Введение

В процессе социализации индивидом усваиваются нормы социума, принятые его группой, через формирование собственного «Я», усвоение образцов поведения, социальных норм и ценностей.

Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все окружение индивида: семья, соседи, сверстники в детском заведении, школе, средства массовой информации, интернет-ресурсы.

Коллектив ученых-исследователей предпринял попытку рассмотреть процесс социализации с позиции актуальных проблем современности и обосновать в контексте термина «каналы социализации».

В качестве одного из официально-институциональных каналов социализации выступает современная образовательная среда, созданная в современных образовательных организациях.

Пристальное внимание со стороны педагогов должно быть уделено, в частности, вопросам духовно-нравственного и патриотического воспитания в пространстве среды образовательной организации, города; формированию межнациональных отношений в современной среде мегаполиса; педагоги должны активнее диверсифицировать авторские инновационные технологии, проекты, направленные на оптимизацию функционирования каналов социализации.

Модификация каналов социализации личности во многом зависит от характеристик смыслоопределяющего пространства субъекта в социальной среде образовательной организации, в которой он находится.

Субкультурные каналы социализации бурно и активно реагируют на малейшие изменения в современном обществе, что непосредственно влияет на состояние молодежной социальной среды.

Авторы рассмотрели использование интерактивных методов и технологий в педагогическом сопровождении детей и подростков в процессе социализации, где сопровождение рассматривается как система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешной социализации детей на каждом возрастном

этапе.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >