СМИ о СМИ

Сегодня журналистское образование приобретает особое значение. Бурно развиваются все средства массовой информации: телевидение, радио, печать, Интернет, сотовая журналистика. И, конечно, все это требует очень серьезной подготовки журналистских кадров.

Журналистика изменилась. Сегодня она действует уже в глобальной информационной среде. И вместе с тем в среде универсальной, где печать, радио, телевидение, Интернет, мобильная связь переплетены своей цифровой основой.

Все в цифре. Поэтому вся информация быстро и легко приходит к аудитории. Ей доступны разные виды журналистики. Да и сам журналист, работающий в той или иной сфере, не может уже ограничиться только газетой, радио или журналом. Он должен уметь работать во всех областях.

И здесь очень важно подготовить универсального журналиста, обучив его основным принципам журналистской деятельности, связанной, разумеется, с каналом, на котором работает журналист: печатными СМИ, радио, телевидением, Интернетом и т.д.

Но у них есть общее: основные принципы журналистики. В этом учебном пособии предпринимается попытка представить современное состояние журналистики и методы ее функционирования на основе анализа учебников, учебных пособий и разработок, которые сделаны на факультете журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова и в других центрах журналистского образования.

Ее цель — помочь и начинающим, и опытным журналистам получить новейшие представления о том, какой должна быть и какой является журналистика. Книга предполагает рассмотрение следующих главных вопросов: гносеологического и эпистемологического (как изучать журналистику), праксиологического (что представляет собой журналистская практика), аксиологического и антропологического (кто занимается журналистикой, какую имеет профессиональную подготовку, какие ценностные и нравственные установки исповедует).

Очевидно, можно говорить об одном из первых учебно-методических пособий такого типа, представляющих собой антологию учебных материалов и одновременно предлагающих самостоятельный анализ тенденций, происходящих в медиапространстве. Такой подход позволяет преподавателю дать студентам необходимый материал, представляющий журналистику более объемно, наглядно и понятно.

Большое место отводится в книге научным и философским основам журналистики: информационному обществу, предметным областям исследования журналистики, гипертекстуальности журналистики, онтологии коммуникации как социально-антропологической проблеме, профессиографическим параметрам журнализма.

Общеизвестно, что сегодня есть четыре теории прессы, по которым она развивается в мире. Но журналистика сегодня больше, чем только теории самих средств массовой информации. Она вбирает в себя все достижения мировой мысли, теории, осмыслившие бытие человека, так как предмет ее изучения — человек во всех ипостасях.

Поэтому авторы посчитали возможным обратиться к тем теориям разных наук, которые позволяют журналистам лучше изучать своих героев, ставить диагноз общественной жизни. В этом вижу одно из достоинств книги.

В учебном пособии дан анализ отрывков и извлечений из материалов известных ученых — философов, психологов, культурологов и др. Таким образом удалось представить генезис журналистской профессии. Это даст лучшее понимание журналистской деятельности и поможет ответить на вопрос, что представляет журналистская профессия в современной цивилизации и культуре и каково ее значение в изменяющемся мире. А значит, каков социальный статус журналиста сегодня.

Важно, что эта работа рассматривает современное состояние профессии, проект и перспективы ее развития. Книга содержит множество цитат из работ самых разных авторов с подробными комментариями, мнений о современном журналистов-практиков, интервью у которых брали студенты, аспиранты и даже абитуриенты в процессе обучения, что также делает работу оригинальной и в то же время демонстрирует высокий уровень подготовки студентов.

Отраженные в комментариях взгляды и позиции работающих журналистов позволяют увидеть, что это результат непрерывного образования и культуры тех, кто пришел в профессию и верен ей. Поэтому так важно его постоянно повышать, постоянно обращаться к истории и философии, футурологии и работам по праву. В связи с этим, на мой взгляд, и начинающим, и уже работающим журналистам будут интересны и полезны главы, посвященные феномену творчества, образообразующей силе журналистской деятельности, атрибутам образа. В них делается попытка осмыслить сегодняшнее состояние журналистики с позиций истории философской мысли. Например, Н.О. Лосский в конце XIX — начале XX в. классифицировал журналистику на трансрациональную, рациональную и иррациональную, и авторы книги доказывают, что эта классификация вполне соответствует современному пониманию профессии.

Сегодня есть журналистика, которая выполняет сверхцели, выходящие за пределы сиюминутных задач, есть журналистика, которая анализирует то, что происходит сейчас, рационально анализирует, т.е. идет от разума, размышляет, доводит смысл тех или иных событий до аудитории. Есть журналистика, которая эксплуатирует иррациональный компонент человека. Яркий пример журналистики такого рода желтые и порнографические издания.

Эти виды журналистики рассмотрены в книге, в которую, к сожалению, не смог войти весь собранный иллюстративный материал — тексты, написанные журналистами самых разных газет и журналов из всех регионов страны. Они подтверждение того, что каждому из этих видов присущи свои принципы творчества, способы создания тех или иных журналистских продуктов.

Первый вид, так как он трансрациональный, требует определенного духовного выражения. Это высшая форма проявления человека. Рациональный предполагает умение логически мыслить. А иррациональная журналистика — это отражение эмоционального состояния человека.

Все это очень важно сегодня, так как требует понимания человеческой природы как самого журналиста, так и читательской аудитории. Важно потому, что параллельно журналистике интенсивно развиваются такие информационно-коммуникативные системы, как связи с общественностью, или PR, и реклама. Например, Макдоналдс, Кока-кола или Пепси-кола имеют в своем арсенале наработанные десятилетиями методы и приемы, которые сегодня приходят и в журналистику. Уже появляются в СМИ журналистские материалы, в которых используются приемы манипулирования.

Очевидно, современный журналист должен знать, что это такое, каковы последствия воздействия таких материалов, и отвечать за свои действия. Но это возможно только при условии, если журналиста этому научить. Вот еще одна цель учебного пособия.

Важно понять, что высшие достижения журналистов отмечены талантом творчества. Это всегда составляло славу и гордость российской журналистики. В отличие от литературы и поэзии, творческий подход в журналистике сводится не только к созданию текста и к его представлению но и к получению информации для текста.

Другими словами, вся журналистская деятельность есть творчество. И этим она привлекает.

Я.Н. Засурский,

профессор, Президент факультета журналистики МГУ

имени М.В. Ломоносова

Авторы: Коханова Л.А., Калмыков А.А.