"КОНДИЦИИ", ПОДПИСАННЫЕ АННОЙ ИОАННОВНОЙ В 1730 г.

Понеже по воле всемогущего бога и по общему желанию российского народа мы по преставлении всепресветлейшего державнейшего Великого государя Петра второго, императора и самодержца всероссийского, нашего любезнеишего государя племянника, императорский всероссийский престол воспри-яли и, следуя божественному закону, правительство свое таким образом вести намерена и желаю, дабы оное в начале к прославлению божеского имени и к благополучию всего нашего государства и всех верных наших подданных служить могло. Того ради, чрез сие наикрепчайше обещаемся, что и наиглавнейшее мое попечение и старание будет не только о содержании, но и крайнем и всевозможном распространении православные нашея веры греческого исповедания, такожде, по приятии короны российской, в супружество ео всю мою жизнь не вступать и наследника, ни при себе, ни по себе никого не определять. Еще обещаемся, что понеже целость и благополучие всякого государства от благих советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать и без оного Верховного тайного совета согласия:

• 1) Ни с кем войны не всчинять.
• 2) Миру не заключать.
• 3) Верных наших подданных никакими новыми податми не отягощать.
• 4) В знатные чины, как в статцкие, так и в военные, сухопутные и морские, выше полковничья ранга не жаловать, ниже к знатным делам никого не определять, и гвардии и прочим полкам быть под ведением Верховного тайного совета.
• 5) У шляхетства живота и имения и чести без суда не отымать.
• 6) Вотчины и деревни не жаловать.
• 7) В придворные чины, как русских, так и иноземцев, без совету Верховно-тайного совета не производить.
• 8) Государственные доходы в расход не употреблять - и всех верных своих подданных в неотменной своей милости содержать. А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской.

ОБ УЧРЕЖДЕНИИ МОСКОВСКАГО УНИВЕРСИТЕТА И ДВУХ ГИМНАЗИЙ С ПРИЛОЖЕНИЕМ ВЫСОЧАЙШЕ УТВЕРЖДЕННАГО ПРОЭКТА ПО СЕМУ ПРЕДМЕТУ, 1755, ГЕНВАРЯ 24

ПРОЭКТА ПО СЕМУ ПРЕДМЕТУ, 1755, ГЕНВАРЯ 24

Когда бесмертныя славы в Бозе почивающий, любезнейший наш родитель и государь Петр Первый, император великий и обновитель отечества своего, погруженную во глубине невежеств и ослабевшую в силах Россию к познанию истиннаго благополучия роду человеческому приводил, какие и коли-кие во все время дражайшей своей жизни монаршеские в том труды полагал, не толико Россия чувствует, но и большая часть света тому свидетель; и хотя во время жизни толь высокосл авного монарха, отца нашего и государя, всеполез-нейшия его предприятии к совершенству и ие достигли, но мы всевышняго благоволением, со вступлении нашего на всероссийский престол, всечасное имеем попечение и труд, как о исполнении всех его славных предприятий, так и о произведении всего, что только к пользе и благополучию всего отечества служить может, чем уже действительно по многим материям все верноподданные матерними нашими милосердиями ныне пользуются и впредь потомки пользоваться станут, что времена и действии повсядневно доказывают. Сему, последуя, из наших истинных патриотов и зная довольно, что единственно наще желание и воля состоит в произведении народнаго благополучия к славе отечества, упражняясь в том, к совершенному нашему удовольствию прилежность свою и труд в общенародную пользу прилагали; но как всякое добро происходит от просвещеннаго разума, а напротив того зло изкореняется, то, следовательно, нужна необходимая о том стараться, чтоб способом пристойных наук, возрастало в пространной нашей империи всякое полезное знание; чему подражая для общей отечеству славы, Сенат наш, и признав за весьма полезное к общенародному благополучию, всеподданнейше нам доносил, что действительный наш камергер и кавалер Шувалов поданным в Сенат доношением, с приложением проэкта и штата о учреждении в Москве одного университета и двух гимназий, следующее представлял: как наука везде нужна и полезна, и как способом той про-вешенные народы превознесены и прославлены над живущими во тьме неведениа людьми, в чем свидетельство видимое нашего века от бога дарованнаго, к благополучию нашей империи родителя нашего государя императора Петра Великаго доказывает, который божественным своим предприятием исполнение имел через науки, безсмертная его слава оставила в вечныя времена. О учреждении вышеобъявленнаго в Москве университета для дворян и разночинцев, по примеру европейских университетов, ще всякаго звания люди свободно наукою пользуются, и двух гимназий, одну для дворян, другую для разночинцев, кроме крепостных людей, усердствуя нам и отечеству, о вышеупомянутом изъяснял для таковых обстоятельств, что установление онаго университета в Москве тем способнее будет: 1) великое число в ней живущих дворян и разночинцов; 2) положение оной среди Российскаго государства, куда из округ лежащих мест способно приехать можно; 3) содержание всякаго не стоит многаго иждивения; 4) почти всякой у себя имеет родственников или знакомых, ще себя квартирою и пищею содержать может; 5) великое число в Москве у помещиков на дорогом содержании учителей, из которых большая часть не токмо учить науке не могут, но и сами к тому никакого начала не имеют, и только чрез то младыя лета учеников, и лучшее время к учению пропадает, а за учение оным безполезно великая плата дается; все ж почти помещики имеют старание о воспитании детей своих, не щадя иные по бедности великой части своего имения и ласкаясь надеждою произвести из детей своих достойных людей в службу нашу.

Проект о Учреждении Московского университета

§ 1. На содержание сего университета и при оном гимназии довольно десяти тысяч рублей в год.

§2.1) Весьма за нужно ко ободрению наук почитается, чтоб е. и. в. ново-учреждаемой университет в собственную свою высочайшую протекцию принять и одну или двух из знатнейших особ, как в других государствах обычай есть, кураторами университета определить соизволила, которые бы весь корпус в своем смотрении имели и о случающихся нуждах ево докладывали е. и. в.

2) Чтоб сей корпус, кроме Правительствующего сената, не подчинен был никакому иному присутственному месту и ни от кого бы иного повеления принимать не был обязан.

• 3) Чтоб как профессоры и учители, так и прочие под университетского протекцией) состоящие без ведома и позволения университетских кураторов и директора неповинны были ни перед каким иным судом стать кроме университетского.
• 4) Чтоб все принадлежащие к университету чины в собственных их домах свободны были от постоев и всяких полицейских тягостей, тако ж и от вычетов из жалования и всяких других сборов.
• § 3. При том надлежит быть особому директору, который бы по предпи-суемой ему инструкции о благосостоянии университета старался и его доходами правил, с профессорами науки в университете и учение в гимназии учреждал, со всеми присутственными местами по делам, касающимся до университета, переписку имел и о всем вышеписанном кураторам представлял и их апробации требовал.
• § 4. Хотя во всяком университете кроме философских наук и юриспруденции должно такожде предлагаемы быть богословские знания, однако попечение о богословии справедливо оставляется святейшему Синоду.
• § 5. Профессоров в университете будет в трех факультетах десять. В юридическом: 1) Профессор всей юриспруденции, который учить должен натуральные и народные права и узаконения Римской древней и новой империи.
• 2) Профессор юриспруденции российской, который сверх вышеписанных должен знать и обучать особливо внутренние государственные права,
• 3) Профессор политики, который должен показывать взаимные поведения, союзы и поступки государств и государей между собою, как были в прошедшие веки и как состоят в нынешнее время.

В медицинском: 1) Доктор и профессор химии должен обучать химии физической, особливо и аптекарьской.

• 2) Доктор и профессор натуральной истории должен на лекциях показывать разные роды минералов, трав и животных.
• 3) Доктор и профессор анатомии обучать должен и показывать практикою строение тела человеческого на анатомическом театре и приучать студентов в медицинской практике.

В философском: 1) Профессор философии обучать должен логике, метафизике и нравоучению.

• 2) Профессор физики обучать должен физике экспериментальной и теоретической.
• 3) Профессор красноречия для обучения оратории и стихотворства.
• 4) Профессор истории для показания истории универсальной и российской, також древности и геральдики.
• § 6. Каждый профессор должен, по крайней мере, два часа в день, выключая воскресные и в табели предписанные праздничные дни, также и субботу, в университетском доме публично и не требуя за то от слушателей особливой платы о своей науке лекции давать, кроме того, вольно ему за умеренную плату кого хочет приватно обучать, только чтоб оттого в его публичных лекциях никакой остановки и препятствия не происходило.
• § 7. Всем профессорам иметь но-однажды в неделю, а имянно по субботам до полудни, в присутствии директора собирания, в которых советовать и рассуждать о всяких распорядках и учреждениях, касающихся до наук и до лучшего оных произвождения, и тогда каждому профессору представлять обо всем, что он по своей профессии усмотрит за необходимо нужное и требующее поправления. В тех же общих собраниях решить все дела, касающиеся до студен и определять им штрафы, ежели кто приличится в каких продерзостях и радках.
• § 8. Никто из профессоров не должен по своей воле выбрать себе систему или автора и по оной науку свою слушателям предлагать, но каждый повинен следовать тому порядку и тем авторам, которые ему профессорским собранием и от кураторов предписаны будут.
• § 9. Все публичные лекции должны предлагаемы быть либо на латинском, либо и на русском языке, смотря как по приличеству материи, так и по тому, иностранной ли будет профессор или природный русской.
• § 10. Всякий профессор должен курс своей науки так расположить, чрез каждые полгода, то есть от одной ваканции до часть оныя, а чрез год весь курс окончать мог.

§11.0 предлагаемых в каждую половину года новых лекциях объявлять выставляемым в университетском доме листом или каталогом лекций.

• § 12. Большим ваканциям в университете быть два раза в году, а именно: зимою от 18 декабря по 6 генваря, а летом от 10 июня по 1 число июля.
• § 13. По окончании каждого месяца выбрать день субботний, в который профессорам, согласясь между собою, заставлять студентов приватно диспуто ваться и задавать им для того тезисы, которые за три дни наперед прибивать к дверям большой аудитории, дабы желающие то предприять заблаговременно приготовить могли.
• § 14. Пред наступлением каждой ваканции иметь публичные диспуты, приглася ко оным всех любителей наук. <...>
• § 15. И дабы не оставить ничего, что бы могло молодых людей поощрять к наукам, то по однажды в году, а имянно 26 апреля, роздавать им публичные награждения, которые могут состоять в небольшой золотой или серебреной медали. <...>
• § 22. Каждый студент должен три года учиться в университете, в которое время все предлагаемые во оном науки, или по крайней мере те, которые могут ему служить к будущим его намерениям, способно окончать может, а прежде того сроку никого против его воли и желания от наук не отлучать и к службе не принуждать. Сверх того, не соизволено ль будет содержать студентов дватцать человек записанных на жалование, чтоб из них в гимназию определять в нижние классы учителями. <...>
• § 23. Всяк желающий в университете вышним наукам учиться, должен явиться у директора, которой прикажет профессорам его экзаменовать, и ежели явится способен к слушанию профессорских лекций, то, записав его в число университетских студентов и показав ему порядок учения, приличный его склонности и будущему состоянию, отослать при письменном виде к тем профессорам, у кого какия лекции слушать имеет; и во ободрение позволено ль будет иметь шпагу, как и в прочих местах водится.
• § 24. Учащиеся в университете студенты не должны ни в каком другом суде ведомы быть, кроме университетского, и ежели приличатся в каких-либо непорядочных поступках, то не касаясь до них. никаким образом, приводить их немедленно в университетский дом, и директор, который смотря по вине, учинит им надлежащий штраф или отошлет к тому суду, до котораго такия дела принадлежат. <...>
• § 26. Понеже науки не терпят принуждения и между благороднейшими упражнениями человеческими справедливо счисляются, того ради как в университет, так и в гимназию, не принимать никаких крепостных и помещиковых людей. Однако ежели который дворянин, имея у себя крепостного человека сына, в котором усмотрит особливую остроту, пожелает ево обучить свободным наукам, оный должен наперед того молодого человека объявить вольным и, отказавшись от всего права и власти, которую он прежде над ним имел, дать ему увольнительное письмо за своею рукою и за приписанием свидетелей. <...>
• § 27. При допущении в университет и в гимназию такого студента или ученика, принять от него и хранить в университете данное ему от бывшего его господина письменное увольнение, и когда он науки свои порядочно окончает и от университета с аттестатом отпущен будет для определения в службу госу-дереву или на вольное пропитание, тогда вручить ему паки помянутое письмо его господина и дать волю, чтоб никаким образом никто его в холопство не мог; ежели же имев волю и пользуясь одним тем, будет в худых поступках, то такого выписать вон и отдать как его, так и увольнительное его помещику.
• § 28. Всяк желающий в университете слушать профессорских лекций, должен наперед научиться языкам и первым основаниям наук. Но понеже в Москве таких порядочно учрежденных вольных школ не находится, где бы к вышним наукам молодые люди надлежащим образом приготовлены и способными учинены быть могли; того ради е. и, в. всемилостивейше не соизволит ли указывать чтоб при Московском университете и под его ведомством учредить две гимназии: одну для дворян, а другую для разночинцев, кроме крепостных людей.
• § 39. Для различения дворян от разночинцев учиться им в разных гимназиях, а как уже выйдут из гимназии и будут студентами у вышних наук, таким быть вместе как дворянам и разночинцам, чтоб тем более дать поощрение к прилежному учению. <...>
• § 41. Быть при университете приставу, котораго должность состоит в том: 1) чтоб с приданными ему сторожами содержать университетской дом и аудиторию в надлежащей чистоте; 2) иметь ему роспись всем студентам и где кто жительство имеет, дабы в потребном случае каждаго сыскать мог; 3) рапортовать по всякое утро директора о том, что за день перед тем в университете происходило,
• § 42. Всем профессорам, учителям и прочим университетским служителям иметь жительство свое в близости от университетскаго дому и гимназии, дабы в прохаживании туда и назад напрасно время не теряли. <...>

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА 3

• 1.1. ПРОКОПИЙ КЕСАРИЙСКИЙ О СЛАВЯНАХ И АНТАХ, VI в............................. 3
• 1.2. СВЕДЕНИЯ О СЛАВЯНАХ И РУСИ ДО X в. ИЗ ВОСТОЧНЫХ
• (АРАБСКИХ) ИСТОЧНИКОВ.............................................................................................. 4
• 1.3. ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ, НАЧАЛО XII в......................................................... 7
• 1.4. РУССКАЯ ПРАВДА В КРАТКОЙ РЕДАКЦИИ......................................................... 16
• 1.5. ПРОСТРАННАЯ РЕДАКЦИЯ РУССКОЙ ПРАВДЫ................................................. 18

Тема 2. РУСЬ ПОД ИГОМ ЗОЛОТОЙ ОРДЫ............................................................... 26

2. БОРЬБА РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ И КНЯЖЕСТВ С МОНГОЛЬСКИМ

ЗАВОЕВАНИЕМ И КРЕСТОНОСЦАМИ В ХШ в............................................................. 27

• 2.1. БИТВА НА КАЛКЕ, 1223 г............................................................................................ 27
• 2.2. НАШЕСТВИЕ БАТЫЯ НА РУСЬ, 1237-1240 гг......................................................... 29
• 2.3. ЯРЛЫК, ДАННЫЙ ОТ КИПЧАКСКОГО ЦАРЯ МЕНГУ ТИМУРА

РОССИЙСКИМ МИТРОПОЛИТАМ И СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЯМ: ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ ИХ ОТ ВСЯКОЙ ДАНИ И НАЛОГОВ, ОБ УВАЖЕНИИ БОГОСЛУЖЕНИЯ ИХ, И ОБ УДЕРЖАНИИ ТАТАРСКИХ ЧИНОВНИКОВ ОТ ОБИД ИМ И УТЕСНЕНИЯ, С УГРОЖЕНИЕМ ЗА НАРУШЕНИЕ СИХ ПРАВ СМЕРТНОЮ КАЗНИЮ (ПРЕДПОЛОЖИТЕЛЬНО МЕЖДУ 1270-1276 гг.)................. 31

• 2.4. ТАТАРСКАЯ ПЕРЕПИСЬ В НОВГОРОДЕ, 1257-1259 гг......................................... 32
• 2.5. ЖИТИЕ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО, XIII в............................................................... 33
• 2.6. ПОВЕСТЬ О ШЕВКАЛЕ, 1326-1327 гг........................................................................ 38
• 2.7. ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО........................................................................... 39
• 2.8. ПОВЕСТЬ О СТОЯНИИ НА УГРЕ............................................................................... 40
• 2.9. ДЖИОВАННИ ДЕЛЬ ПЛАНО КАРПИНИ, ИСТОРИЯ МОНГАЛОВ
• (ИЗВЛЕЧЕНИЯ)..................................................................................................................... 43
• 2.10. ИЗВЛЕЧЕНИЯ ИЗ ДУХОВНЫХ И ДОГОВОРНЫХ ГРАМОТ ВЕЛИКИХ

И УДЕЛЬНЫХ КНЯЗЕЙ XIV - XV вв................................................................................. 47

Тема 3. РОССИЯ В XVI ВЕКЕ........................................................................................... 48

• 3.1. "ИЗБРАННАЯ ТЫСЯЧА", 1550 г.................................................................................. 49
• 3.2. ОГРАНИЧЕНИЕ МЕСТНИЧЕСТВА, 1550 г................................................................ 50
• 3.3. УЧРЕЖДЕНИЕ СТРЕЛЕЦКОГО ВОЙСКА, 1550 г.................................................... 50
• 3.4. СОЗДАНИЕ ДВОРЯНСКОГО ОПОЛЧЕНИЯ (Уложение о службе 1556 г.)............ 51
• 3.5. СУДЕБНИК 1550 г.......................................................................................................... 51

• 3.6. СТОГЛАВЫЙ СОБОР, 1551г........................................................................................ 53
• 3.7. ОТМЕНА КОРМЛЕНИЙ, 1556 г................................................................................... 54
• 3.8. КУРБСКИЙ А. М. ИСТОРИЯ О ВЕЛИКОМ КНЯЗЕ МОСКОВСКОМ, 1573 г....... 55
• 3.9. УЧРЕЖДЕНИЕ ОПРИЧНИНЫ, 1565 г......................................................................... 58
• 3.10. ПЕРЕПИСКА ИВАНА ГРОЗНОГО............................................................................ 62
• 3.11. СУДЕБНИКИ XV - XVI вв. О КРЕСТЬЯНАХ И ХОЛОПАХ................................. 67
• 3.12. УКАЗЫ 1597 г. О БЕГЛЫХ КРЕСТЬЯНАХ И ХОЛОПАХ...................................... 68
• 3.13. АНГЛИЙСКИЙ ПОСОЛ Д. ФЛЕТЧЕР О СТРЕЛЬЦАХ. 1589 г.............................. 69
• 3.14. СТОГЛАВЫЙ СОБОР 1551 г....................................................................................... 70
• 3.15. ЗЕМСКИЙ СОБОР 1566 г............................................................................................ 73
• 3.16. ПОСЛАНИЕ ИВАНА ГРОЗНОГО ОБ ИЗМЕНЕ А. КУРБСКОГО......................... 74
• 3.17. АНГЛИЧАНИН Д. ГОРСЕЙ ОБ УСИЛЕНИИ САМОДЕРЖАВИЯ В РОССИИ ... 76

Тема 4. РОССИЯ В ПЕРИОД «СМУТНОГО ВРЕМЕНИ» 77

• 4. РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XVI - XVII вв. СМУТНОЕ ВРЕМЯ......................................... 78
• 4.1. ПОСЛУШНАЯ ГРАМОТА ПАТРИАРХА ИОВА КРЕСТЬЯНАМ СЕЛА

НИКОЛЬСКОГО С ПУСТОШЬЮ СУЗДАЛЬСКОГО УЕЗДА, 22 ЯНВАРЯ 1594 г...... 78

4.2. ОБЫСК ПО ЧЕЛОБИТЬЮ ПОМЕЩИКОВ С УПОМИНАНИЕМ

ЗАПОВЕДНЫХ ЛЕТ, 1588-1589 гг..................................................................................... 78

4.3. ГРАМОТА ЦАРЯ ФЕДОРА ИВАНОВИЧА С УПОМИНАНИЕМ ЗАКОНА 1592

ИЛИ 1593 г. «О ЗАПРЕЩЕНИИ КРЕСТЬЯНСКОГО ВЫХОДА» 1595 г. ИЮЛЯ 8...... 79

4.4. СУДНОЕ ДЕЛО, В КОТОРОМ УПОМИНАЕТСЯ ЗАКОН ЦАРЯ ФЕДОРА

ИВАНОВИЧА О ПЯТИЛЕТИЕМ СРОКЕ ПОДАЧИ, ИСКОВЫХ ЧЕЛОБИТНЫХ

В КРЕСТЬЯНСКОМ ВЛАДЕНИИ И ВЫВОЗЕ, ОКОЛО 1593 г...................................... 80

• 4.5. УКАЗ ЦАРЯ ФЕДОРА ИВАНОВИЧА О БЕГЛЫХ КРЕСТЬЯНАХ,
• 1597 г. НОЯБРЯ 24................................................................................................................. 81
• 4.6. ПРИГОВОР О СЛУЖИЛЫХ ХОЛОПАХ, 1597 г. ФЕВРАЛЯ 1................................ 81
• 4.7. СОБОРНОЕ УЛОЖЕНИЕ ЦАРЯ ВАСИЛИЯ ШУЙСКОГО

О КРЕСТЬЯНАХ И ХОЛОПАХ, 1607 г. МАРТА 9............................................................ 83

• 4.8. ВОССТАНИЕ ХЛОПКА ПО "НОВОМУ ЛЕТОПИСЦУ".......................................... 83
• 4.9. ИЗ ЗАПИСОК К. БУССОВА О БОЛОТНИКОВЕ....................................................... 84
• 4.10. ИЗ ГРАМОТ ПАТРИАРХА ГЕРМОГЕНА, НОЯБРЬ 1606 г.................................... 85
• 4.11. ДОГОВОР МЕЖДУ "СЕМИБОЯРЩИНОЙ" И ГЕТМАНОМ

С. ЖЕЛТКОВСКИМ О ПРИЗНАНИИ ПОЛЬСКОГО КОРОЛЕВИЧА

ВЛАДИСЛАВА РУССКИМ ЦАРЕМ, 17 АВГУСТА 1610г.............................................. 86

4.12. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРОГО ОПОЛЧЕНИЯ И ОСВОБОЖДЕНИЕ МОСКВЫ ОТ

ПОЛЬСКИХ ИНТЕРВЕНТОВ В 1612 г............................................................................... 87

• 4.13. СОБОРНОЕ УЛОЖЕНИЕ 1649 г................................................................................. 92
• 4.14. УСИЛЕНИЕ САМОДЕРЖАВИЯ И ОРГАНОВ ЦЕНТРАЛЬНОГО

УПРАВЛЕНИЯ ПО СОБОРНОМУ УЛОЖЕНИЮ 1649 г................................................. 95

• 4.15. Г. К. КОТОШИХИН О ПРИКАЗАХ........................................................................... 96
• 4.16. МОСКОВСКОЕ ВОССТАНИЕ 1648 г. ПО ЛЕТОПИСНОМУ РАССКАЗУ.......... 99
• 4.17. "ПРЕЛЕСТНЫЕ ГРАМОТЫ" С. Т. РАЗИНА............................................................ 101
• 4.18. ИЗ РЕШЕНИЯ ЗЕМСКОГО СОБОРА О ВОССОЕДИНЕНИИ УКРАИНЫ

С РОССИЕЙ, 1653 г. ОКТЯБРЯ 1........................................................................................ 102

4.19. ЖАЛОВАННАЯ ГРАМОТА ЦАРЯ АЛЕКСЕЯ МИХАЙЛОВИЧА ГЕТМАНУ

БОГДАНУ ХМЕЛЬНИЦКОМУ И ВСЕМУ ВОЙСКУ ЗАПОРОЖСКОМУ

О СОХРАНЕНИИ ИХ ПРАВ И ВОЛЬНОСТЕЙ, 1654 г. МАРТА 27............................... ¹⁰³

Тема 5. ЭПОХА ПЕТРА I.................................................................................................... 104

5. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII в. - ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XVIII в.

ПЕТРОВСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ.................................................................................. 105

• 5.1. ДАТСКИЙ ПОСЛАННИК ЮСТ ЮЛЬ О ПЕТРЕ........................................................ 105
• 5.2. "ОБСТОЯТЕЛЬНАЯ РЕЛЯЦИЯ" О ПОЛТАВСКОЙ БИТВЕ,
• 28 ИЮНЯ 1709 г..................................................................................................................... 107
• 5.3. РЕЛЯЦИЯ О СЛУЧИВШЕЙСЯ МОРСКОЙ БАТАЛИИ МЕЖДУ

РОССИЙСКОЮ АВАНГАРДИЕЙ И ШВЕДКОЮ ЭСКАДРОЮ (ГАНГУТСКОЕ

СРАЖЕНИЕ, 1714 г.)............................................................................................................. 109

• 5.4. НИШТАДТСКИЙ МИРНЫЙ ДОГОВОР, 30 АВГУСТА 1721 г................................ НО
• 5.5. УКАЗ О БЕГЛЫХ КРЕСТЬЯНАХ, 16 ФЕВРАЛЯ 1707 г........................................... 110
• 5.6. УКАЗ О ЕДИНОНАСЛЕДИИ, 23 МАРТА 1714г....................................................... 111
• 5.7. БЕРГ-ПРИВИЛЕГИЯ, 10 ДЕКАБРЯ 1709 г................................................................. 111
• 5.8. УКАЗ О ПОКУПКЕ К ЗАВОДАМ ДЕРЕВЕНЬ, 1721 г.............................................. 113
• 5.9. ПЛАКАТ 26 ИЮНЯ 1724 г. О СБОРЕ ПОДУШНЫХ И ОБРОЧНЫХ ДЕНЕГ 113
• 5.10. УКАЗ О ЛИШЕНИИ ДВОРЯН ПОМЕСТИЙ ЗА НЕЯВКУ НА СМОТРЫ И

СЛУЖБУ, 16 ИЮЛЯ 1711г.................................................................................................. 114

5.11. АКТ О ПОДНЕСЕНИИ ПЕТРУ I ТИТУЛА ИМПЕРАТОРА ВСЕРОССИЙ

СКОГО, 22 ОКТЯБРЯ 1721 г................................................................................................ 114

• 5.12. УСТАВ О НАСЛЕДИИ ПРЕСТОЛА, 5 ФЕВРАЛЯ 1722 г....................................... 115
• 5.13. УЧРЕЖДЕНИЕ ГУБЕРНИЙ, 1709 г............................................................................ 116
• 5.14. УЧРЕЖДЕНИЕ СЕНАТА, 22 ФЕВРАЛЯ 1711г....................................................... 116

• 5.15. ГЕНЕРАЛЬНЫЙ РЕГЛАМЕНТ, 1720 г...................................................................... 117
• 5.16. ТАБЕЛЬ О РАНГАХ, 1722 г........................................................................................ 117
• 5.17. ИЗ ВОИНСКОГО УСТАВА СУХОПУТНОГО, 1716 г............................................. 118
• 5.18. ВВЕДЕНИЕ НОВОГО КАЛЕНДАРЯ, 20 ДЕКАБРЯ 1699 г..................................... 119
• 5.19. ОСНОВАНИЕ АКАДЕМИИ НАУК, 28 ЯНВАРЯ 1724 г......................................... 120
• 5.20. ЮНОСТИ ЧЕСТНОЕ ЗЕРЦАЛО, ИЛИ ПОКАЗАНИЕ ЖИТЕЙСКОМУ

ОБХОЖДЕНИЮ, СОБРАННОЕ ОТ РАЗНЫХ АВТОРОВ............................................... 124

Тема 6. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ

• (1726-1801 гг.)........................................................................................................................ 130
• 6. ДВОРЯНСКАЯ ИМПЕРИЯ ВО ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ - СЕРЕДИНЕ XVIII в.

ДВОРЦОВЫЕ ПЕРЕВОРОТЫ.............................................................................................. 131

6.1. УКАЗ О ПРИКРЕПЛЕНИИ РАБОЧИХ К ФАБРИКАМ И ЗАВОДАМ

И О ДАРОВАНИИ ФАБРИКАНТАМ ПРАВА ССЫЛАТЬ РАБОЧИХ

В ДАЛЬНИЕ ГОРОДА И НА КАМЧАТКУ, 1736 г............................................................ 131

6.2. ОТМЕНА ВНУТРЕННИХ ТАМОЖЕННЫХ ПОШЛИН И МЕЛОЧНЫХ

СБОРОВ, 1754 г...................................................................................................................... 132

6.3. УКАЗ О ПРАВЕ ПОМЕЩИКОВ ССЫЛАТЬ КРЕСТЬЯН В СИБИРЬ

НА ПОСЕЛЕНИЕ, 13 ДЕКАБРЯ 1760 г.............................................................................. 134

6.4. МАНИФЕСТ О ДАРОВАНИИ ВОЛЬНОСТИ РОССИЙСКОМУ

ДВОРЯНСТВУ, 18 ФЕВРАЛЯ 1762 г.................................................................................. 134

• 6.5. "КОНДИЦИИ", ПОДПИСАННЫЕ АННОЙ ИОАННОВНОЙ В 1730 г................... 137
• 6.6. ОБ УЧРЕЖДЕНИИ МОСКОВСКАГО УНИВЕРСИТЕТА И ДВУХ ГИМНАЗИЙ

С ПРИЛОЖЕНИЕМ ВЫСОЧАЙШЕ УТВЕРЖДЕННАГО

ПРОЭКТА ПО СЕМУ ПРЕДМЕТУ, 1755, ГЕНВАРЯ 24................................................... 138