Применение теории схем для формирования культурных фоновых знаний студентов и их использование в пре

ПредисловиеКУЛЬТУРА И РОЛЬ ФОНОВЫХ ЗНАНИЙ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВПонятие культуры и ее системные характеристикиСоциальные основы понятия «культура»Культурные слои. Культурная осведомленность.МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯЦели коммуникацииКоммуникативная компетентность. Межкультурная восприимчивость и ее формирование с помощью кросс-культурных тренинговНевербальные средства общенияКультурный шок, его стадии и динамикаМежкультурная коммуникация на уроках иностранного языкаТЕОРИЯ СХЕМИстория проблемы и обзор литературыСхема как междисциплинарное понятиеХарактеристики схемСхемы как организационные единицы. Виды схемВлияние схемы на запоминание и воспроизведение информацииТеория схем и стратегии обученияПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИИ СХЕМ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Единицы и составляющие элементы теории схемТеория обработки информации в обученииСистемный подход и его использование в обучении языкуОсобенности применения системного подхода в обучении языкуЗначение фоновых знаний для формирования психолингвистической модели чтенияФоновые знания и понимание при чтенииТеория схем и взаимодействие чтения и письма при обучении иностранному языкуОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕОРИИ СХЕМРоль предтекстовых заданий для обучения чтениюСтратегии для чтения и приобретения нового словарного запасаЦели и задачи учебной программы по иностранному языкуФормирование культурных фоновых знаний как ориентировочной основы для формирования речевой деятельности студентовЗАКЛЮЧЕНИЕРИСУНКИ И СХЕМЫТАБЛИЦЫТИПЫ СХЕМ. УПРАЖНЕНИЯ И ЗАДАНИЯСоциальные схемыТекстовые схемыИдеологические схемыСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
 
  РЕЗЮМЕ   След >