Контрольно-измерительные материалы (тестовые задания)

  • 1. Диалектика трех категорий, составляющая содержание одного из основных вопросов философии
  • а) разум
  • б) идея
  • в) деятельность
  • г) бытие
  • д) творчество
  • е) смысл
  • 2. Виды общественного сознания
  • а) политическое
  • б) правовое в) гносеологическое
  • г) нравственное
  • д) религиозное
  • е) эстетическое
  • ж) научное
  • з) философское
  • 3. Две группы уровней общественного сознания:
    • а) массовое и индивидуальное
    • б) философия и гносеология
    • в) идеология и психология
  • 4. Дополните: вид общественного сознания, не совпадающий по своим характеристикам ни с индивидуальным сознанием, ни с какой-либо конкретной формой общественного сознания, - это сознание
  • 5. Дополните: общественное сознание как феномен составляет «философскую пару» сознанию____________________________________
  • 6. Два фактора, на которых базируется современное представление о структуре общественного сознания:
    • а) на первичности общественного сознания по отношению к индивидуальному
    • б) на первичности индивидуального сознания по отношению к общественному
    • в) на постоянном взаимодействии и взаимовлиянии общественного и индивидуального сознания
  • 7. Дополните: процесс, который представляет собой продукт и частич

ный аналог теоретического уровня общественного сознания и дает систематизированное представление о социальной действительности, - это_________________________________________________________

  • 8. Дополните: наиболее важное понятие, которое бытует в обществе рядом с понятием «закон», для российского общества
  • 9. Соответствие субъекта виду сознания:
  • 1) политическое сознание а) власть
  • б) государство
  • 2) правовое в) законная регламентирующая сила
  • г) культура
  • 10. Дополните: вид общественного сознания, в котором наиболее орга

нично отражена закрепленность нравственных норм в Библии, Коране, Талмуде, - сознание_____________________________________

  • 11. Дополните: вид общественного сознания, которое отражает способность воспринимать мир через призму прекрасного, формирует способность к творческому отношению к жизни, - это сознание
  • 12. Три степени отражения в рефлексии индивидуального сознания, согласно теории О. А. Карловой:
    • а) открытие-сотворение
    • б) изобретение
    • в) инсайт
    • г) творение мифа
  • 13. Форма сознания, которая в современных условиях становится наиболее актуальной формой общественного сознания и определяющей моделью социального познания для подавляющей части человеческого общества:
    • а) массовое
    • б) индивидуальное
    • в) политическое
    • г) элитарное
  • 14. Период возникновения интереса философов, социологов, политологов, теоретиков культуры к феномену массового сознания:
    • а) конец XVI века
    • б) середина XVII века
    • в) рубеж XVIII - XIX веков
    • г) рубеж XIX - XX веков
    • д) начало XXI века
  • 15. Период, когда словосочетание «массовое сознание» мы находим в научной литературе:
    • а) рубеж XVIII - XIX веков
    • б) рубеж XIX - XX веков
    • в) начало XIX века
    • г) начало XX века
  • 16. Два явления исторического процесса, которые привели к стандартизации общественной жизни, массовому потреблению, в том числе потреблению массовой информации и массовой культуры:
    • а) индустриализация
    • б) колонизация
    • в) урбанизация
    • г) модернизация

17. Соответствие формы сознания содержательным характеристикам,

которыми оно оперирует:

  • 1) массовое сознание
  • 2) общественное сознание
  • а) архетипы
  • б) стереотипы
  • в) образы мифологического характера
  • г) политика
  • д) совокупность продуктов человече-

ского духовного творчества

Соответствие формы сознания его характеристикам:

19. Имя исследователя, который в своих работах определял массу как

«совокупность трудящихся, наименее организованных и просвещенных, а также наименее доступных организации»:

  • а) И. В. Сталин
  • б) В. И. Ленин
  • в) К. Маркс
  • г) Н. А. Бердяев
  • 20. Дополните: форма сознания, динамика которого определяется эво

люцией форм духовно-практического освоения мира, развитием социальных отношений, деформацией социальной структуры, - это сознание_____________________________________________________

  • 21. Дополните: как антитезу массе и антипод современного ему культурного человека Ф. Ницше предлагает эстетический образ
  • 22. Личные способности, уровень интеллектуального развития отдельного человека в толпе:
    • а) имеет значение
    • б) не имеет значения
  • 23. Категория, которая, согласно теории 3. Фрейда, присутствует в структуре каждой личности наряду с «Я» и «Сверх-Я»:
    • а) «ОНО»
    • б) «МЫ»
    • в) «ТЫ»
  • 24. Качественная характеристика понятия «человек-масса», согласно теории X. Ортеги-и-Гассета:
  • 18.
  • 1) массовое сознание
  • 2) элитарное сознание
  • а) критическое
  • в)стихийное
  • д) контролирующее
  • ж) безответственное
  • и) анализирующее
  • б) организованное
  • г) ответственное
  • е) рефлексивное
  • з) мифологичное
  • к) агрессивное а) классовое
  • б) социальное
  • в) психологическое
  • 25. Четыре характеристики массового сознания:
    • а) коммуникативность
    • б) безответственность
    • в) эмоциональность
    • г) ответственность
    • д) мифологичность
    • е) апатичность
  • 26. Форма логики, которая является одной из основных составляющих и одной из ступеней создания мифа в процессе мифологического мышления
  • а) логика созидания
  • б) логика приобщения
  • в) логика поиска
  • г) логика отторжения
  • 27. Изучая историю символики в изобразительном искусстве, А. Яффе одним из средств композиции картин признает:
    • а) эффект закономерности

б эффект случайности

  • в) эффект неожиданности
  • 28. Средства массовой коммуникации, по мнению У. Эко, изменять первоначальный смысл сообщения
  • а) способны
  • б) не способны
  • 29. Период, когда полемика о собственном языке коммуникации в истории научной мысли получила свое развитие:
    • а) 90-е годы XVIII в.
    • б) 80-е годы XIX в.
    • в) 70-е годы XX в.
    • г) начало XXI в.
  • 30. Дополните: согласно семиологической теории кодификации любой язык стремится к созданию наиболее общего

Глава 3

СОВРЕМЕННАЯ

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >