Примерный перечень вопросов

к аттестации по курсу «Актуальные проблемы девиантного поведения несовершеннолетних (детей и подростков) и молодежи»

  • 1. Предмет и задачи курса «Актуальные проблемы девиантного поведения несовершеннолетних (детей и подростков) и молодежи».
  • 2. Дайте определение социальных отклонений (девиаций): операциональная трактовка и процессный подход.
  • 3. Первичная и вторичная девиации в теории стигматизации.
  • 4. Делинквентное поведение как разновидность отклоняющегося поведения.
  • 5. Основные подходы к анализу сущности девиаций и преступности.
  • 6. Оцените современное состояние преступности в России.
  • 7. Укажите важнейшую из форм девиантологической детерминации.
  • 8. Основные направления концепций причин девиантного (преступного) поведения.
  • 9. Все ли из перечисленных теорий причин девиаций (преступности) - социальной дезорганизации, дифференцированной связи, аномии, конфликта культур, стратификации, стигматизации, классовой борьбы - относят к социологическим?
  • 10. Все ли из перечисленных теорий причин девиаций (преступности) - прирожденного преступника, опасного состояния, конституционального, эндокринного, хромосомного, генетического предрасположения, интеракционизма - относят к биологическим?
  • 11. Понятие социально-психологического механизма отклоняющегося индивидуального поведения несовершеннолетних лиц.
  • 12. Назовите элементы, относящиеся к структуре личности девианта.
  • 13. Оцените соотношение социального и биологического в личности девианта.
  • 14. Основные приемы, методы психологической коррекции девиантного поведения личности.
  • 15. Типологизация и классификация несовершеннолетних девиантов.
  • 16. Связь девиантного и аддиктивного (addiction - склонность, пагубная привычка) поведения несовершеннолетних.
  • 17. Понятие и виды акцентуации характера (крайние варианты его норм) несовершеннолетних.
  • 18. Трактовки методики девиантологических исследований.
  • 19. Назовите основные методы сбора информации о девиантном поведении.
  • 20. Основные (базисные) методы прогнозирования девиантного поведения.
  • 21. Понятие социального отклонения и основные виды девиантного поведения.
  • 22. Личностные особенности молодых участников массовых девиаций (беспорядков).
  • 23. Ваш взгляд на идеи, лежащие в основе зарубежной доктрины социального контроля.
  • 24. Основные зарубежные концепции предупреждения преступности, поведенческих девиаций.
  • 25. Понятие социально-психологической адаптации индивида и особенности его социализации (десоциализации, ресоциализации) в обществе.
  • 26. Виды индивидуальной профилактики поведенческих девиаций.
  • 27. Понятие и виды виктимности отдельного лица.
  • 28. Виктимологическая профилактика девиантного поведения.
  • 29. Какой тип девиантов решает с помощью насилия различные проблемы?
  • 30. Какой из типов личности девианта не способен противостоять негативному влиянию ближайшего окружения?
  • 31. Основные составляющие криминального профессионализма молодежи.
  • 32. Основные типы молодых лиц, совершающих правонарушения с политической мотивацией.
  • 33. Нехарактерные особенности личности несовершеннолетнего девианта.
  • 34. Основные факторы, в которых проявляется криминогенное воздействие семьи на несовершеннолетних.
  • 35. Уровни предупреждения для профилактики объективно существующей конфликтности между молодыми супругами, родителями и детьми.
  • 36. Основные причины и условия, способствующие криминализации сферы экономической деятельности (предпринимательства).
  • 37. Понятие и особенности отклонений пенитенциарных (в учреждениях уголовно-исполнительной системы).
  • 38. Основные причины пенитенциарного девиантного поведения.
  • 39. Основные направления и субъекты деятельности системы профилактики девиантного поведения.
  • 40. Современные проблемы девиантного поведения организаций (коллективов).
  • 41. Проблемные вопросы участия молодежи (их объединений) в девиантном поведении толпы во время массовых беспорядков.
  • 42. Существуют ли виды девиантного поведения современной молодежи, не связанного с преступностью?
  • 43. Общая характеристика негативных социальных явлений, обуславливающих преступность, и их взаимосвязь с нею.
  • 44. Основные направления, меры и методы осуществления общесоциальной и индивидуальной профилактики девиантного (преступного) поведения.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >