87. Положение о присуждении ученых степеней (в ред. Постановления Правительства Российской Федерации от 24.09.2013 № 842). — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 88. Положение о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (в ред. Приказа Минобразования РФ от 13.01.2014 № 7). — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 89. Положение о стипендиях Президента РФ (утв. распоряжением Президента РФ от 6 сентября 1993 г. № 613-рп). — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 90. Положение об экспертном совете Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации (в ред. Приказа Минобразования РФ от 25.12.2013 № 1393). — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 91. Поппер К.Р. Логика научного исследования / Пер. с англ, под общ. ред.

В.Н. Садовского. — М.: Республика, 2004.

  • 92. Постановление Правительства Российской Федерации «О стипендиях Правительства Российской Федерации для студентов и аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики России» от 20 июля 2011 г. № 600 // Российская газета (http://www.rg.ru/201 l/07/27/stipendii-dok.html).
  • 93. Постановление Правительства Российской Федерации о федеральной информационной системе государственной научной аттестации (от 18 ноября 2013 г. № 1035). — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 94. Постановление Правительства РФ «Об установлении нормативов для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета» от 10.10.2013 № 899 (с изм. от 04.04.2014). — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 95. Постановление Правительства РФ «Об утверждении Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки учащихся федеральных государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, студентов федеральных государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов» от 27.06.2001 № 487 (ред. от 23.08.2007, с изм. от 29.03.2014). — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 96. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности: Учеб, пособие / Под ред. С.Д. Резника. — М.: ИНФРА-М., 2012.
  • 97. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 апреля 2015 года № 464 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации)». — Система Консультант- Плюс, 2015.
  • 98. Приказ Минобрнауки России «О Порядке и сроке прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» от 28.03.2014 № 248. — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 99. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении перечня специальностей научных работников технических и естественных отраслей наук, при подготовке диссертаций по которым аспирантам и докторантам федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования и научных организаций установлены стипендии в размере 6000 рублей и 10 000 рублей соответственно» от 24.08.2012 № 654. — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 100. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре» от 26.03.2014 № 233. — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 101. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Порядка прикрепления лиц для сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечня» от 28.03.2014 № 247. — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 102. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении форм заявлений о предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности, о переоформлении лицензии на осуществление образовательной деятельности и справки о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным для лицензирования образовательным программам» от 11.12.2012 № 1032. — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 103. Рабочая книга научного руководителя / С.Д. Резник, О.А. Сазыкина. — М.: ИНФРА-М, 2012.
  • 104. Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень: Пособие для соискателей. — Изд. 11-е, доп. и испр. — М.: ИНФРА-М, 2012.
  • 105. Райзберг Б.А. Новые правила защиты диссертации и присуждения ученых степеней. — М.: Маросейка, 2011.
  • 106. Резник С.Д. Аспирантура — новый уровень высшего образования в России: вызовы времени // Университетское управление. — 2015. — № 4.
  • 107. Резник С.Д. Диссертационному совету — профессиональный менеджмент // Пульс. — 2010. — № 4.
  • 108. Резник С.Д. Диссертационный менеджмент в России: процессы подготовки и аттестации научных кадров как объект управления // Университетское управление: практика и анализ. — 2012. — № 5. — С. 69—77.
  • 109. Резник С.Д. Докторант вуза: диссертация, подготовка к защите, личная организация: Практическое пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2014.
  • 110. Резник С.Д. Естественно, отбор // Поиск. 25 марта 2011.
  • 111. Резник С.Д. Как защитить свою диссертацию: Учеб, пособие. — М.: ИНФРА-М, 2014.
  • 112. Резник С.Д. Как повысить шанс получить высокую оценку диссертационной работы: кого и почему приглашают в ВАК // Университетское управление: практика и анализ. — 2010. — № 6.
  • 113. Резник С.Д. Кто поможет аспиранту// Пульс. — 2012. — № 4.
  • 114. Резник С.Д. Менеджмент в домашнем хозяйстве: Учеб, пособие /

С.Д. Резник, В.А. Бобров, Н.Ю. Егорова; Под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Резника. — М.: ИНФРА-М, 2009.

  • 115. Резник С.Д. Методическому обеспечению диссертационного менеджмента нужна система // Ученый совет. — 2012. — № 11.
  • 116. Резник С.Д. Научное руководство аспирантами: Практическое пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2012.
  • 117. Резник С.Д. Научно-методическая поддержка диссертационного менеджмента // Russian Journal of Management. — 2015. — T. 3, № 5.
  • 118. Резник С.Д. О научно-методической поддержке диссертационных советов, научных руководителей и соискателей ученых степеней // Пути повышения качества защиты и экспертизы диссертационных работ: Материалы Всерос. науч.-практич. конф. (Пенза, 5—6 июня 2014 г.) / Под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Резника. — Пенза: ПГУАС, 2014.
  • 119. Резник С.Д. Организационное поведение: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2014.
  • 120. Резник С.Д. Основы диссертационного менеджмента: Учебник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2014.
  • 121. Резник С.Д. Система управления процессами подготовки и аттестации научных кадров России // Пути повышения качества защиты и экспертизы диссертационных работ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Пенза, 5—6 июня 2014 г.) / Под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Резника. — Пенза: ПГУАС, 2014.
  • 122. Резник С.Д. Становление системы подготовки научно-педагогических кадров в России // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2011. — № 1.
  • 123. Резник С.Д. Типичные ошибки аспирантов: как не наступать на собственные грабли // Проблемы современной экономики. — 2012. — № 3(43). —

С. 349-352.

  • 124. Резник С.Д. Управление кафедрой: Учебник. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2014.
  • 125. Резник С.Д., Джевицкая Е.С. О повышении роли и механизмах подготовки научно-педагогических кадров в высшем учебном заведении // Гуманитарные научные исследования. — 2014. — № 12-1 (40). — С. 125—135.
  • 126. Резник С.Д., Джевицкая Е.С., Макарова С.Н. Аспиранты России: отбор и подготовка к самостоятельной научной и педагогической деятельности. - М.: ИНФРА-М, 2013.
  • 127. Резник С.Д., Макарова С.Н. Кто и как руководит аспирантами: результаты мониторинга деятельности научных руководителей //Alma mater (Вестник высшей школы). — 2012. — № 8. — с. 65—72.
  • 128. Резник С.Д., Макарова С.Н. Эффективное научное руководство аспирантами: Монография. — М.: ИНФРА-М, 2014.
  • 129. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Новые условия и новая нормативная база диссертационного менеджмента // Ученый совет. — 2012. — № 12.
  • 130. Резник С.Д., Сазыкина О.Л. Заключение диссертационного совета по защищенной диссертации: почему его нередко возвращают в советы и делают по нему серьезные замечания // Вестник высшей школы. — 2014. — №6. -С. 100-106.
  • 131. Резник С.Д., Сазыкина О.Л. Как представить свою диссертацию: повышение роли автореферата при оценке качества диссертации // Вестник высшей школы. Alma mater. — 2014. — № 2. — С. 48-53.
  • 132. Резник С.Д., Сазыкина О.А. О качестве защиты и экспертизы диссертационных работ // Гуманитарные научные исследования. — 2014. — № 11 (39). - С. 64-70.
  • 133. Резник С.Д., Сазыкина О.А. О роли и репутационной ответственности оппонентов диссертационных работ // Современные научные исследования и инновации. — 2014. — № 11-2 (43). — С. 160—165.
  • 134. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Система аттестации научных кадров: новые нормативные документы // Пути повышения качества защиты и экспертизы диссертационных работ: Материалы Всероссийской научно- практической конференции (Пенза, 5—6 июня 2014 г.) / Под общ. ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Резника. — Пенза: ПГУАС, 2014.
  • 135. Резник С.Д., Устинова Д. В. Мониторинг деятельности студентов, ориентированных на поступление в аспирантуру// Вестник высшей школы. — 2012.-№ 11.-С. 99-102.
  • 136. Резник С.Д., Устинова Д.В. Продвижению в аспирантуру одаренных студентов нужна система // Преподаватель XXI века. — 2012. — № 4. —

С. 32-38.

  • 137. Резник С.Д., Устинова Д.В. Формирование мотивации студентов к научно-педагогической деятельности в вузе // Проблемы современной экономики. — 2012. — № 3(43). — С. 361—365.
  • 138. Резник С.Д., Чемезов И.С. Опыт разработки и использования еженедельника аспиранта как инструмента личной организации // Инженерный вестник Дона. — 2015, № 2. URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/ п2у2015/2895
  • 139. Садков В. О качестве диссертаций и порядке их защиты // Вестник высшей школы. — 2004. — № 2.
  • 140. Ситаров В. Прямая обязанность научных руководителей // Вестник высшей школы. — 2007. — № 4.
  • 141. Скок Г. Б. Психолого-педагогические аспекты оценки деятельности преподавателей: Учеб, пособие / Г.Б. Скок, Б.Б. Горлов. — Новосибирск, 1992.
  • 142. Справочник библиографа / Науч. ред. А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. — 3-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Профессия, 2005.
  • 143. Студент вуза: технологии учебы и профессиональной карьеры: Учеб, пособие / С.Д. Резник, И.А. Игошина. — М.: ИНФРА-М, 2011.
  • 144. Тимофеев М. Доцентом можешь ты не быть, но кандидатом быть обязан... // Образование и карьера. — 2006. — № 4(97).
  • 145. Трещевский Ю.И. Методология исследования экономики, управления и финансов: Монография / Ю.И. Трещевский, Н.Ю. Трещевская; под ред. проф. Ю.И. Трещевского. — Воронеж: АОНО ВПО «ИММиФ». 2009.
  • 146. Тряпицына Л., Загузов Н., Писарева С. Некоторые проблемы работы диссертационных советов (на примере исследований, выполненных на соискание ученой степени в области педагогических наук) // Alma mater: Вестник высшей школы. — 2002. — № 7.
  • 147. Указ Президента РФ «О стипендиях Президента Российской Федерации для студентов, аспирантов, адъюнктов, слушателей и курсантов образовательных учреждений высшего профессионального образования» от
  • 14.02.2010 № 182 (ред. от 08.03.2011). — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 148. Указ Президента РФ «О стипендиях Президента Российской Федерации для студентов и аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики» от
  • 14.09.2011 № 1198. — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 149. Указ Президента РФ «Об утверждении Положения о назначении стипендии Президента Российской Федерации студентам и аспирантам, обучающимся по очной форме обучения по специальностям или направлениям подготовки, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего образования» от
  • 10.01.2012 № 50 (ред. от 01.07.2014). — Система КонсультантПлюс, 2014.
  • 150. Управление высшим образованием и наукой: опыт, проблемы, перспективы: Монография / Под общ. ред. Р.М. Нижегородцева и С.Д. Резника. — М.: ИНФРА-М, 2014.
  • 151. Управление высшим учебным заведением: Учебник / Под ред. С.Д. Резника и В.М. Филиппова. — 3-е изд., перераб. — М.: ИНФРА-М, 2013.
  • 152. Управление подготовкой и повышением квалификации научнопедагогических кадров в вузе / С.Д. Резник, И.А. Мосичева, Е.С. Дже- вицкая. — Пенза: ПГУАС, 2010.
  • 153. Управление факультетом: Учебник / Под ред. д-ра экон. наук, проф. С.Д. Резника. — М.: ИНФРА-М, 2010.
  • 154. Ученые шутят: Сборник изречений, афоризмов, юмористических историй / Сост. С.Д. Резник. — Пенза: ПГУАС, 2014.
  • 155. Ушаков В.М. Основы научных исследований / Том. гос. пед. ун-т. — Томск, 2002.
  • 156. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.06.01 «Экономика» (уровень высшего образования — подготовка кадров высшей квалификации) (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2014 г. № 898). — Система КонсультантПлюс, 2015.
  • 157. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Принят Государственной Думой 21.12.2012, одобрен Советом Федерации 26.12.2012). — Система ГАРАНТ, 2014.
  • 158. Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе. Методология, цели и содержание, творчество: Учеб, пособие. — М., 2002.
  • 159. Харченко В.К. Как заниматься наукой. — 2-е изд. — Белгород: Белгор. обл. тип., 2006.
  • 160. Хлебушкин В.М. Как издать учебную книгу: Учебно-практическое пособие для авторов / В.М. Хлебушкин, С.Г. Нестерова. — Пенза: ПГУАС, 2004.
  • 161. Шахрай С.М., Аристер Н.И., Тедеев А.А. О плагиате в произведениях наук (диссертациях на соискание ученой степени): Научно-методическое пособие. — М.: МИИ, 2014.
  • 162. Шац М.М. Диссертационная работа: подготовка, оформление, защита: Справ.-метод, пособие / М.М. Шац; Сиб. отд.РАН, Ин-т мерзлотоведения им. П.И. Мельникова. — Якутск: Изд-во Ин-та мерзлотоведения, 2004.
  • 163. Шейнов В.П. Как управлять другими. Как управлять собой (Искусство менеджера). — Минск: Амалфея, 1996.
  • 164. Шеяобаев С.И. Математические методы и модели в экономике, финансах, бизнесе: Учеб, пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
  • 165. Шереги Ф.Э., Стриханов М.Н. Наука в России: социологический анализ. — М., 2006.
  • 166. Шедровицкий Г.П. Проблемы методологии системного исследования. — М., 1964.
  • 167. Юревич А.В. Публикуйся или гибни // Социологический журнал. — 2002. -№ 1.
  • 168. Ярская В.Н. Методология диссертационного исследования: как защитить диссертацию. — М. ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2011.
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ
 

Популярные страницы