ПРЕДИСЛОВИЕ

Необходимость в изучении организационно-правовых основ аудиторской деятельности в Российской Федерации и за рубежом, понимание сущности, основных задач, тенденций развития, методов и приемов, используемых при проведении аудита экономических субъектов, а также реализация теоретических знаний в практике планирования аудита и осуществления проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности различных форм собственности обусловили создание данного учебного пособия.

Книга содержит разработки для подготовки бакалавров в области аудита, удовлетворяющие требованиям образовательной программы по направлению 080100 «Экономика».

В процессе освоения дисциплины «Аудит» решаются следующие задачи:

• определить сущность аудита как области научных и специальных знаний, его цели, задачи и принципы;
• ознакомиться с видами аудита и сопутствующими ему услугами;
• изучить организационно-правовую структуру и систему нормативного регулирования аудиторской деятельности;
• ознакомиться с системой подготовки, аттестации и повышения квалификации аудиторов;
• изучить процесс подготовки и планирования аудиторской проверки;
• систематизировать знания в области общих методических подходов к аудиторской проверке;
• оценить результаты аудиторской проверки, обобщить полученную информацию и сформировать мнение о достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности аудируемого лица во всех существенных отношениях;
• изучить структуру аудиторских заключений и их виды;
• усвоить порядок проведения аудита особенностей функционирования предприятий;
• овладеть порядком проверки организации бухгалтерского учета и учетной политики организации при проведении аудита;
• изучить порядок проведения аудиторской проверки основных средств, финансовых вложений;
• изучить порядок проверки затрат на производство и реализацию готовой продукции;
• изучить процесс проверки расчетных операций при проведении аудита;

• изучить порядок проведения аудиторской проверки учета финансовых результатов и бухгалтерской отчетности организаций.

Учебное пособие состоит из двух модульных блоков, основанных на общекультурных и общепрофессиональных компетенциях.

Модульный подход к обучению способствует комплексному освоению знаний и умений в рамках формирования компетенций.

В первом модуле представлено шесть тем для изучения по теоретическим основам аудита:

• Аудит в системе финансового контроля Российской Федерации.
• Регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации.
• Аттестация аудиторов и этические нормы аудиторской деятельности.
• Планирование аудиторской проверки.
• Методические подходы к аудиторской проверке.
• Действия аудитора на заключительной стадии аудиторской проверки.

Во втором модуле рассмотрено пять тем по методическим вопросам осуществления аудита активов и обязательств в организации:

• Аудит особенностей функционирования предприятия.
• Аудит активов организации.
• Аудит затрат на производство и продажу готовой продукции.
• Аудит расчетных операций.
• Аудит порядка формирования резервов и финансовых результатов.

Каждый модуль представляет собой комплекс теоретических и прикладных компонентов в рамках изучаемой дисциплины и выступает в единстве содержательных, организационных и методических компонентов.

Структурно все компоненты, включенные в модуль, содержат теоретический материал, разделы практических и семинарских заданий, а также контрольный блок — задания для самостоятельной работы в виде подготовки к проведению дискуссий, презентаций, решений тестовых заданий и практических задач.

По изучаемым темам в каждом модуле студентам предлагается интерактивная модель обучения, основанная на принципах взаимодействия, активности обучающихся, групповом опыте и обязательной обратной связи. Таким образом, создается среда образовательного общения, которая характеризуется открытостью, взаимодействием участников, равенством их аргументов, накоплением совместного знания, появляется возможность взаимной оценки и контроля. Практические занятия в интерактивной форме, предложенные автором в учебном пособии, организованы таким образом, чтобы все участники имели возможность рефлексировать по поводу того, что они знают и думают.

В практических заданиях приведены темы для подготовки презентаций, которые являются эффективным способом донесения до слушателей важной информации при публичных выступлениях. Слайд- презентации позволяют наглядно представить содержание, выделить и проиллюстрировать конкретное сообщение-задание.

Студентам предлагается подготовить доклады и принять участие в дискуссиях по вопросам отдельных тематических направлений и, таким образом, обобщить идеи и мнения относительно обсуждаемой проблемы.

Для того чтобы овладеть методикой планирования, организации и проведения аудиторской проверки порядка ведения бухгалтерского учета и достоверности бухгалтерской отчетности, современными методами сбора и обработки информации и навыками самостоятельной работы, в учебном пособии приводятся различные практические ситуации и тестовые задания, ответы на которые приведены в соответствующем приложении.

В заданиях для самостоятельной работы студентам предлагается выполнить творческое задание — подготовить подборку материала по определенной проблеме, составить схемы федеральных правил (стандартов) аудиторской деятельности.

Приложения к учебному пособию помещены в электронном компоненте, находящемся в электронной библиотечной системе (ЭБС) на сайте www.znanium.com и доступном каждому, кто имеет печатный текст этого учебного пособия.

Автор выражает надежду, что изложенный в учебном пособии материал будет полезен как в теоретическом, так и в практическом плане.

Автор: Касьянова С.А.