Диагностика и развитие профессионально важных качеств личности сотрудника уголовно-исполнительной си
ВВЕДЕНИЕПроблема диагностики и развития профессионально важных качеств личности, обеспечивающих коммуникативную компетентность сотрудников уголовно-исполнительной системы Профессионально важные качества как компонент структуры личности специалистаКоммуникативная компетентность и ее составляющиеАктуальность диагностики и развития профессионально важных качеств личности сотрудника уголовно-исполнительной системыКонтрольные вопросы и зданияЛитератураРефлексия как профессионально важное качество сотрудников уголовно-исполнительной системы: диагностика и развитие Определение сущности рефлексии в психологической науке и практикеФункции рефлексии в профессиональной деятельности и развитии личности сотрудникаМониторинг динамики рефлексивных способностей у сотрудников уголовно-исполнительной системыКонтрольные вопросыПрактические заданияЛитератураСамоконтроль как профессионально важное качество сотрудников уголовно-исполнительной системы: диагностика и развитие Самоконтроль как условие выполнения профессиональных задач сотрудникамиДиагностика составляющих самоконтроляРазвитие самоконтроля у сотрудников пенитенциарной системыКонтрольные вопросы и заданияПрактические заданияЛитератураТолерантность как профессионально важное качество сотрудников уголовно-исполнительной системы: диагностика и развитие Значение толерантности для профессионального взаимодействия сотрудниковМетодики диагностики толерантности сотрудникаМетоды формирования и развития коммуникативной толерантности у сотрудников уголовно-исполнительной системыКонтрольные вопросыПрактические заданияЛитератураЭмпатия как профессионально важное качество сотрудников уголовно-исполнительной системы: диагностика и развитие Эмпатические способности и их значение в профессиональном общенииМетодики диагностики эмпатических способностейВозможности развития эмпатии у сотрудников уголовно-исполнительной системыКонтрольные вопросы и заданияПрактические заданияЛитератураКоммуникативно-организаторские способности как профессионально важное качество сотрудников уголовно-исполнительной системы: диагностика и развитие Роль коммуникативно-организаторских способностей в деятельности сотрудниковДиагностический инструментарий для выявления коммуникативных и организаторских способностейСоциально-психологический тренинг как средство развития коммуникативной компетентности сотрудников уголовно-исполнительной системыКонтрольные вопросы и заданияПрактические заданияЛитератураМатериалы для диагностики и развития рефлексииОпросник для определения уровня рефлексивности (А.В. Карпов, В.В. Пономарева)Материал для групповой работыМатериалы для диагностики и развития самоконтроляВопросник для выявления выраженности самоконтроля в эмоциональной сфере, деятельности и поведении (социальный самоконтроль - СС)Опросник для определения уровня волевого самоконтроля (ВСК)Шкала социального самоконтроля (ШСС)Тест-опросник для выявления уровня субъективного контроля (УСК)Занятия для развития самоконтроля личностиМатериалы для диагностики и развития толерантности Методика В.В. БойкоЗанятия по формированию толерантностиМатериалы для диагностики и развития эмпатииМетодика определения уровня эмпатийных тенденций (УЭТ)Методика диагностики уровня эмпатических способностей (МДУЭС)Опросник для диагностики способности к эмпатии (ДСЭ)Упражнения для развития эмпатических способностейМатериалы для диагностики и развития КОММУНИКАТИВНО-ОРГАНИЗАТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙМетодика изучения коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)Тест «Коммуникативная социальная компетентность» (КСК)Тест «Уровень коммуникативного контроля в общении»Программа занятий для развития коммуникативных и организаторских способностейБИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
