Введение

Статистика играет важную роль в механизме управления трансформирующейся экономики. Она последовательно осуществляет сбор, обобщение, обработку и анализ экономической информации, необходимой для разработки и принятия рациональных управленческих решений в предпринимательских структурах на различных уровнях управления. Именно поэтому в системе подготовки высококвалифицированных специалистов статистика занимает особое место в общепрофессиональных дисциплинах Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приложение 1). Качество подготовки специалистов в существенной степени зависит от правильно составленного учебного плана и учебной программы по дисциплине.

Учебное пособие позволяет студентам изучить основные методы статистики: статистическое наблюдение, сводку и группировку данных, анализ абсолютных и относительных величин, средних величин и показателей вариации, анализ рядов динамики и индексный метод, а также статистические методы изучения взаимосвязей.

Материал учебного пособия состоит из десяти глав, составляющих основу общей теории статистики.

В первой главе раскрыты методологические основы изучения дисциплины, определен предмет, задачи и методы изучения статистики. Вторая глава представляет необходимый минимум сведений из теории вероятностей, необходимый обучаемым для дальнейшего изучения дисциплины. В третьей главе раскрыты программно-методологические вопросы статистического наблюдения, его классификации и основные формы. Содержание четвертой главы в его классическом представлении освещает вопросы приведения материалов наблюдения в определенный

систематизированный порядок, что достигается в результате статистической сводки и группировки данных. Осуществляется процесс образования однородных групп, что позволяет разрабатывать первичный статистический материал, используемый в отчетах отечественной статистики. Итогом пятой главы являются суммарные обобщающие показатели в виде абсолютных и относительных статистических величин, характеризующих размеры социально-экономических явлений в конкретных условиях места и времени.

В шестой главе приведены основные методы расчета средних величин и показателей вариации. Представлены виды средних и способы их вычисления, а также ряд обобщающих показателей вариации. Седьмая глава посвящена описанию выборочного метода статистического наблюдения, нахождению ошибок в объеме большой выборки. Приведены многочисленные примеры и задания для самостоятельной работы обучающихся.

Статистическое изучение рядов динамики представлено в восьмой главе, приведены правила построения рядов динамики и показатели анализа ряда динамики (темп роста, темп прироста, среднегодовые темпы роста и прироста и другие). Изучены основные тенденции в рядах динамики — экстраполяция и прогнозирование, а также методы изучения сезонных колебаний. Девятая глава дает представление об экономических индексах и их классификации, агрегатной форме общих индексов количественных и качественных показателей, индексах средних величин, базисных и цепных индексах. Отдельным пунктом выделены методы построения взаимосвязанных индексов.

Заканчивает учебное пособие десятая глава, посвященная изучению статистических методов взаимосвязи социально- экономических явлений в современных условиях переходной экономики. Основное внимание уделено обучению и экономической интерпретации результатов факторного и многофакторного линейного корреляционного и регрессионного анализа. Все главы заканчиваются вопросами для самопроверки обучаемых.

Материал в краткой форме содержит все самое важное из общей теории статистики и его достаточно для изложения в одном семестре. Важной частью становятся приложения 2 и 3, где обучаемому предлагаются возможные вопросы и задачи для сдачи зачета.

По статистике в настоящее время написано достаточное количество учебной литературы. По ней авторы знакомились с дисциплиной, используя предыдущий классический материал, дополняя и расширяя его авторскими наработками, разумно организуя его в рамках программы по дисциплине.

Авторы книги признательны всем за ценные замечания и пожелания по настоящему учебному пособию.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >