Словари и методика работы с ними на уроках русского языка в начальной школеDictionaries and Methods of Using Dictionaries at the Russian Language Lessons in a Primary School И.В. Гуркова, канд. филол. наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования Института детства Новосибирского государственного педагогического университета, г. Новосибирск...
(Начальное образование, вып. 5, 2015)Дидактические игры, позволяющие изучить здоровьесберегающую компетентность детей дошкольного возрастаДля изучения здоровьесберегающей компетентности детей старшего дошкольного возраста используются дидактические игры, направленные на решение ребенком задач: • здорового образа жизни и безопасного поведения; • разумного поведения в непредвиденных ситуациях; • оказания элементарной медицинской,...
(Современные проблемы естественно-математического образования в период детства)Оценка динамики интеллекта в начальной школеНачало обучения в школе — это сенситивный период для освоения информационных процессов как основы познавательной деятельности. При этом важнейшим является формирование произвольности познавательных процессов, дающее начало интенсивной интеллектуальной активности. Школьники с задержкой овладения произвольными...
(Психодиагностика ребенка)Дидактические игрыСуществует большое количество сервисов, позволяющих создавать дидактические игры на основе готовых шаблонов. Анализируя технологические возможности подобных сервисов, следует помнить, что игровые методы и приемы применяются в основном на этапе усвоения, закрепления и углубления знаний и, естественно,...
(Информационно-коммуникационные технологии в образовании)ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫОсобый вариант педагогического общения представляют дидактические игры, в ходе которых цели обучения достигаются при помощи и посредством решения игровых задач. Управляя процессом игры, преподаватель одновременно и руководит учебно-познавательной деятельностью и связывает ее с положительным мотивационным...
(Педагогика)Технология работы учителя по включению детей с ОВЗ в образовательный процесс средствами УМК «Перспективная начальная школа»Мильчакова М.Е., Панишева Л.Г., МБОУ СОШ№ 45 им. А.П. Гайдара г. Кирова Как показывает практика работы в начальной школе, в настоящее время увеличивается количество детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Дети с легкими интеллектуальными нарушениями способны...
(Теоретические и практические аспекты развития инклюзивного образования)Сопровождение детей с нарушениями речи средствами учебников УМК «Перспективная начальная школа»Моргунова О.В., учитель-логопед, МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат VII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, №1 г. Кирова Цель коррекционно-педагогической работы: предупреждение...
(Теоретические и практические аспекты развития инклюзивного образования)Развитие математического мышления младших школьников в учебном процессе в начальной школеРазвитие пространственного мышления как основа развития математического мышления младшего школьника Учитывая то, что психологические закономерности развития познавательной сферы ребенка (восприятие, внимание, память, воображение, мышление) тесно связаны с возрастной периодизацией, можно отметить,...
(Развитие математического мышления ребенка дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения)УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ КАК ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕВ соответствии с ФГОС НОО универсальные учебные действия включены в метапред- метные результаты освоения основной образовательной программы. Подчеркивается, что сформированность познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД обеспечивает овладение «основными ключевыми компетенциями, составляющими...
(Начальное образование, вып. 5, 2015)Изучение исторической личности в начальной школеStudying Historical Characters at a Primary School Я.С. Соловьёву канд. пед. наук, доцент кафедры начального образования ГОАУ ЯО «Институт развития образования», г. Ярославль e-mail: solovev.y.s@yandex.ru Ya.S. Solov’iov, Candidate of Sciences (Pedagogy),...
(Начальное образование, вып. 5, 2015)
|
