ПРЕДИСЛОВИЕ

Знание истинных законов природы обуздывает инженеров и исследователей, не позволяя им обещать себе и другим вещи невозможные...

Леонардо да Винчи

Вторая половина XX в. ознаменовалась экспоненциальным усилением антропогенной нагрузки на природную среду. Продолжающийся рост численности населения мира, неуклонное возрастание его потребностей, безудержное использование ресурсов Земли, расширение производства в энергетике, промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте, глубокое антропогенное преобразование природной среды, усложнение и расширение межгосударственных хозяйственных связей и многие другие факторы привели к усилению взаимодействия между средой и обществом. XXI век должен стать решающим: ситуация либо в корне изменится и станет обратимой, либо обернется негативными глобальными последствиями. На современном этапе человечество, хотя и медленно, но приходит к осознанию того, что все нарастающие социальные и природные аномалии есть следствие нашего неверного поведения, а также к пониманию ответственности за будущее планеты. Ментальность человечества обладает большой инертностью: чтобы сменить вековые традиции и психологические стереотипы человека должен пройти большой отрезок времени. Успех в достижении целей устойчивого развития зависит, прежде всего, от массового осознания необходимости перехода на новую парадигму развития.

Ответом на сложившуюся ситуацию в научной среде стало появление нового междисциплинарного направления, получившего название «геоэкология». Объективное возникновение этого направления привело к необходимости открытия новой специальности в университетском образовании.

Геоэкология — сравнительно новая отрасль знаний, одно из передовых междисциплинарных научных направлений в области природопользования. Зародившись в недрах естественных наук — гео- з

графин и геологии, изучающих планетарные закономерности геосфер Земли, новое учение вобрало в себя в качестве фундаментальной основы экологию, изучающую всю живую природу в целом, разные уровни организации жизни на Земле. В настоящее время геоэкология уже превратилась в мощное научное направление с самостоятельным междисциплинарным подходом к исследованию природных систем Земли как в естественном режиме развития, так и в условиях антропогенных нагрузок.

Подведены итоги саммита по устойчивому развитию «Рио+20», проходившего в июне 2012 г. в Рио-де-Жанейро. Представители стран встретились, чтобы обсудить проблемы «зеленой» экономики, устойчивого развития и искоренения бедности. Итогом мероприятия стал документ с названием «Будущее, которое мы хотим» (The Future We Want). Данная декларация определяет принципы перехода к устойчивому, стабильному развитию, к социальному и экономическому прогрессу при условии сохранения окружающей среды. Этот документ демонстрирует строгую взаимосвязь экологических и социальных вопросов: вопросов истощения природных ресурсов, изменения климата, вырубки лесов, истощения почв и загрязнения океанов с вопросами продовольственной безопасности, бедности, справедливости. Вместе с тем это мероприятие в целом явно продемонстрировало кризис текущей глобальной политической и экономической системы, функционирующей, прежде всего, для сохранения текущего положения, при котором небольшой процент населения получает экономические блага, в то время как оставшаяся большая часть получает на свою долю «экологические» и «социальные» затраты.

Выход из создавшейся ситуации видится в передаче рычагов мирового развития в руки ученых, которым должно хватить благоразумия, чтобы двигать эти рычаги только в рамках объективных законов развития природы, человека и общества. Именно познанию истинных законов природы и последующему переходу на путь коэволюции человека и природы призвана способствовать новая отрасль знаний — геоэкология. Прошла пора бесконечной дифференциации наук. Сегодня только интегрированное знание способно изменить парадигму развития человечества. И геоэкология ждет своих Ломоносовых, Вернадских, Моисеевых и Львовых.

Курс «Геоэкология» входит в Федеральный компонент общепрофессиональных дисциплин по направлениям «Геология», «География», «Экология и природопользование». Предлагаемое пособие содержит сведения по основным проблемам междисциплинарного направления наук о Земле. Знакомство с предметом способствует формированию у студентов системного мировоззрения, основанного на комплексном подходе к решению отраслевых, региональных, национальных и глобальных проблем в области природопользования. Целью данного учебного пособия, написанного в соответствии с образовательным стандартом, является формирование у студентов представления о Земле как сложной экологической системе; выработка способности междисциплинарного подхода к изучению природных и природно-технических систем и проведению геоэкологических исследований.

Пособие состоит из 19 глав, объединенных в 5 смысловых частей. Рассмотрение каждой из глав завершается контрольными вопросами, позволяющими закрепить прочитанный материал. В помощь обучающимся и преподавателю приведены примерный перечень тем рефератов и курсовых работ, а также достаточно подробная база экзаменационных вопросов по всему курсу.

Автором данный курс читается для студентов геологического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, обучающихся по направлению «Экологическая геология».

Критические замечания, пожелания и отзывы просьба направлять по адресу: 119899, г. Москва, ГСП, Воробьёвы горы, МГУ, геологический факультет, кафедра инженерной и экологической геологии.

Автор искренне благодарит академика РАЕН и МАН ВШ, заведующего кафедрой инженерной и экологической геологии В.Т. Трофимова за обсуждение структуры и содержания работы, внимательное знакомство с рукописью и поддержку на различных этапах ее подготовки. Глубоко признателен рецензентам — декану экологического факультета МГРИ—РГГРУ В.Н. Экзарьяну, заведующей кафедрой экологической геологии В ГУ И. И. Косиновой и руководителю дирекции по научной работе ОАО «ИГиРГИ» Е.Б. Грунису за полезные советы, сделанные после знакомства с рукописью настоящего учебного пособия.