СПЕЦИФИКА ЧТЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТИ

Помимо научных, исторических, философских книг и художественной литературы, важный предмет чтения представлен периодической печатью. Работа с такими материалами обладает своей спецификой.

Вначале читателю необходимо определить тему данного материала. Ответить на этот вопрос поможет чтение аналитическим способом, правила которого изложены выше.

Для того чтобы увидеть порядок мыслей и интерпретировать язык писателя, необходимо повторно прочитать текст синтетическим способом. Это поможет лучше понять авторскую мысль.

Критическая оценка прочитанного дает возможность для осознания того, что именно и как сообщается в тексте, принять или опровергнуть информацию, содержащуюся в публикации. Для этого важно следовать правилам третьего, оценочного прочтения. Иногда в новостях можно увидеть явную или скрытую агитацию, которую важно заметить. В процессе чтения читатель должен решить, согласен ли он с авторской точкой зрения.

Недостоверность прочитанного текста позволяет не дочитывать его до конца. Если информация достоверна, читателю необходимо ответить на вопрос: что из этого следует?

Таким образом, при изучении информации, изложенной в газетах и журнальных статьях, читателю необходимо ответить на четыре основных вопроса:

  • 1) о чем сообщает данный материал в целом? (применяется аналитический способ чтения);
  • 2) как именно он преподносится? (используется синтетический способ чтения);
  • 3) принимаете ли вы данную информацию? (практикуется оценочный способ чтения);
  • 4) что из этого следует? (читатель прибегает к критическим замечаниям).

Если прочитанный материал является для читателя только информацией, следует, прилагая усилия, достигать понимания и продолжать поиск нового смысла. Особенно важно не просто помнить эти вопросы и задавать их во время чтения, необходимо уметь давать на них точные и ясные ответы.

Вопросы для самоконтроля

  • 1. В чем сущность «расширенного чтения»?
  • 2. Выделите особенности чтения практических книг.
  • 3. В чем состоят особенности чтения теоретических книг?
  • 4. Какова специфика чтения произведений художественной литературы?
  • 5. Назовите правила чтения художественных произведений аналитическим способом.
  • 6. Перечислите правила чтения художественных произведений синтетическим способом.
  • 7. Назовите ключевые положения для составления критического мнения о художественном произведении.
  • 8. Назовите основные характеристики классических произведений художественной литературы.
  • 9. Какую книгу вы могли бы порекомендовать для активного чтения?

Литература

  • 1. Адлер М. Как читать книги: руководство по чтению великих произведений [Текст] / М. Адлер; пер. с англ. Л. Плостак. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011. — 344 с.
  • 2. Грачик Г.Г. Как учить работать с книгой [Текст] / Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А. Концевая. — М.: Образование, 1995. — 256 с.
  • 3. Левидов А.М. Автор-образ-читатель [Текст] / А.М. Левидов. — Л.: Изд- во Ленинградского ун-та, 1977. — 360 с.
  • 4. Левидов А.М. Литература и действительность [Текст] /А.М. Левидов. — Л.: Сов. Писатель: Ленингр. отд-ние, 1987. — 429 с.
  • 5. Поварнин С.И. Как читать книги [Текст] / С.И. Поварнин. — М.: Се- мигор, 1994. — 44 с.
  • 6. Рубакин Н.А. Библиологическая психология [Текст] / Н.А. Рубакин. — М.: Академический проект: Трикста, 2006. — 800 с.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >