Методические указания по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины

  • 2.1. Общие положения содержат: место и роль учебной дисциплины в образовательном процессе, цель и задачи ее изучения, набор компетенций, которые формируются при изучении учебной дисциплины, требования, предъявляемые к освоению комплекса компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины (уровни, знать, уметь, владеть).
  • 2.2. Методические указания к изучению дисциплины содержат: краткую характеристику тематического содержания учебной дисциплины (на основе изучения извлечения из РПУД), а также пояснения обучающемуся на междисциплинарные связи изучаемой дисциплины и некоторые аспекты ее изучения (например, на какую литературу необходимо обратить внимание, какие темы являются наиболее сложными и с чем это связано и др.).
  • 2.3. Методические указания по организации самостоятельной работы и изучению дисциплины содержат: цель и задачи выполнения самостоятельной работы, обоснование по выбору варианта.
  • 2.4. Задания на самостоятельную работу содержат: комплекс задач, упражнений, заданий по каждой теме изучаемой дисциплины, а также краткие пояснения к их подготовке.
  • 2.5. Требования по оформлению отчета по самостоятельной работе содержат: набор требований, предъявляемых преподавателем при проверке отчета по самостоятельной работе, выполненного обучающимся. Данные требования касаются оформления отчета, регламентирования содержательной части работы, а также сроков сдачи работы на кафедру.
  • 2.6. Список литературы содержит основную и дополнительную литературу, необходимую для изучения данной учебной дисциплины.
  • 2.7. Приложения: Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины); Пример оформления титульного листа отчета по самостоятельной работе; Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине; Таблица выбора варианта тем для написания эссе или реферата.

Методические указания по проведению практических занятий

  • 3.1. Общие положения содержат: место и роль учебной дисциплины в образовательном процессе, цель и задачи ее изучения, набор компетенций, которые формируются при изучении учебной дисциплины, требования, предъявляемые к освоению комплекса компетенций, формируемых при изучении учебной дисциплины (уровни, знать, уметь, владеть).
  • 3.2. Методические указания к изучению дисциплины содержат: краткую характеристику тематического содержания учебной дисциплины (на основе изучения извлечения из РПУД), а также указания обучающемуся на междисциплинарные связи изучаемой дисциплины и некоторые аспекты ее изучения (например, на какую литературу необходимо обратить внимание, какие темы являются наиболее сложными и с чем это связано и др.).
  • 3.3. Методические указания по проведению практических занятий содержат: цель и задачи проведения практических занятий, обоснование по выбору варианта.
  • 3.4. Задания для выполнения практической работы содержат: комплекс задач, упражнений, заданий по каждой теме изучаемой дисциплины.
  • 3.5. Требования по оформлению отчета по практической работе содержат: набор требований предъявляемых преподавателем при проверке отчета, выполненного обучающимся. Данные требования касаются оформления отчета, регламентирования содержательной части работы, а также сроков сдачи работы на кафедру.
  • 3.6. Список литературы содержит основную и дополнительную литературу, необходимую для изучения данной учебной дисциплины.
  • 3.7. Приложения: Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины); Пример оформления титульного листа отчета по практической работе; Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине; Таблица выбора варианта тем для написания эссе или реферата.
 
Посмотреть оригинал