РАБОТА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ИЮНЕ

Июнь — самое удобное время для повышения профессионального уровня учителей-логопедов. Поэтому районным (городским) методическим кабинетам и институтам усовершенствования учителей целесообразно организовывать в июне месячные курсы-семинары для обмена передовым опытом работы. Подобные семинары могут быть организованы и старшими логопедами в своих районах. Учителя-логопеды могут посещать семинары, организованные и в других районах.

В случае если в районе школы нет логопедических дошкольных учреждений (или логопедических групп в массовых детских садах) и логопеда в районной детской поликлинике, учитель-логопед может в июне организовать занятия с теми детьми, которые будут поступать в школы, но имеют нарушения звукопроизношения и прикреплены к данному логопедическому пункту. Эти занятия проводятся либо в помещении детского сада во время, согласованное с заведующей или воспитателями групп, либо в помещении логопедического пункта.

Подобные занятия по коррекции звукопроизношения учитель-логопед может проводить с детьми, уже зачисленными в первые классы школ, прикреплённых к логопедическому пункту, у которых при зачислении отмечены нарушения звукопроизношения.

Кроме того, с апреля начинается приём учеников в первый класс. Школьный логопед обязательно должен принимать участие в комплектовании первых классов, выявляя уже при поступлении детей с нарушением речевого развития и направляя их при необходимости на консультацию к врачу-специалисту (невропатологу, психоневрологу, отоларингологу) (Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г., 1991; Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю., 2006).

ОБОРУДОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА

На двери кабинета необходимо повесить табличку с расписанием работы логопеда, его фамилией, именем и отчеством.

Список рекомендуемого оборудования логопедического пункта

  • 1. Настенное зеркало для логопедических занятий (50—100).....1 шт.
  • 2. Зеркало для индивидуальной работы (9-12).......................8 шт.
  • 3. Логопедические зонды, шпатели
  • 4. Разрезная азбука (настенная)................................................1 шт.
  • 5. Кассы букв (индивидуальные)..............................................8 шт.
  • 6. Учебно-методические пособия
  • 7. Настольные игры, игрушки, конструкторы
  • 8. Умывальник.............................................................................1 шт
  • 9. Классная доска.......................................................................1 шт.
  • 10. Шкафы для пособий.........................................................2—3 шт.
  • 11. Стол канцелярский.................................................................1 шт.
  • 12. Стулья......................................................................................5 шт.
  • 13. Комплект «парта-стул»...........................................................8 шт.
  • 14. Песочные часы.......................................................................1 шт.
  • 15. Секундомер.............................................................................1 шт.
  • 16. Метроном................................................................................1 шт.
  • 17. Магнитофон............................................................................1 шт.
  • 18. Проигрыватель........................................................................1 шт.
  • 19. Набор пластинок
  • 20. Диапроектор (или фильмоскоп)............................................1 шт.
  • 21. Кодоскоп.................................................................................1 шт.
  • 22. Экран.......................................................................................1 шт.
  • 23. Видеомагнитофон...................................................................1 шт.
  • 24. Компьютер..............................................................................1 шт.
  • 25. Дискеты

Список оборудования приводится согласно Приложению 5 инструктивного письма Министерства образования Российской Федерации «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» от 14.12.2000 № 2.

Очевидно, что такой перечень является морально устаревшим и нуждающимся в обновлении. Вряд ли кто-то из современных логопедов использует в работе такие технические «диковинки», как магнитофон, проигрыватель, диапроектор, кодоскоп, применяет пластинки и дискеты.

Современные требования к оснащению логопедического кабинета позволяют сформировать следующий перечень рекомендуемого оборудования и пособий.

Перечень оборудования логопедического кабинета

  • • Классная доска (в том числе интерактивная), расположенная на высоте, соответствующей росту учеников начальной школы. Если установить интерактивную доску не представляется возможным, часть обычной школьной доски желательно разлиновать как тетрадь для письма учащихся первого класса для демонстрации правильного написания букв, соединений и упражнений детей в каллиграфии.
  • • Компьютер, электронные носители информации (диски, флэш- карты и т.п.).
  • • Сканер.
  • • Принтер, бумага для принтера.
  • • Ламинатор, пленка для ламинирования.
  • • Набор логопедических зондов, этиловый спирт для обработки зондов, вата, бинт. Согласно инструктивному письму Министерства просвещения РСФСР от 05.01.1977 № 8-12/ 25 для санитарно-гигиенической обработки логопедического оборудования (зонды, шпатели, руки) на одного ребёнка в месяц положено 10 г этилового спирта.
  • • Фланелеграф, наборное полотно, набор картин.
  • • Индивидуальные кассы букв и слогов для каждого ученика, схемы представлений, звуковые и слоговые схемы слов.
  • • Стандартная таблица прописных и заглавных букв, прикреплённая над доской.
  • • Наглядный материал, используемый при обследовании устной и письменной речи учащихся, размещённый в отдельном ящике или конвертах, расположенный по лексическим темам и фонетическим группам.
  • • Наглядно-иллюстративный материал по развитию речи, систематизированный по темам.
  • • Учебные пособия в виде карточек-символов (например, с графическим изображением звуков, слов, предложений), карточек с индивидуальными заданиями, альбомов для работы над звукопроизношением.
  • • Различные речевые игры, лото.
  • • Наборы цветных шариковых ручек (синего, зелёного и красного цветов) для каждого ребёнка. Подставки для карандашей и ручек.
  • • Методическая и учебная литература.
  • • Полотенце, мыло и бумажные салфетки.

Логопедический кабинет должен быть эстетично оформлен, украшен комнатными растениями. Не рекомендуется вешать на стены картины, эстампы, рисунки и таблицы, не связанные с коррекционным процессом, так как они отвлекают внимание учеников во время занятий и создают ненужную пестроту обстановки.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >